1.如图,C为线段AD上一点,点B为CD的中点,且AD=12,BD=3,求AC的长.

答案
解:
∵ 点B为CD的中点,
∴ CD = 2BD。
∵ BD = 3,
∴ CD = 2×3 = 6。
又∵ 点C在线段AD上,
∴ AC = AD - CD。
∵ AD = 12,
∴ AC = 12 - 6 = 6。
答:AC的长为6。
∵ 点B为CD的中点,
∴ CD = 2BD。
∵ BD = 3,
∴ CD = 2×3 = 6。
又∵ 点C在线段AD上,
∴ AC = AD - CD。
∵ AD = 12,
∴ AC = 12 - 6 = 6。
答:AC的长为6。
解析
【分析】
解题时先梳理已知条件和所求线段的关系:从线段图可知,线段AC是线段AD去掉CD剩下的部分,即AC=AD-CD,已知AD的长度,所以只需先求出CD的长度即可。已知点B是CD的中点,根据线段中点的性质,CD的长度是BD的2倍,结合给出的BD=3就能算出CD的长度,最后代入AC和AD、CD的和差关系计算即可得到结果。
【解析】
∵ 点B为CD的中点,
∴ CD = 2BD。
∵ BD = 3,
∴ CD = 2×3 = 6。
又
∵ 点C在线段AD上,
∴ AC = AD - CD。
∵ AD = 12,
∴ AC = 12 - 6 = 6。
【答案】
AC的长为6
【知识点】
线段中点的性质;线段的和差计算
【点评】
本题是线段计算的基础题型,解题核心是利用线段中点的性质求出未知线段CD的长度,再结合线段的和差关系计算所求线段,掌握相关基础概念就能顺利解题。
【难度系数】
0.8
解题时先梳理已知条件和所求线段的关系:从线段图可知,线段AC是线段AD去掉CD剩下的部分,即AC=AD-CD,已知AD的长度,所以只需先求出CD的长度即可。已知点B是CD的中点,根据线段中点的性质,CD的长度是BD的2倍,结合给出的BD=3就能算出CD的长度,最后代入AC和AD、CD的和差关系计算即可得到结果。
【解析】
∵ 点B为CD的中点,
∴ CD = 2BD。
∵ BD = 3,
∴ CD = 2×3 = 6。
又
∵ 点C在线段AD上,
∴ AC = AD - CD。
∵ AD = 12,
∴ AC = 12 - 6 = 6。
【答案】
AC的长为6
【知识点】
线段中点的性质;线段的和差计算
【点评】
本题是线段计算的基础题型,解题核心是利用线段中点的性质求出未知线段CD的长度,再结合线段的和差关系计算所求线段,掌握相关基础概念就能顺利解题。
【难度系数】
0.8
2.如图,C是线段AB上一点,D是AC的中点,E是BC的中点,AE=7 cm,BC=6 cm.
(1)求线段AB的长;
(2)求线段DE的长.

(1)求线段AB的长;
(2)求线段DE的长.
答案
解:
(1) 因为E是BC的中点,BC=6 cm,
所以 $BE=\frac{1}{2}BC=\frac{1}{2}×6=3\ \mathrm{cm}$。
又因为 $AE=7\ \mathrm{cm}$,
所以 $AB=AE+BE=7+3=10\ \mathrm{cm}$。
(2) 因为 $AB=10\ \mathrm{cm}$,$BC=6\ \mathrm{cm}$,
所以 $AC=AB-BC=10-6=4\ \mathrm{cm}$。
因为D是AC的中点,
所以 $DC=\frac{1}{2}AC=\frac{1}{2}×4=2\ \mathrm{cm}$。
又因为E是BC的中点,
所以 $CE=\frac{1}{2}BC=\frac{1}{2}×6=3\ \mathrm{cm}$。
所以 $DE=DC+CE=2+3=5\ \mathrm{cm}$。
(1) 因为E是BC的中点,BC=6 cm,
所以 $BE=\frac{1}{2}BC=\frac{1}{2}×6=3\ \mathrm{cm}$。
又因为 $AE=7\ \mathrm{cm}$,
所以 $AB=AE+BE=7+3=10\ \mathrm{cm}$。
(2) 因为 $AB=10\ \mathrm{cm}$,$BC=6\ \mathrm{cm}$,
所以 $AC=AB-BC=10-6=4\ \mathrm{cm}$。
因为D是AC的中点,
所以 $DC=\frac{1}{2}AC=\frac{1}{2}×4=2\ \mathrm{cm}$。
又因为E是BC的中点,
所以 $CE=\frac{1}{2}BC=\frac{1}{2}×6=3\ \mathrm{cm}$。
所以 $DE=DC+CE=2+3=5\ \mathrm{cm}$。
解析
【分析】
解题时首先要明确线段中点的性质:中点将一条线段分成两条长度相等的线段。第(1)问求AB的长,已知AE的长度,只需要先求出BE的长度即可:已知E是BC中点、BC长度已知,可先由中点性质算出BE,再根据AB=AE+BE计算AB的长度。第(2)问求DE的长,观察图形可知DE=DC+CE,因此分别求DC和CE的长度即可:先由AB和BC的长度算出AC的长度,结合D是AC中点算出DC,再由E是BC中点算出CE,两者相加就是DE的长度。
【解析】
(1) 因为E是BC的中点,BC=6 cm,
所以 $BE=\frac{1}{2}BC=\frac{1}{2}×6=3\ \mathrm{cm}$。
又因为 $AE=7\ \mathrm{cm}$,
所以 $AB=AE+BE=7+3=10\ \mathrm{cm}$。
(2) 因为 $AB=10\ \mathrm{cm}$,$BC=6\ \mathrm{cm}$,
所以 $AC=AB-BC=10-6=4\ \mathrm{cm}$。
因为D是AC的中点,
所以 $DC=\frac{1}{2}AC=\frac{1}{2}×4=2\ \mathrm{cm}$。
又因为E是BC的中点,
所以 $CE=\frac{1}{2}BC=\frac{1}{2}×6=3\ \mathrm{cm}$。
所以 $DE=DC+CE=2+3=5\ \mathrm{cm}$。
【答案】
(1) $\boldsymbol{10\ \mathrm{cm}}$;(2) $\boldsymbol{5\ \mathrm{cm}}$
【知识点】
线段中点的定义,线段的和差计算
【点评】
本题是线段计算的典型基础题,解题核心是熟练运用线段中点的性质,结合图形梳理清楚各线段之间的数量关系,逐步推导即可得到结果,也可以总结出规律:一条线段上任意一点把线段分成两部分,这两部分的中点之间的距离等于原线段长度的一半,可提升同类题的解题效率。
【难度系数】
0.8
解题时首先要明确线段中点的性质:中点将一条线段分成两条长度相等的线段。第(1)问求AB的长,已知AE的长度,只需要先求出BE的长度即可:已知E是BC中点、BC长度已知,可先由中点性质算出BE,再根据AB=AE+BE计算AB的长度。第(2)问求DE的长,观察图形可知DE=DC+CE,因此分别求DC和CE的长度即可:先由AB和BC的长度算出AC的长度,结合D是AC中点算出DC,再由E是BC中点算出CE,两者相加就是DE的长度。
【解析】
(1) 因为E是BC的中点,BC=6 cm,
所以 $BE=\frac{1}{2}BC=\frac{1}{2}×6=3\ \mathrm{cm}$。
又因为 $AE=7\ \mathrm{cm}$,
所以 $AB=AE+BE=7+3=10\ \mathrm{cm}$。
(2) 因为 $AB=10\ \mathrm{cm}$,$BC=6\ \mathrm{cm}$,
所以 $AC=AB-BC=10-6=4\ \mathrm{cm}$。
因为D是AC的中点,
所以 $DC=\frac{1}{2}AC=\frac{1}{2}×4=2\ \mathrm{cm}$。
又因为E是BC的中点,
所以 $CE=\frac{1}{2}BC=\frac{1}{2}×6=3\ \mathrm{cm}$。
所以 $DE=DC+CE=2+3=5\ \mathrm{cm}$。
【答案】
(1) $\boldsymbol{10\ \mathrm{cm}}$;(2) $\boldsymbol{5\ \mathrm{cm}}$
【知识点】
线段中点的定义,线段的和差计算
【点评】
本题是线段计算的典型基础题,解题核心是熟练运用线段中点的性质,结合图形梳理清楚各线段之间的数量关系,逐步推导即可得到结果,也可以总结出规律:一条线段上任意一点把线段分成两部分,这两部分的中点之间的距离等于原线段长度的一半,可提升同类题的解题效率。
【难度系数】
0.8
3.如图,已知C,D为线段AB上两点,M,N分别是AC,BD的中点.
(1)若$AB=24,CD=10$,求$AC+DB$的长;
(2)若$AB=a,CD=b$,请用含$a,b$的式子表示出$MN$的长.

(1)若$AB=24,CD=10$,求$AC+DB$的长;
(2)若$AB=a,CD=b$,请用含$a,b$的式子表示出$MN$的长.
答案
解:
(1) 由线段的和差关系可得:
$AC + DB = AB - CD$
把$AB=24$,$CD=10$代入,得:
$AC + DB = 24 - 10 = 14$
(2) ∵ M是AC的中点,
∴ $MC = \frac{1}{2}AC$,
∵ N是BD的中点,
∴ $DN = \frac{1}{2}BD$。
由线段和差可知:
$MN = MC + CD + DN$
$= \frac{1}{2}AC + CD + \frac{1}{2}BD$
$= \frac{1}{2}(AC + BD) + CD$
又∵ $AC + BD = AB - CD = a - b$,代入上式得:
$MN = \frac{1}{2}(a - b) + b = \frac{a + b}{2}$
(1) 由线段的和差关系可得:
$AC + DB = AB - CD$
把$AB=24$,$CD=10$代入,得:
$AC + DB = 24 - 10 = 14$
(2) ∵ M是AC的中点,
∴ $MC = \frac{1}{2}AC$,
∵ N是BD的中点,
∴ $DN = \frac{1}{2}BD$。
由线段和差可知:
$MN = MC + CD + DN$
$= \frac{1}{2}AC + CD + \frac{1}{2}BD$
$= \frac{1}{2}(AC + BD) + CD$
又∵ $AC + BD = AB - CD = a - b$,代入上式得:
$MN = \frac{1}{2}(a - b) + b = \frac{a + b}{2}$
解析
【分析】
(1)观察线段AB的构成可知,AB由AC、CD、DB三段组成,根据线段和差关系,AC与DB的长度和等于总长度AB减去中间CD的长度,代入已知数值即可求解。
(2)求MN的长度时,首先利用线段中点的性质,得到MC是AC的一半、DN是BD的一半;再观察MN的组成,MN由MC、CD、DN三段拼接而成,代入中点结论后提取公因式,再结合AC+BD=AB-CD的关系,将AB=a、CD=b整体代入化简即可得到结果。
【解析】
(1) 根据线段的和差关系可得:
$AC + DB = AB - CD$
将$AB=24$,$CD=10$代入上式,得:
$AC + DB = 24 - 10 = 14$
(2)
∵ M是AC的中点,
∴ $MC = \frac{1}{2}AC$,
∵ N是BD的中点,
∴ $DN = \frac{1}{2}BD$。
根据线段的和差关系可知:
$MN = MC + CD + DN$
将$MC$、$DN$代入得:
$MN= \frac{1}{2}AC + CD + \frac{1}{2}BD$
整理得:
$MN= \frac{1}{2}(AC + BD) + CD$
又
∵ $AC + BD = AB - CD = a - b$,代入上式得:
$MN = \frac{1}{2}(a - b) + b = \frac{a + b}{2}$
【答案】
(1) $\boxed{14}$;(2) $\boxed{\dfrac{a+b}{2}}$
【知识点】
线段的和差计算,线段中点的定义,整体代入求值
【点评】
本题是线段计算的典型基础题,重点考查线段和差关系、中点性质的应用,解题核心是理清各线段的组成关系,第二问运用整体代换的思想可简化运算,是后续复杂线段计算的基础题型。
【难度系数】
0.8
(1)观察线段AB的构成可知,AB由AC、CD、DB三段组成,根据线段和差关系,AC与DB的长度和等于总长度AB减去中间CD的长度,代入已知数值即可求解。
(2)求MN的长度时,首先利用线段中点的性质,得到MC是AC的一半、DN是BD的一半;再观察MN的组成,MN由MC、CD、DN三段拼接而成,代入中点结论后提取公因式,再结合AC+BD=AB-CD的关系,将AB=a、CD=b整体代入化简即可得到结果。
【解析】
(1) 根据线段的和差关系可得:
$AC + DB = AB - CD$
将$AB=24$,$CD=10$代入上式,得:
$AC + DB = 24 - 10 = 14$
(2)
∵ M是AC的中点,
∴ $MC = \frac{1}{2}AC$,
∵ N是BD的中点,
∴ $DN = \frac{1}{2}BD$。
根据线段的和差关系可知:
$MN = MC + CD + DN$
将$MC$、$DN$代入得:
$MN= \frac{1}{2}AC + CD + \frac{1}{2}BD$
整理得:
$MN= \frac{1}{2}(AC + BD) + CD$
又
∵ $AC + BD = AB - CD = a - b$,代入上式得:
$MN = \frac{1}{2}(a - b) + b = \frac{a + b}{2}$
【答案】
(1) $\boxed{14}$;(2) $\boxed{\dfrac{a+b}{2}}$
【知识点】
线段的和差计算,线段中点的定义,整体代入求值
【点评】
本题是线段计算的典型基础题,重点考查线段和差关系、中点性质的应用,解题核心是理清各线段的组成关系,第二问运用整体代换的思想可简化运算,是后续复杂线段计算的基础题型。
【难度系数】
0.8
4.研究数学问题常常是从特殊走向一般.如图,点A,D,C,E,B在同一条直线上,D是AC的中点,E是CB的中点.
(1)若$AB=20$,C是AB的中点,求DE的长;
(2)若C是线段AB上任意一点,$AB=a$,则DE如何用含a的代数式表示?

(1)若$AB=20$,C是AB的中点,求DE的长;
(2)若C是线段AB上任意一点,$AB=a$,则DE如何用含a的代数式表示?
答案
解:
(1) 因为C是AB的中点,AB=20,
所以$AC = BC = \frac{1}{2}AB = 10$。
又因为D是AC的中点,E是CB的中点,
所以$DC = \frac{1}{2}AC = 5$,$CE = \frac{1}{2}CB = 5$,
所以$DE = DC + CE = 5 + 5 = 10$。
(2) 因为D是AC的中点,E是CB的中点,
所以$DC = \frac{1}{2}AC$,$CE = \frac{1}{2}CB$,
所以$DE = DC + CE = \frac{1}{2}AC + \frac{1}{2}CB = \frac{1}{2}(AC + CB)$。
又因为$AC + CB = AB = a$,
所以$DE = \frac{1}{2}a$。
答:(1) DE的长为10;(2) DE用含a的代数式表示为$\frac{1}{2}a$。
(1) 因为C是AB的中点,AB=20,
所以$AC = BC = \frac{1}{2}AB = 10$。
又因为D是AC的中点,E是CB的中点,
所以$DC = \frac{1}{2}AC = 5$,$CE = \frac{1}{2}CB = 5$,
所以$DE = DC + CE = 5 + 5 = 10$。
(2) 因为D是AC的中点,E是CB的中点,
所以$DC = \frac{1}{2}AC$,$CE = \frac{1}{2}CB$,
所以$DE = DC + CE = \frac{1}{2}AC + \frac{1}{2}CB = \frac{1}{2}(AC + CB)$。
又因为$AC + CB = AB = a$,
所以$DE = \frac{1}{2}a$。
答:(1) DE的长为10;(2) DE用含a的代数式表示为$\frac{1}{2}a$。
解析
【分析】
这是线段中点与和差运算结合的计算题,解题思路如下:
(1)第一问是特殊情况,已知C为AB中点,先结合AB的长度求出AC、BC的长度;再根据D是AC中点、E是CB中点,分别求出DC和CE的长度,最后根据DE由DC和CE两段组成,相加即可得到DE的长度。
(2)第二问是一般情况,C为AB上任意点,依然利用中点性质把DC表示为AC的一半,CE表示为CB的一半,将DE拆分为DC+CE后提取公因式,可得DE为AC与CB之和的一半,而AC+CB就是AB,代入AB=a即可得到DE的表达式。
【解析】
(1) 因为C是AB的中点,$AB=20$,
所以$AC = BC = \frac{1}{2}AB = \frac{1}{2}×20 = 10$。
又因为D是AC的中点,E是CB的中点,
所以$DC = \frac{1}{2}AC = \frac{1}{2}×10 = 5$,$CE = \frac{1}{2}CB = \frac{1}{2}×10 = 5$,
所以$DE = DC + CE = 5 + 5 = 10$。
(2) 因为D是AC的中点,E是CB的中点,
所以$DC = \frac{1}{2}AC$,$CE = \frac{1}{2}CB$,
所以$DE = DC + CE = \frac{1}{2}AC + \frac{1}{2}CB = \frac{1}{2}(AC + CB)$。
又因为点C在线段AB上,所以$AC + CB = AB = a$,
所以$DE = \frac{1}{2}a$。
【答案】
(1) $10$;(2) $DE=\frac{1}{2}a$
【知识点】
线段中点定义,线段和差计算,代数式表示
【点评】
本题遵循从特殊到一般的研究思路,核心是灵活运用线段中点的性质,将所求线段转化为已知线段的和差形式,能帮助我们体会归纳推导的数学思维。
【难度系数】
0.8
这是线段中点与和差运算结合的计算题,解题思路如下:
(1)第一问是特殊情况,已知C为AB中点,先结合AB的长度求出AC、BC的长度;再根据D是AC中点、E是CB中点,分别求出DC和CE的长度,最后根据DE由DC和CE两段组成,相加即可得到DE的长度。
(2)第二问是一般情况,C为AB上任意点,依然利用中点性质把DC表示为AC的一半,CE表示为CB的一半,将DE拆分为DC+CE后提取公因式,可得DE为AC与CB之和的一半,而AC+CB就是AB,代入AB=a即可得到DE的表达式。
【解析】
(1) 因为C是AB的中点,$AB=20$,
所以$AC = BC = \frac{1}{2}AB = \frac{1}{2}×20 = 10$。
又因为D是AC的中点,E是CB的中点,
所以$DC = \frac{1}{2}AC = \frac{1}{2}×10 = 5$,$CE = \frac{1}{2}CB = \frac{1}{2}×10 = 5$,
所以$DE = DC + CE = 5 + 5 = 10$。
(2) 因为D是AC的中点,E是CB的中点,
所以$DC = \frac{1}{2}AC$,$CE = \frac{1}{2}CB$,
所以$DE = DC + CE = \frac{1}{2}AC + \frac{1}{2}CB = \frac{1}{2}(AC + CB)$。
又因为点C在线段AB上,所以$AC + CB = AB = a$,
所以$DE = \frac{1}{2}a$。
【答案】
(1) $10$;(2) $DE=\frac{1}{2}a$
【知识点】
线段中点定义,线段和差计算,代数式表示
【点评】
本题遵循从特殊到一般的研究思路,核心是灵活运用线段中点的性质,将所求线段转化为已知线段的和差形式,能帮助我们体会归纳推导的数学思维。
【难度系数】
0.8
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