三、问题探究
17. 某校七年级(2)班开展以“追求美好人生,闪耀精彩青春”为主题的探究活动,请你参与其中并完成下列任务。
【榜样引征程】以下是两组榜样人物的心语：

(1) 说说他们的心语对你追求美好人生的启发。
【劳动创美好】每天清晨,食堂阿姨早早备好热气腾腾的早餐;放学后,保安叔叔依然坚守在校门口;周末,社区志愿者轮流照料独居老人……他们没有惊天动地的壮举,却用日复一日的坚持温暖着身边的人。
(2) 透过这些平凡人的日常工作和生活,我们能够感受到哪些美好品质?选择其中一种品质,说说你打算如何在生活中加以践行。
【青春绘蓝图】党的二十届四中全会提出了“十五五”时期经济社会发展的主要目标:高质量发展取得显著成效,科技自立自强水平大幅提高,进一步全面深化改革取得新突破,社会文明程度明显提升,人民生活品质不断提高,美丽中国建设取得新的重大进展,国家安全屏障更加巩固……
(3) 结合材料和自身实际,制订自己的五年成长规划,完成思维导图中的空白部分。

①
②
③
④

(1) ① 要树立远大理想，把个人的人生追求和祖国发展、同胞福祉联系在一起，主动在奉献中实现自己的人生价值，在平凡中创造伟大。② 要正确认识人生，没有百分百完满的人生，要接纳成长中的不完美，直面人生的挫折和缺憾，在不断完善自我的过程中追求美好人生。
(2) 感受到的美好品质：爱岗敬业、无私奉献、关爱他人、强烈的社会责任感、与人为善等。
示例：选择践行爱岗敬业的品质：在学校里认真完成自己的学业任务，主动承担自己负责的班级值日、班委工作，不推诿懈怠，对待自己分内的事坚持认真做好，用日复一日的坚持承担自己的责任。
(3) 示例：
① 争当环保志愿者
② 养成良好的学习习惯，主动钻研学科重难点，坚持课外阅读拓展知识面，认真完成学业任务，稳步提升自己的综合学业水平。
③ 主动参与学校的科技小制作、创新大赛活动，遇到问题独立思考，敢于尝试新思路，多动手实践锻炼创新能力。
④ 日常坚持践行垃圾分类、低碳出行，主动向身边人宣传环保理念，定期参与社区的植树护绿、清洁家园志愿活动，为建设美丽中国贡献自己的微小力量。

(1) 本题考查生命价值与人生追求的相关知识点，结合两则榜样心语，可从将个人人生追求同国家社会需要相结合、在奉献中实现生命价值，正确接纳人生的不完满、在奋斗中完善自我的角度梳理启发。
(2) 本题考查对优秀品质的辨识与亲社会行为的践行要求，先从平凡劳动者的日常行为中提炼出对应的美好品质，再结合中学生的日常实际，选取任意一种品质写出具体可落地的践行做法即可。
(3) 本题为开放性实践类题目，需要结合国家“十五五”发展目标，贴合中学生自身成长实际，设定正向合理的成长目标，匹配对应的可执行的行动，符合价值导向要求即可。