问题1 我们为什么需要滋养心灵？
(1)良好的既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。
(2)拥有健康、和谐的，是我们幸福生活的。

(1)生命状态
(2)内心世界 重要支柱

【分析】
本题为语境补全类题目，需结合句子逻辑和主题“滋养心灵”进行填空。第(1)句说明良好的状态涵盖身体、心理、精神等方面，需填写能概括这些维度的词语；第(2)句围绕滋养心灵的核心，先填写与心理、精神相关的词语，再填写体现其对幸福生活作用的词语。
【解析】
第(1)空：句子强调良好的状态包含健康的身体、心理和精神，“生命状态”能全面概括这些维度，故填“生命状态”；第(2)空：结合主题“滋养心灵”，“健康、和谐的”后应填与心理精神相关的“内心世界”，最后“幸福生活的”后需填体现重要性的“重要支柱”，符合句子逻辑和搭配。
【答案】
(1)生命状态 (2)内心世界 重要支柱
【知识点】
语境理解、词语搭配
【点评】
本题考查对语境的理解与词语搭配能力，紧扣“滋养心灵”主题，难度较低，学生易结合日常积累完成填空。
【难度系数】
0.7

问题2 什么是心理健康？
心理健康是一种的心理状态，表现为个人具有生命的活力、积极的、良好的社会适应能力，并能有效地激发个人潜能。

良好而持续 内心体验

【分析】本题考查心理健康的定义，需准确识记教材中关于心理健康的标准表述，明确心理健康的核心内涵，对应题目中的两个空进行填写。
【解析】根据心理健康的定义，心理健康是一种良好而持续的心理状态，其表现包括个人具有生命活力、积极的内心体验、良好的社会适应能力，还能有效激发个人潜能，因此两个空依次填入对应内容。
【答案】良好而持续 内心体验
【知识点】心理健康的定义
【点评】本题为基础识记类题目，考查对核心概念的准确记忆，属于心理学常识类内容，难度较低。
【难度系数】0.8

问题3 我们应该怎样保持心理健康？
在日常生活中，主动学习心理健康知识，掌握的方法，必要时积极寻求专业帮助，都有助于我们改善心理状况，促进心理健康。

自我调节

【分析】
本题考查保持心理健康的方法，解题思路是结合心理健康的相关常识，明确保持心理健康的具体途径：主动学习心理健康知识后，需掌握自我调节的方法，再结合必要时寻求专业帮助，共同促进心理健康，据此确定空格处的内容。
【解析】
保持心理健康的日常做法包括主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，当自身无法调节时积极寻求专业帮助，这些都是改善心理状况、促进心理健康的有效方式，因此空格处应填“自我调节”。
【答案】
自我调节
【知识点】
心理健康常识
【点评】
本题属于基础识记类题目，考查对保持心理健康方法的掌握，难度较低，学生结合日常所学的心理健康知识即可作答。
【难度系数】
0.9

问题4 保持心理健康为什么需要我们磨炼意志，增强生命韧性？
(1)成长的道路不会总是鲜花铺路，也会有一些坎坷和泥泞。
(2)我们要对自己的行为和目标有清醒的认识，以的精神、的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。

(2)顽强不屈 百折不挠

【分析】
本题考查增强生命韧性相关知识，需结合语境填写符合要求的词语。首先明确题目核心是面对成长中的坎坷泥泞，需要体现战胜挫折的精神与毅力，回忆教材中相关常用表述即可得出答案。
【解析】
根据语境，面对成长中的坎坷泥泞，需要填写形容精神和毅力的褒义成语。结合初中道德与法治中“增强生命韧性”的内容，常用搭配为“顽强不屈的精神”“百折不挠的毅力”，符合战胜挫折、磨炼意志的要求，因此填入这两个词语。
【答案】
顽强不屈 百折不挠
【知识点】
增强生命韧性；磨砺意志
【点评】
本题属于道德与法治学科的基础识记类题目，考查对增强生命韧性相关知识的掌握，难度较低，学生熟悉教材内容即可作答。
【难度系数】
0.8

问题5 我们应该怎样丰富自己的精神世界？
(1)要学知识、长见识、练，提升自己的底气与能力。
(2)要在生活实践中扩展，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。

(1)胆识
(2)生活阅历

【分析】这道题考查丰富精神世界的具体做法，需结合教材相关知识点填空。第(1)空，结合“学知识、长见识”的递进动作，对应提升底气与能力的是“练胆识”；第(2)空，生活实践中能扩展的、助力提升人生境界的是“生活阅历”。
【解析】(1)丰富精神世界需要多维度提升自身，学知识、长见识后，练胆识可增强底气与能力，故填“胆识”；(2)在生活实践中，扩展生活阅历能丰富人生体验，提升人生境界，让生命更有活力，故填“生活阅历”。
【答案】(1)胆识；(2)生活阅历
【知识点】丰富精神世界、精神成长
【点评】本题为基础识记类题目，紧扣教材中丰富精神世界的具体途径，难度较低，适合学生巩固相关知识点。
【难度系数】0.8

滋养心灵，保持心理健康
探究思考 《平凡的世界》中的孙少平是一个积极进取、敢于拼搏的青年。他生在农村，家庭环境极其困难，却没有就此沉沦下去，反而更加刻苦读书，就算忍饥挨冻也始终不放弃学习。通过读书，他认识了一个全新的世界，充盈了自己的精神，为今后的发展打下了良好的基础。
（1）孙少平“通过读书充盈了自己的精神”，他这样做的原因是什么？
（2）为滋养心灵，不断丰富我们的精神世界，我们应该怎样做？请你将自己所知道的好方法与同学们分享。

(1)良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。
(2)示例 ①积极参加有益的文娱活动。②主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法。③在学习生活中学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力。④在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。

【分析】本题围绕“滋养心灵、丰富精神世界”设置问题，第（1）问需结合孙少平的行为，联系养护精神的相关知识，明确健康的精神世界对幸福生活的重要性，这是孙少平通过读书充盈精神的原因；第（2）问需结合自身实际，从养护精神的具体做法出发，分享能丰富精神世界的可行方法。
【解析】（1）人的生命包含身体与精神两个层面，良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱，孙少平在艰苦的物质环境中，通过读书充盈精神，正是为了满足自身的精神需求，构建健康的精神世界。（2）要丰富精神世界、滋养心灵，可从多方面践行：①积极参加有益的文娱活动，陶冶情操；②主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法；③在学习生活中积累知识、提升能力，增强自身底气；④在生活实践中扩展阅历，提升人生境界，让生命充满活力。
【答案】(1)良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。(2)示例 ①积极参加有益的文娱活动。②主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法。③在学习生活中学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力。④在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。
【知识点】养护精神、丰富精神世界
【点评】本题结合名著人物孙少平的事例，将教材知识与实际生活紧密结合，既考查学生对养护精神相关知识的理解，又引导学生思考如何在日常生活中滋养心灵、丰富精神世界，具有较强的教育性和实践性，有助于学生树立正确的精神养护观念。
【难度系数】0.5