5. 阅读材料，回答问题。
某社区计划开展“青少年助力文明社区建设”活动，邀请本社区的中学生参与方案设计。以下是部分同学的建议：
小方提议组织“楼道清洁日”，号召居民一起清理公共区域。
小美建议开设“资源共享吧”，鼓励居民共享闲置物品。
小辉认为应创建“社区建设意见与建议网上征集平台”，通过网络平台收集居民意见与建议并将其反馈给物业。
（1）请你参与方案设计，为建设文明社区提一项建议。
（2）青少年为什么也要积极参加社区活动？

5. (1)【示例】建议:增设“环保手工坊”,组织居民用废旧物品制作工艺品。
(2) 社会生活具有公共性。在社会生活中,社会公共利益由大家共同享有,社会秩序由大家共同维护,社会发展由大家共同推动。青少年学生作为社区的一员,也要积极参加社区活动,为社区建设贡献力量。

【分析】本题分为两个问题，第（1）问要求为文明社区提建议，解题思路是结合文明社区建设的核心方向（如环保、互助等），提出可落地、贴合社区实际的活动建议；第（2）问要求分析青少年参加社区活动的原因，解题思路是从社会公共生活的属性、青少年作为社区成员的角色与责任等角度，结合相关知识作答。
【解析】（1）文明社区建设可围绕环保主题设计活动，增设“环保手工坊”，组织居民利用废旧物品制作工艺品，既契合环保理念，又能丰富社区文化，符合文明社区建设的要求。（2）社会生活具有公共性，社会公共利益由全体成员共同享有，社会秩序需要大家共同维护，社会发展需要大家共同推动。青少年是社区的一员，积极参加社区活动，能够为社区建设贡献力量，培养自身的责任意识与实践能力。
【答案】(1)建议:增设“环保手工坊”,组织居民用废旧物品制作工艺品。(2) 社会生活具有公共性。在社会生活中,社会公共利益由大家共同享有,社会秩序由大家共同维护,社会发展由大家共同推动。青少年学生作为社区的一员,也要积极参加社区活动,为社区建设贡献力量。
【知识点】社会公共生活、社会责任
【点评】本题为结合生活实际的开放性实践题，既考查学生对公共生活相关知识的理解，又引导学生关注社区建设，培养责任意识与实践参与能力，难度适中。
【难度系数】0.6