一、明确友谊是一种亲密的关系
在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的。

一、肯定和关心 支持和满足

【分析】本题考查友谊的特质相关内容，解题时需回忆教材中“友谊是一种亲密的关系”的具体表述，对应题干空缺处填写正确的内容。
【解析】根据教材中关于友谊是亲密关系的知识点，在真正的友谊中，我们能获得朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受快乐和温暖，获得精神上的支持和满足，因此空缺处依次填写肯定和关心、支持和满足。
【答案】肯定和关心 支持和满足
【知识点】友谊的特质；友谊的亲密关系
【点评】本题为基础识记类题目，考查对友谊特质相关基础知识的掌握，难度较低，有助于巩固对友谊内涵的理解。
【难度系数】0.8

二、理解友谊是一种心灵的相遇
友谊的美好就在于它可以超越、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。

二、物质条件 志趣相投

【分析】本题考查对友谊特质的理解，解题时需回忆教材中“友谊是一种心灵的相遇”的相关内容：友谊的美好可超越物质层面的条件、家庭背景等，而志趣相投、志同道合的友谊更能经受住时间与风雨的考验，据此可确定两个空的内容。
【解析】根据教材中关于友谊是心灵相遇的知识点，友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等；志趣相投、志同道合的友谊更能经得住时间的考验和风雨的洗礼，因此两个空依次填入物质条件、志趣相投。
【答案】物质条件；志趣相投
【知识点】友谊的特质；友谊的心灵相遇
【点评】本题属于教材基础识记类题目，侧重考查对友谊核心特质的掌握，难度较低，只要熟悉教材相关表述即可正确作答。
【难度系数】0.9

三、感悟友谊是平等的、双向的
我们共同，也相互，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。

三、分享 分担

【分析】
本题考查对“友谊是平等的、双向的”知识点的理解与识记，解题时需结合教材中关于友谊双向性的核心表述，题干中“共同”对应双方共同的行为，“相互”对应双方互动的行为，结合“体验积极情感、共同成长”的语境，匹配对应词汇即可。
【解析】
根据初中道德与法治教材中“友谊是平等的、双向的”相关内容，友谊需要双方共同分享，也相互分担，在相处中传递积极情感、实现共同成长，因此题干两处应依次填入“分享”和“分担”。
【答案】
分享 分担
【知识点】
友谊的特质；友谊的平等双向性
【点评】
本题属于基础识记类题目，考查对核心知识点的准确记忆，难度较低，是学生需熟练掌握的基础内容。
【难度系数】
0.8

四、知道我们应如何对待友谊
朋友，见证了我们一起走过的。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们。

四、成长历程 成长

【分析】
本题考查对友谊相关基础知识的识记与理解。首先，结合友谊的作用，朋友会见证我们成长的整个过程，对应第一个空缺；其次，我们应珍视友谊，让友谊陪伴我们不断发展进步，对应第二个空缺，解题时需紧扣教材中关于友谊对个人成长意义的核心表述。
【解析】
根据道德与法治教材中友谊的力量相关内容，朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们要珍惜友谊，让友谊伴随我们成长，因此两个空缺处依次填写“成长历程”“成长”。
【答案】
成长历程 成长
【知识点】
友谊的力量；友谊的意义
【点评】
本题为基础识记类题目，考查对友谊相关核心知识点的掌握，难度较低，熟悉教材内容即可正确作答。
【难度系数】
0.8