9.青春岁月,师长情谊
教师是我们成长中重要的见证者和陪伴者,在他们的引领和呵护下,我们逐渐走向成熟。
【青春日记】
在我们的青春岁月里,老师是非常重要的角色。以下是小波在日记中对自己不同老师的描述:

(1)以上描述表明了什么?如果你是小波的同学,你会如何对待这些老师?
【师生故事】
华罗庚和陈景润这一对中国数学研究界泰斗间的师生故事,一直被传为佳话。怀揣数学梦想,陈景润夜以继日地苦读华罗庚教授的专著。有一天,他发现书中有一处错误,就很有礼貌地写信告诉华罗庚,华罗庚仔细验证,发现果然有错。陈景润得到了华罗庚的赏识,在华罗庚的积极推荐与教导下,陈景润为哥德巴赫猜想研究作出了重大贡献。
(2)运用所学知识,谈谈故事中陈景润和华罗庚是怎样进行师生交往的。

9.(1)①表明不同的老师有不同的风格。②我会尊重并适应不同风格的老师。由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。
(2)①彼此尊重、教学相长、携手共进。陈景润有礼貌地给华罗庚指出错误是对华罗庚的尊重。华罗庚接纳陈景润的建议，并对他大加赞赏也体现出老师对学生的尊重。他们互帮互助，成为奋战在数学研究界的战友。②真诚接受老师的引领和指导，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。

【分析】
本题分为两小问，第(1)问需先分析材料中三位老师的不同描述，得出老师风格存在差异的结论，再结合教材知识说明对待不同风格老师的正确做法；第(2)问需结合华罗庚与陈景润的师生故事，运用师生交往的相关知识，从彼此尊重、教学相长等角度分析两人的交往方式。
【解析】
(1) 从材料中对朱老师、孙老师、李老师的不同描述，可看出每位老师的风格存在差异，即不同的老师有不同的风格。对待这些老师，我们要尊重并适应不同风格的老师，因为老师之间的差异是由年龄、专业、阅历、性格等不同导致的，每位老师的风格都有其优点，都值得我们学习。
(2) 华罗庚和陈景润的故事体现了良好的师生交往：首先，彼此尊重，陈景润礼貌指出华罗庚书中的错误，是对老师的尊重；华罗庚接纳建议并赏识陈景润，也是对学生的尊重。其次，教学相长，师生之间相互交流、共同进步，陈景润在华罗庚的引领下成长，华罗庚也从陈景润的建议中完善自己，实现了师生的共同发展，体现了师生携手共进的良好状态。
【答案】
(1) ①表明不同的老师有不同的风格。②我会尊重并适应不同风格的老师。由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。
(2) ①彼此尊重、教学相长、携手共进。陈景润有礼貌地给华罗庚指出错误是对华罗庚的尊重。华罗庚接纳陈景润的建议，并对他大加赞赏也体现出老师对学生的尊重。他们互帮互助，成为奋战在数学研究界的战友。②真诚接受老师的引领和指导，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。
【知识点】
风格不同的老师、师生交往、教学相长
【点评】
本题结合具体事例考查师生关系的相关知识，贴近学生生活，引导学生正确认识老师的风格差异，掌握良好的师生交往方式，培养学生与老师相处的能力，属于基础类题目，难度适中。
【难度系数】
0.5