9.(2024·许昌期末)(8分)2023年9月10日,是我国第39个教师节。为弘扬尊师重教的社会风尚,在我市召开的教育大会上首次颁发了一份“特殊”的奖项——“从教三十年优秀教育工作者”荣誉奖章,以此来表彰那些长期扎根我市教育事业默默耕耘、奉献一生的老教师们。奖章虽闪,遮不住教师信仰之光;荣誉虽重,抵不过教师育人之心。
(1)请你结合材料,谈谈为什么要大力弘扬尊师重教的社会风尚?(4分)
(2)感念师恩、重在行动。如何愉快地与老师相处,请分享你的小妙招。(4分)
(1)请你结合材料,谈谈为什么要大力弘扬尊师重教的社会风尚?(4分)
(2)感念师恩、重在行动。如何愉快地与老师相处,请分享你的小妙招。(4分)
答案
9.(1)教师是人类文明的主要传承者之一;是履行教育教学职责的专业人员,承担着教书育人的使命;是我们学习知识的引路人、锤炼品格的引路人;老师给予我们生活上的关心和精神上的关怀;等等。
(2)①彼此尊重,承认、接纳老师之间的差异;②面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问,真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解,与老师分享自己的学习感受、学习成果;③学会正确对待老师的表扬和批评;主动关心老师、理解老师;等等。
(2)①彼此尊重,承认、接纳老师之间的差异;②面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问,真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解,与老师分享自己的学习感受、学习成果;③学会正确对待老师的表扬和批评;主动关心老师、理解老师;等等。
10.(2024·郑州模拟)为庆祝教师节,某班打算做一期关于师生关系的黑板报,下列古语符合今天良好师生关系表述的是(
A.师为上,学为下,师为主,学为从,师为尊,学为卑
B.学而不思则罔,思而不学则殆
C.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
D.学无老少,能者为师
D
)A.师为上,学为下,师为主,学为从,师为尊,学为卑
B.学而不思则罔,思而不学则殆
C.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
D.学无老少,能者为师
答案
10.D
11.(8分)【青春年少惜师生情谊】
某校组织开展“习近平总书记考察湖南讲话精神大讨论”活动,毛泽东主席在湖南省立第一师范求学的故事让同学们深受启迪。
徐特立是毛泽东在湖南省立第一师范学校读书时的老师。他学而不厌、诲人不倦、艰苦朴素、谦虚勤奋的作风给全校师生留下深刻印象。当徐老六十岁生日时,毛泽东写信祝贺,感激师恩。
每个老师都会有不同的风格,每种风格的老师都应该受到尊重。我们应怎样面对不同风格的老师?(8分)
某校组织开展“习近平总书记考察湖南讲话精神大讨论”活动,毛泽东主席在湖南省立第一师范求学的故事让同学们深受启迪。
徐特立是毛泽东在湖南省立第一师范学校读书时的老师。他学而不厌、诲人不倦、艰苦朴素、谦虚勤奋的作风给全校师生留下深刻印象。当徐老六十岁生日时,毛泽东写信祝贺,感激师恩。
每个老师都会有不同的风格,每种风格的老师都应该受到尊重。我们应怎样面对不同风格的老师?(8分)
答案
11.(1)承认老师的差别。(2分)(2)发现不同风格老师的优点。(2分)(3)尊重并适应不同风格的老师。(2分)(4)与老师主动交往。(2分)
12.(2024·郑州期末)(8分)2023年9月30日,中国女飞人葛曼棋在杭州亚运会女子100米决赛中夺冠。赛后接受采访时,葛曼棋说:“我很感谢当时练习多个项目时打下的牢固基础,更感谢我的教练刘朝旭,他就像我的半个父亲一样,陪着我走过了叛逆期,帮助我一步步找到方向。”葛曼棋同时还在社交媒体上发布了一条动态致谢已故恩师刘朝旭:“夜空中最亮的那颗星星,您看到了吗?我做到了!这是属于我们的金牌!”
(1)葛曼棋与恩师的故事带给我们怎样的启示?(4分)(两方面即可)
(2)学会与老师相处是我们成长中的一部分。置身于下列情境中,你会怎么做?并说明理由。(4分)
①有一次数学课上我偷偷看小说,被老师发现,老师批评了我。
②语文老师知识渊博,但有一次他上课时讲错了一个小知识点。
(1)葛曼棋与恩师的故事带给我们怎样的启示?(4分)(两方面即可)
(2)学会与老师相处是我们成长中的一部分。置身于下列情境中,你会怎么做?并说明理由。(4分)
①有一次数学课上我偷偷看小说,被老师发现,老师批评了我。
②语文老师知识渊博,但有一次他上课时讲错了一个小知识点。
答案
12.(1)①老师是我们学习知识的引路人,也是我们奉献祖国的引路人。(2分)②我们要尊重老师,感恩老师,爱戴老师,我们要悉心听取老师教导。(2分)
(2)①做法:要把注意力放在批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心,改正错误。(1分)理由:老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,完善自我。(1分)②做法:课下与老师进行沟通,恰当地向老师表达自己的观点和见解。(1分)理由:向老师表达自己的观点和见解,是对老师的积极反馈,可以促进师生共同进步。(1分)
(2)①做法:要把注意力放在批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心,改正错误。(1分)理由:老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,完善自我。(1分)②做法:课下与老师进行沟通,恰当地向老师表达自己的观点和见解。(1分)理由:向老师表达自己的观点和见解,是对老师的积极反馈,可以促进师生共同进步。(1分)
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