6.教育部办公厅发布的《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》要求,初中生每天睡眠时间应达到9小时。学校作息时间方面,中学上午上课时间一般不早于8:00,同时强调,学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动,有条件的地方和学校应保障学生必要的午休时间。晚上就寝时间方面,初中生一般不晚于22:00。
围绕着“睡眠时间”这个话题,甲同学说:“中学生的身体最重要,需要一定的睡眠时间来保障。”乙同学则说:“中学生的任务是学习,减少睡眠时间多学习才能提高成绩。”请结合材料对两位同学的观点进行辨析。
围绕着“睡眠时间”这个话题,甲同学说:“中学生的身体最重要,需要一定的睡眠时间来保障。”乙同学则说:“中学生的任务是学习,减少睡眠时间多学习才能提高成绩。”请结合材料对两位同学的观点进行辨析。
答案
甲同学的说法是正确的,乙同学的说法是错误的。①睡眠是人体必需的休息方式,只有睡眠充足,才能使大脑和身体得到充分的休息。切实保障学生良好睡眠,有助于促进学生身心健康。②中学生的任务是学习,但并不是所有的时间都要用来学习,只有劳逸结合才能提高学习效率,达到好的学习效果。
解析
【分析】
解答本题需遵循辨析题“一辨二析三结论”的思路:首先分别判断甲、乙两位同学观点的正误;其次结合材料(教育部关于初中生睡眠的要求)和所学知识,分析甲观点正确的原因(睡眠对身心健康的重要性),以及乙观点错误的原因(学习需劳逸结合,充足睡眠才能提升学习效率);最后明确结论。
【解析】
甲同学的说法正确,乙同学的说法错误。①睡眠是人体必需的休息方式,充足睡眠能使大脑和身体得到充分休息,教育部要求初中生每天睡眠时间达9小时、晚上就寝不晚于22:00,正是为了保障学生良好睡眠,促进其身心健康,因此甲的观点符合健康要求。②中学生的核心任务是学习,但学习不能以牺牲健康为代价,只有劳逸结合,保证充足睡眠,才能维持良好的精神状态,提高学习效率,达到理想的学习效果,乙同学错误地将学习时间与睡眠时间对立,忽略了睡眠对学习的重要支撑作用。
【答案】
甲同学的说法是正确的,乙同学的说法是错误的。①睡眠是人体必需的休息方式,只有睡眠充足,才能使大脑和身体得到充分的休息。切实保障学生良好睡眠,有助于促进学生身心健康。②中学生的任务是学习,但并不是所有的时间都要用来学习,只有劳逸结合才能提高学习效率,达到好的学习效果。
【知识点】
生命健康的重要性、正确的学习观念
【点评】
本题以教育部发布的中小学生睡眠管理通知为情境,贴近学生日常学习生活,考查学生对睡眠的重要性及学习与休息关系的理解,引导学生树立健康的生活观念和科学的学习观念,培养辩证分析问题的能力,属于基础辨析题。
【难度系数】
0.6
解答本题需遵循辨析题“一辨二析三结论”的思路:首先分别判断甲、乙两位同学观点的正误;其次结合材料(教育部关于初中生睡眠的要求)和所学知识,分析甲观点正确的原因(睡眠对身心健康的重要性),以及乙观点错误的原因(学习需劳逸结合,充足睡眠才能提升学习效率);最后明确结论。
【解析】
甲同学的说法正确,乙同学的说法错误。①睡眠是人体必需的休息方式,充足睡眠能使大脑和身体得到充分休息,教育部要求初中生每天睡眠时间达9小时、晚上就寝不晚于22:00,正是为了保障学生良好睡眠,促进其身心健康,因此甲的观点符合健康要求。②中学生的核心任务是学习,但学习不能以牺牲健康为代价,只有劳逸结合,保证充足睡眠,才能维持良好的精神状态,提高学习效率,达到理想的学习效果,乙同学错误地将学习时间与睡眠时间对立,忽略了睡眠对学习的重要支撑作用。
【答案】
甲同学的说法是正确的,乙同学的说法是错误的。①睡眠是人体必需的休息方式,只有睡眠充足,才能使大脑和身体得到充分的休息。切实保障学生良好睡眠,有助于促进学生身心健康。②中学生的任务是学习,但并不是所有的时间都要用来学习,只有劳逸结合才能提高学习效率,达到好的学习效果。
【知识点】
生命健康的重要性、正确的学习观念
【点评】
本题以教育部发布的中小学生睡眠管理通知为情境,贴近学生日常学习生活,考查学生对睡眠的重要性及学习与休息关系的理解,引导学生树立健康的生活观念和科学的学习观念,培养辩证分析问题的能力,属于基础辨析题。
【难度系数】
0.6
7.【实施全民健身】新修订的《中华人民共和国体育法》规定:学校应当将在校内开展的学生课外体育活动纳入教学计划,与体育课教学内容相衔接,保障学生在校期间每天参加不少于一小时体育锻炼。
(1)上述规定向我们传递了什么信息?
【课间充满活力】阳光体育大课间是对全民健身内涵的生动诠释。山东某小学开展了快乐足球、魅力篮球、花样跳绳等活动;江苏某小学的同学们每逢雨天就在室内阅读、绘画、下棋;黑龙江某中学的同学们伴随着悠扬的古曲,整齐划一地打起了太极拳;广西某市的中小学将传统武术进行基础改编,同学们在锻炼身体的同时感受中华传统武术的魅力……各地中小学校的课间活动让校园充满了活力。
(2)结合材料和所学知识,分析学校开展阳光体育大课间活动对学生成长的意义。
(1)上述规定向我们传递了什么信息?
【课间充满活力】阳光体育大课间是对全民健身内涵的生动诠释。山东某小学开展了快乐足球、魅力篮球、花样跳绳等活动;江苏某小学的同学们每逢雨天就在室内阅读、绘画、下棋;黑龙江某中学的同学们伴随着悠扬的古曲,整齐划一地打起了太极拳;广西某市的中小学将传统武术进行基础改编,同学们在锻炼身体的同时感受中华传统武术的魅力……各地中小学校的课间活动让校园充满了活力。
(2)结合材料和所学知识,分析学校开展阳光体育大课间活动对学生成长的意义。
答案
(1)国家重视和保护青少年学生的生命健康。
(2)①学校开展阳光体育大课间活动有利于让学生学会爱护身体,养成健康的生活方式。
②有利于保证学生锻炼身体,增强学生身体素质。③有利于缓解学习压力,促进学生心理健康发展。
(2)①学校开展阳光体育大课间活动有利于让学生学会爱护身体,养成健康的生活方式。
②有利于保证学生锻炼身体,增强学生身体素质。③有利于缓解学习压力,促进学生心理健康发展。
解析
【分析】
首先,问题(1)需从材料中“新修订的《中华人民共和国体育法》规定学校保障学生每天体育锻炼”这一核心信息,提炼出国家对青少年生命健康的重视与保护;问题(2)需结合材料中各地学校开展的多样课间活动,联系所学的爱护身体、身心健康等知识,从养成健康方式、增强体质、缓解压力促进心理发展三个角度分析意义,需做到结合材料与知识点对应。
【解析】
(1)新修订的体育法明确要求学校保障学生体育锻炼,传递出国家重视和保护青少年学生的生命健康的信息。
(2)①学校开展阳光体育大课间活动,通过多样的体育、文体活动,有利于让学生学会爱护身体,养成健康的生活方式;②各类活动保障了学生的锻炼时间,有利于增强学生身体素质;③活动能缓解学习压力,促进学生心理健康发展。
【答案】
(1)国家重视和保护青少年学生的生命健康。
(2)①学校开展阳光体育大课间活动有利于让学生学会爱护身体,养成健康的生活方式。②有利于保证学生锻炼身体,增强学生身体素质。③有利于缓解学习压力,促进学生心理健康发展。
【知识点】
生命健康权、爱护身体、心理健康
【点评】
本题结合时政热点与校园实际,考查学生对青少年生命健康保护相关知识的理解与运用,要求学生结合材料分析,难度适中,能引导学生关注自身健康。
【难度系数】
0.6
首先,问题(1)需从材料中“新修订的《中华人民共和国体育法》规定学校保障学生每天体育锻炼”这一核心信息,提炼出国家对青少年生命健康的重视与保护;问题(2)需结合材料中各地学校开展的多样课间活动,联系所学的爱护身体、身心健康等知识,从养成健康方式、增强体质、缓解压力促进心理发展三个角度分析意义,需做到结合材料与知识点对应。
【解析】
(1)新修订的体育法明确要求学校保障学生体育锻炼,传递出国家重视和保护青少年学生的生命健康的信息。
(2)①学校开展阳光体育大课间活动,通过多样的体育、文体活动,有利于让学生学会爱护身体,养成健康的生活方式;②各类活动保障了学生的锻炼时间,有利于增强学生身体素质;③活动能缓解学习压力,促进学生心理健康发展。
【答案】
(1)国家重视和保护青少年学生的生命健康。
(2)①学校开展阳光体育大课间活动有利于让学生学会爱护身体,养成健康的生活方式。②有利于保证学生锻炼身体,增强学生身体素质。③有利于缓解学习压力,促进学生心理健康发展。
【知识点】
生命健康权、爱护身体、心理健康
【点评】
本题结合时政热点与校园实际,考查学生对青少年生命健康保护相关知识的理解与运用,要求学生结合材料分析,难度适中,能引导学生关注自身健康。
【难度系数】
0.6
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