一、根据句意及首字母或汉语提示填写单词。
1. 新课标 人际交往 Good （交流）helps solve problems in teamwork.
2. The （发言者）at the meeting shared useful ideas for public speaking.
3. We visited a （当地的）restaurant to taste some traditional food.
4. Learning a foreign l opens doors to new cultures.
5. When I walked into the library, I saw a s that said “Quiet Please!” on the wall.

1. communication 2. speaker 3. local 4. language 5. sign

【分析】
本题为根据句意及首字母或汉语提示填写单词的题型，解题时需先理解每个句子的语境，再结合括号内的汉语释义或句中给出的首字母，确定所需单词的词性与正确形式，填入空格后使句子语义通顺、语法合理。
【解析】
1. 句意：良好的交流有助于解决团队合作中的问题。“交流”对应的英语名词为communication，符合语境要求；
2. 句意：会议上的发言者分享了关于公开演讲的有用想法。“发言者”对应的英语名词为speaker，符合句意；
3. 句意：我们参观了一家当地的餐馆来品尝传统食物。“当地的”对应的英语形容词为local，修饰名词restaurant，符合语法；
4. 句意：学习一门外语为新的文化打开大门。首字母为l，“语言”对应的英语单词为language，符合搭配“foreign language（外语）”；
5. 句意：当我走进图书馆时，看到墙上有一个写着“请保持安静！”的标识。首字母为s，“标识；标志”对应的英语单词为sign，符合语境。
【答案】
1. communication 2. speaker 3. local 4. language 5. sign
【知识点】
英语词汇运用、单词拼写
【点评】
本题考查基础英语词汇的运用，结合语境和提示填写单词，是英语学习的基础题型，侧重考查日常词汇的积累与语境理解，难度适中。
【难度系数】
0.6

二、根据语境，从方框中选择恰当的单词并用其正确形式填空。
communication, email, rehearsal, relationship, end
1. My sister practises dancing for the school play’s final .
2. Please check your . I sent the meeting notes yesterday.
3. Trust is the key to a healthy between friends.
4. The movie with a warm hug, making everyone smile.
5. We better by listening carefully and speaking clearly.

1. rehearsal 2. emails 3. relationship 4. ends 5. communicate

【分析】
这道题是根据语境选词并正确形式填空，解题思路为：先明确方框内单词的词义、词性；再逐句分析句意，结合语法（如名词单复数、动词时态）确定单词的正确形式，确保符合语境和句子结构。
【解析】
1. 句意：我姐姐为学校演出的最终排练练习跳舞。final是形容词，后接名词，rehearsal（排练）符合语境，用原形。
2. 句意：请查看你的邮件，我昨天发了会议记录。email是可数名词，此处指收到的多封邮件，用复数形式emails。
3. 句意：信任是朋友之间健康关系的关键。healthy是形容词，后接名词，relationship（关系）符合语境，用原形。
4. 句意：这部电影以一个温暖的拥抱结束，让每个人都笑了。主语the movie是第三人称单数，描述电影内容用一般现在时，动词end变第三人称单数形式ends。
5. 句意：我们通过认真听和清晰说更好地交流。此处需要动词作谓语，主语we是复数，用动词原形communicate。
【答案】
1. rehearsal 2. emails 3. relationship 4. ends 5. communicate
【知识点】
名词的用法、动词的时态、语境填词
【点评】
本题考查词汇在具体语境中的灵活运用，需结合句意和语法规则调整单词形式，难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.6

三、根据汉语意思完成句子，每空一词。
1. 他们需要面对面讨论这个问题。
They need to discuss the problem .
2. 请通过短信发送地址给我，不然我记不住。
Please send me the address by , or I can't remember it.
3. 导游将领我们参观历史博物馆。
The tour guide will us the history museum.
4. 上个周末我和奶奶视频通话了，她看起来很开心。
I with my grandma last weekend, and she looked joyful.
5. 今天你能帮我个忙去学校接萨姆吗？
Could you give me a hand and Sam from school today?

1. face to face 2. text message 3. show, around 4. made a video call 5. pick up

【分析】
本题为根据汉语意思完成句子的题型，解题思路是：先根据汉语提示确定对应的英语固定短语或常用搭配，再结合句子的时态、空格数量及句子结构，选择正确的形式填写，确保语义通顺、语法正确。
【解析】
1. “面对面”对应的英语固定短语为face to face，正好符合三个空格的要求，故填face to face；
2. “短信”对应的英语表达为text message，by text message是表示“通过短信”的固定搭配，故填text message；
3. “领某人参观”的固定搭配是show sb around，句中will后接动词原形，故填show, around；
4. “视频通话”的固定短语是make a video call，由时间状语last weekend可知需用一般过去时，make的过去式为made，故填made a video call；
5. “接某人”的固定短语是pick up，句中and连接两个并列的动词原形（与前面的give并列），故填pick up。
【答案】
1. face to face 2. text message 3. show, around 4. made a video call 5. pick up
【知识点】
固定短语搭配，动词短语，一般过去时
【点评】
本题考查英语基础固定短语的运用，属于常见的基础题型，主要检验学生对常用英语短语的积累情况，解题时结合汉语意思和句子的语法细节（如时态、并列结构）即可完成，难度较低。
【难度系数】
0.7