一、根据句意及汉语或首字母提示写出单词。
1.（易错题）So she decided to start a project to （提供）help to the ocean.
2. Your new dress is （相似的）to mine. They look almost the same.
3. It's wonderful to share travel experiences with friends and family （在网上）.
4. The two brothers look very similar but their hobbies are q different.
5. Do you want a single（单个的）or a d room?

1. offer 2. similar 3. online 4. quite
5. double
易错警示
1. 这里用固定搭配offer sth. to sb.。provide也意为“提供”，但其固定用法为provide sth. for sb.。

【分析】
本题为根据句意及汉语或首字母提示写单词的基础题，需结合语境、汉语释义、首字母及固定搭配判断单词：
1. 第1题汉语提示为“提供”，结合固定搭配offer sth. to...（为……提供某物）确定单词；
2. 第2题汉语提示为“相似的”，结合固定搭配be similar to（与……相似）确定单词；
3. 第3题汉语提示为“在网上”，直接对应单词；
4. 第4题首字母为q，修饰形容词different需用副词，结合语境确定单词；
5. 第5题首字母为d，与single（单个的）对应，结合语境确定单词。
【解析】
1. 句意：所以她决定启动一个项目来给海洋提供帮助。“提供”对应动词offer，固定搭配offer sth. to...符合语境，故填offer；
2. 句意：你的新裙子和我的相似，它们看起来几乎一样。“相似的”对应形容词similar，固定搭配be similar to符合语境，故填similar；
3. 句意：和朋友、家人在网上分享旅行经历很棒。“在网上”对应副词online，符合语境，故填online；
4. 句意：两兄弟看起来很像，但他们的爱好完全不同。首字母为q，修饰形容词different需用副词，quite（完全）符合语境，故填quite；
5. 句意：你想要单人间还是双人间？首字母为d，与single对应，double（双人的）符合语境，故填double。
【答案】
1. offer 2. similar 3. online 4. quite 5. double
【知识点】
词汇运用、固定搭配、副词用法
【点评】
本题考查基础词汇拼写及核心固定搭配，其中第1题易混淆offer与provide的用法（需注意offer sth. to和provide sth. for的区别），整体为基础难度的词汇题，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.7

二、用括号中所给词的适当形式填空。
1. (易错题) The teacher doesn't allow us (use) cellphones in class.
2. I have read several interesting books (recent).
3. My grandmother has a(n) (price) old vase(花瓶) that she keeps on the shelf.
4. My parents are proud of my good (grade) in maths and science.
5. We read many interesting (article) in our English class.

1. to use 2. recently 3. priceless
4. grades 5. articles
易错警示
1. allow sb. to do sth. 允许某人做某事。如果没有sb.，这里用allow doing sth.，表示“允许做某事”。

【分析】本题为用所给词适当形式填空的语法题，需结合固定搭配、词性转换、名词单复数等知识点解题：1题考查allow的固定搭配，需用不定式；2题需用副词修饰动词；3题需用形容词修饰名词；4题grade表成绩时常用复数；5题many后接可数名词复数。
【解析】1. 固定搭配allow sb. to do sth.（允许某人做某事），故填to use；2. 此处修饰动词read，需用recent的副词形式recently，故填recently；3. 修饰名词vase需用形容词，price的形容词priceless表示“无价的”，符合语境，故填priceless；4. grade指成绩时常用复数形式，故填grades；5. many后接可数名词复数，article的复数为articles，故填articles。
【答案】1. to use 2. recently 3. priceless 4. grades 5. articles
【知识点】固定搭配；词性转换；名词单复数
【点评】本题考查初中英语基础语法，其中第1题为易错题，需注意allow的两种搭配区别（allow sb. to do/allow doing），整体难度适中，适合巩固基础语法知识。
【难度系数】0.8

三、用方框中所给词的适当形式填空（有一个多余）。
different happy understand
gold easy play
1. His works show a deep of human nature.
2. The period of the Tang Dynasty saw important development in culture.
3. The old man had no children and he even couldn't find a place to live. We were sad for his .
4. The children enjoyed in the waves on the beach.
5. Tom answered the question from his classmates, and the teacher said his idea was very creative.

1. understanding 2. golden 3. unhappiness
4. playing 5. differently

【分析】
这道题是用方框所给词的适当形式填空，需结合句子结构判断空格所需词性，再运用词性转换规则解题。具体思路：1. 空格前有不定冠词a和形容词deep，需填名词，对应动词understand的名词形式；2. 空格修饰名词period，需填形容词，对应名词gold的形容词形式；3. 空格前有形容词性物主代词his，需填名词，结合语境用happy的否定名词形式；4. 考查固定搭配enjoy doing sth，需填动名词；5. 空格修饰动词answered，需填副词，对应形容词different的副词形式。
【解析】
1. 句中“a deep”后需接名词，所给词understand的名词形式为understanding，“a deep understanding of”表示“对……的深刻理解”，符合语境；
2. 空格修饰名词period，需用形容词，gold的形容词golden意为“黄金的”，“golden period”即“黄金时期”，符合唐朝文化发展的语境；
3. 空格前有“his”，需填名词，根据前文老人无子女、无住处的不幸处境，happy的否定名词形式unhappiness（不幸）符合语境；
4. 固定搭配“enjoy doing sth”表示“喜欢做某事”，故将play变为动名词playing；
5. 空格修饰动词answered，需用副词，different的副词形式differently，意为“不同地”，符合“汤姆的答案和同学不同”的语境。
【答案】
1. understanding 2. golden 3. unhappiness 4. playing 5. differently
【知识点】
词性转换、固定搭配
【点评】
本题为初中英语常见的词性填空题型，主要考查名词、形容词、副词及动名词的转换，需结合句子成分和语境判断，难度适中，能有效考查学生的词汇运用能力。
【难度系数】
0.5

四、根据汉语完成英语句子,每空一词。
1. 老师要求学生大声朗读课文。
The teacher asked the students to read the text .
2. 猫看见狗就跑开了。
The cat when it saw the dog.
3. 她用一块漂亮的布盖住了桌子。
She the table a beautiful cloth.
4. 老师对学生们在课堂上大声说话感到生气。
The teacher was the students for talking loudly in class.
5. 当老鼠看到猫时,它迅速跳出洞跑开了。
When the mouse saw the cat, it quickly the hole and ran away.

1. in a loud voice 2. ran away 3. covered; with 4. angry with 5. jumped out of

【分析】
首先观察每个句子均描述过去发生的动作，需使用一般过去时；解题时先根据汉语意思匹配对应的英语固定短语，再结合时态调整动词形式，同时确保填写的短语符合每空一词的要求。
【解析】
1. 句子描述过去的动作，“大声朗读”的固定表达为in a loud voice，共四个词，符合空格数量要求；
2. “跑开”的固定短语为run away，过去式为ran away，符合两个空格；
3. “用……盖住……”的固定搭配为cover sth. with sth.，此处用一般过去式covered，故填covered; with；
4. “对某人生气”的固定搭配为be angry with，符合两个空格；
5. “跳出”的固定短语为jump out of，过去式为jumped out of，符合三个空格。
【答案】
1. in a loud voice 2. ran away 3. covered; with 4. angry with 5. jumped out of
【知识点】
固定短语搭配，一般过去时
【点评】
本题考查基础英语固定短语的运用及一般过去时的时态变化，属于基础题型，只要掌握常见短语和时态规则即可轻松解答。
【难度系数】
0.7

五、语法填空。
主题群 子主题 语篇类型 难度
社会服务与人际沟通 议论文 ★★
The students in our class have different ideas about whether parents can be our friends or not.
Some think it is impossible to make friends with parents because they are so 1. (busy) that they don't have enough time to stay with their kids. And parents care more about their study. That's 2. those students don't like to make friends with their parents. 3. , others don't think so. For example, Lucy thinks parents can be 4. (we) friends. At home, her parents often talk with her 5. friends. Lucy isn't good at science. They try to bring out the best in her and often encourage her to do better in it. Last month, Lucy 6. (break) her leg. They took good care of her and often made her 7. (laugh) and feel better. My idea is the same as hers. Sometimes our parents may have different 8. (idea) from us. But they know more than us. They know what we need 9. (clearly) than us. Wherever we are, our parents are always there 10. (help) us. They are sure to be our friends as long as we understand them and talk with them.

1. busy 2. why 3. However 4. our
5. as/like 6. broke 7. laugh 8. ideas
9. more clearly 10. to help

【分析】
首先通读全文，理解文章主旨是讨论父母是否能成为孩子的朋友。再逐个分析空格：1. 考查so...that结构，so后接形容词原级；2. 考查固定句式That's why...；3. 考查转折副词连接不同观点；4. 考查形容词性物主代词修饰名词；5. 考查介词表“像”；6. 考查一般过去时，结合时间状语确定动词形式；7. 考查固定搭配make sb do sth；8. 考查可数名词复数，different后接复数；9. 考查副词比较级，由than提示；10. 考查不定式作目的状语，结合语境确定形式。
【解析】
1. 分析：so...that结构中，so后接形容词原级，故填busy。
2. 分析：That's why...是固定句式，意为“这就是为什么……”，故填why。
3. 分析：前后是转折关系，且空格后有逗号，需用转折副词，故填However。
4. 分析：修饰名词friends，需用形容词性物主代词，故填our。
5. 分析：此处表示“像朋友一样”，用介词as或like，故填as/like。
6. 分析：由时间状语Last month可知，用一般过去时，break的过去式是broke，故填broke。
7. 分析：固定搭配make sb do sth，意为“让某人做某事”，故填laugh。
8. 分析：different后接可数名词复数，idea的复数是ideas，故填ideas。
9. 分析：由than可知，用副词比较级，clearly的比较级是more clearly，故填more clearly。
10. 分析：be there to do sth表示“在那里做某事”，不定式作目的状语，故填to help。
【答案】
1. busy 2. why 3. However 4. our 5. as/like 6. broke 7. laugh 8. ideas 9. more clearly 10. to help
【知识点】
形容词原级、固定句式、副词、物主代词、介词、动词过去式、固定搭配、名词复数、副词比较级、不定式
【点评】
本题为初中语法填空基础题型，围绕“父母与孩子的关系”主题，考查核心语法知识，需结合语境和语法规则灵活运用，难度适中，适合巩固基础。
【难度系数】
0.6