()4. Who your English teacher?

A.be
B.is
C.are

4. B

【分析】这道题考查be动词的用法。解题思路：先确定句子主语，本句主语是疑问词Who，指代单数的人，属于第三人称单数；再回忆be动词的搭配规则，第三人称单数作主语时，be动词需用is，据此选出正确选项。
【解析】本句主语Who指代单数的人，是第三人称单数，对应的be动词形式为is。选项A是be动词原形，多用于情态动词后等情况；选项C用于第二人称或复数主语，均不符合句子主语的要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】be动词的用法；特殊疑问句
【点评】本题是英语基础考点，主要考查be动词与不同主语的搭配，属于入门级知识，难度较低，适合刚接触英语的学生巩固基础。
【难度系数】0.9

()5. We can learn about "Li Bai" at a lesson.

A.English
B.Chinese
C.Maths

5. B

【分析】首先明确题目要求：选出能学到李白的课程。李白是中国古代著名诗人，属于语文学习范畴。接下来逐一分析选项对应的课程内容：A选项英语课主要学习英语语言相关知识；B选项语文课会涉及中国文学、文化内容，包含李白这类文学人物；C选项数学课主要学习数学知识，与李白无关。据此确定正确选项。
【解析】逐一分析各选项：A. English（英语）课聚焦英语语言知识，无法学到李白；B. Chinese（语文）课会讲授中国文学、文化内容，李白是中国古代诗人，会在语文课中学习；C. Maths（数学）课学习数学相关知识，和李白无关。因此选B。
【答案】B
【知识点】学科分类、文学常识
【点评】本题结合基础学科常识与文学常识，考查学生对课程内容的基本认知，题目简单基础。
【难度系数】0.9

()6. —How many Chinese lessons do you have in a week?
—
A. I like Chinese very much.
B. Science and PE.
C. Five.

6. C

【分析】本题考查how many引导的特殊疑问句的应答。问句“How many Chinese lessons do you have in a week?”中，how many用于询问可数名词的数量，因此答语需给出具体的数量。A选项表达对语文的喜爱，B选项是科目，均不符合提问要求，只有C选项是数量，符合语境。
【解析】how many用于对可数名词的数量提问，答语需回应具体数量。A项“我非常喜欢语文”与数量提问无关；B项“科学和体育”是科目，无法回答数量问题；C项“Five（五）”是具体数量，符合问句要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际、how many的用法
【点评】本题为基础情景交际题，考查特殊疑问句的应答逻辑，难度较低，学生只需掌握how many的用法即可轻松作答。
【难度系数】0.9

()7. Yang Li a swimming lesson this Saturday.

A.is
B.have
C.has

7. C

【分析】
这道题考查一般现在时的动词形式和固定搭配。首先确定句子时态：时间状语this Saturday表示一般现在时；再看主语：Yang Li是第三人称单数，谓语动词需用第三人称单数形式；最后结合固定搭配“have a/an + 课程名称”（意为“上……课”），判断正确动词形式。
【解析】
1. 时态与主语分析：句子主语Yang Li是第三人称单数，时间状语this Saturday体现一般现在时，因此谓语动词要用第三人称单数形式。
2. 固定搭配分析：“have a swimming lesson”是固定短语，意为“上游泳课”，当主语为第三人称单数时，have的第三人称单数形式是has。
3. 选项排除：A选项is是be动词，不符合“上课”的动词搭配；B选项have是动词原形，不适用于第三人称单数主语；C选项has符合要求。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时、动词第三人称单数、固定搭配
【点评】
本题结合基础语法和常用短语考查，需要学生掌握第三人称单数主语的动词变化规则，以及“have a lesson”这类固定搭配，属于基础题，难度不大。
【难度系数】
0.7

()8. a timetable for the new term.

A.Here are
B.Here is
C.Here

8. B

【分析】本题考查Here引导的倒装句的用法，解题思路是：首先明确Here be句型的结构为“Here + be动词 + 主语”，be动词的单复数需遵循就近原则，即由后面的主语决定；再结合选项判断，主语a timetable是单数名词，需匹配单数be动词，同时排除结构不完整的选项。
【解析】Here引导的倒装句中，be动词的形式由其后的主语决定，即遵循“就近原则”。本句主语为a timetable（单数名词），因此be动词需用单数形式is：A选项be动词为are，与单数主语不匹配，排除；C选项缺少be动词，句子结构不完整，排除；只有B选项符合语法规则，故选B。
【答案】B
【知识点】Here be句型、主谓一致
【点评】本题考查基础的倒装句语法，核心是掌握Here be句型的就近原则，属于初中英语基础考点，难度较低。
【难度系数】0.3

()9. —Is Mr Green maths teacher?
—No, he’s English teacher.

A.you; our
B.a; a
C.your; our

9. C

【分析】
本题考查形容词性物主代词的用法，解题思路：首先明确两个空格后均为名词（teacher），需用形容词性的词修饰；第一步，第一空需修饰名词，A选项you是人称代词，不能修饰名词，排除A；第二步，第二空表达所属关系，需用形容词性物主代词，B选项a是不定冠词，不符合要求，排除B，因此选C。
【解析】
1. 第一空：空格后是名词短语maths teacher，需用形容词性物主代词修饰。选项A中you为人称代词主格/宾格，无法修饰名词，故排除A；
2. 第二空：空格后是名词短语English teacher，此处表达“我们的英语老师”的所属关系，需用形容词性物主代词our，无需不定冠词a，故排除B；
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
形容词性物主代词
【点评】
本题是基础代词用法题，考查形容词性物主代词修饰名词的基本规则，难度较低，适合巩固英语基础知识点。
【难度系数】
0.8

()10. It's time Music. Today we can listen to some music by Beethoven.

A.for
B.to
C.of

10. A

【分析】首先回忆英语中表达“到做某事的时间了”的固定句型：It's time for + 名词，It's time to + 动词原形。本题横线后是名词Music，需选择能搭配名词的介词，据此分析选项。
【解析】逐一分析选项：A选项for，用于“It's time for + 名词”结构，符合本题接名词Music的要求；B选项to，需搭配动词原形，如“It's time to have Music”，不符合本题结构；C选项of，不用于该句型，排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】固定句型；介词用法
【点评】本题考查基础时间固定句型，需掌握for和to在该句型中的不同搭配规则，属于易得分的基础题。
【难度系数】0.8

三、语言运用从方框中选择合适的句子补全对话，有两项多余。（5分）
A. We all love to play outside.
B. Let's go to the gym(体育馆).
C. I want to learn about Chinese culture.
D. What subjects do you have at school?
E. What subject do you like best?
F. I like PE best.
G. In the gym, we love to run.
Liu Jiajia: Hello, Zhang Hua. 1.
Zhang Hua: Hello, Liu Jiajia. We have Chinese, Maths, English and PE. We also have Art, Science, Music and Labour.
Liu Jiajia: 2.
Zhang Hua: I like Chinese best. 3. What about you?
Liu Jiajia: 4. It's interesting.
Zhang Hua: I like PE too. It's very fun to run and hide.
Liu Jiajia: It's time to have a PE lesson.
Zhang Hua: Great! 5.

1. D 2. E 3. C 4. F 5. B

【分析】
先通读对话，理解上下文语境，结合答语的内容反推问句，或根据前后句的逻辑关系选择合适的句子：第1空根据张华回答的学校课程，确定是问有什么科目；第2空根据张华回答最喜欢的科目，确定是问最喜欢的科目；第3空承接前句说最喜欢语文，说明喜欢的原因；第4空根据张华说也喜欢体育，确定自己最喜欢的科目；第5空根据到体育课时间，确定提议去的地点。
【解析】
1. 由答语“We have Chinese, Maths, English and PE...”可知，问句询问学校有什么科目，选D；
2. 由答语“I like Chinese best.”可知，问句询问最喜欢的科目，选E；
3. 前句说明最喜欢语文，此处补充喜欢语文的原因，选C；
4. 由答语“I like PE too.”可知，此处说明自己最喜欢体育，选F；
5. 由“It's time to have a PE lesson.”可知，此处提议去体育馆，选B。
【答案】
1.D 2.E 3.C 4.F 5.B
【知识点】
补全对话、情景交际
【点评】
本题为日常情景对话补全题，围绕学校科目、喜好、活动提议展开，考查对日常话题的理解，结合上下文语境即可选出正确选项，难度较低。
【难度系数】
0.8