5.如图所示，两个完全相同的玻璃杯A和B，A玻璃杯中装有一些水，B玻璃杯倒扣着放入盛水的容器中。用酒精灯给容器中的水加热，在水沸腾后继续加热的过程中，A玻璃杯中的水（选填“能”或“不能”）沸腾。另外，B玻璃杯中的水（选填“能”或“不能”）沸腾，理由是。

5.不能 不能 B玻璃杯中液面上方的气体压强升高，水的沸点升高，水温无法达到沸点，所以不能沸腾

【分析】
要解决这个问题，需明确液体沸腾的两个必要条件：①温度达到沸点；②能够持续从外界吸热，两个条件必须同时满足，缺一不可。同时要知道，液体的沸点随液面上方气压的增大而升高，随气压减小而降低。接下来分别分析A、B玻璃杯的情况：对于A杯，容器中的水沸腾时温度保持沸点不变，A杯中的水可通过热传递达到沸点，但此时A杯内外温度相同，没有温度差，无法继续吸热，因此不满足沸腾的第二个条件；对于B杯，倒扣在水中的B杯内封闭了一定量的空气，加热时杯内空气受热膨胀，气压增大，导致B杯内水的沸点升高，而容器中的水沸腾时温度仅保持原来的沸点，低于B杯内水的沸点，所以B杯内的水温度达不到自身的沸点，同时也无法继续吸热，不满足沸腾条件。
【解析】
1. 分析A玻璃杯：
液体沸腾需要同时满足“达到沸点”和“持续吸热”。容器中的水沸腾后，温度保持在沸点不变，A玻璃杯中的水会通过热传递达到沸点，但由于A杯内水与容器内水的温度相同，没有温度差，A杯中的水无法继续吸收热量，因此A玻璃杯中的水不能沸腾。
2. 分析B玻璃杯：
B玻璃杯倒扣在水中，杯内封闭了一定质量的空气。加热过程中，B杯内的空气受热，导致杯内液面上方的气体压强增大。根据沸点与气压的关系：气压越大，液体的沸点越高，因此B杯内水的沸点会升高。而容器中的水沸腾时温度保持原来的沸点，该温度低于B杯内水的沸点，所以B杯内的水温度无法达到自身的沸点；同时，B杯内水与容器内水温度相同，也无法继续吸热，因此B玻璃杯中的水不能沸腾。
【答案】
不能；不能；B玻璃杯中液面上方的气体压强升高，水的沸点升高，水温无法达到沸点，所以不能沸腾
【知识点】
沸腾的条件；沸点与气压的关系
【点评】
本题结合沸腾的条件和沸点与气压的关系进行考查，需要学生准确掌握两个知识点的内容，并能结合具体情境分析，易错点在于B杯内气压变化对沸点的影响，是热学部分的典型基础题。
【难度系数】
0.5

6. 两个实验小组做探究水在沸腾前后温度变化的特点实验时，都使用了如图甲所示的实验装置进行实验。

(1)实验装置应该（选填“自上而下”或“自下而上”）进行安装。
(2)如图乙所示，两个实验小组都在水温升高到94 ℃时开始记录数据，并分别根据各自的实验数据，画出了水的温度随加热时间而变化的图像a、b。从图乙中可以看出，此时水的沸点是℃，这说明实验室当时的大气压（选填“高于”“低于”或“等于”）标准大气压。两个实验小组画的图像不同的原因可能是。
A. 烧杯中水的沸点不同
B. 烧杯中水的初始温度不同
C. 烧杯中水的量不同
D. 读数时时间间隔不同
(3)在丙、丁两图中，图是水沸腾时能观察到的现象。水沸腾时，气泡里的散发到空气中。
(4)由实验结果可以得出结论：水在沸腾过程中（选填“吸热”或“不吸热”），温度（选填“上升”“下降”或“不变”）。

6.(1)自下而上
(2)98 低于 C
(3)丙 水蒸气
(4)吸热 不变

【分析】
本题围绕水的沸腾实验展开，需结合实验装置安装规则、沸点与气压的关系、沸腾的现象和特点等知识点逐一分析：
1. 安装实验装置时，要保证酒精灯用外焰加热，需先确定酒精灯位置，再向上安装其他器材，据此判断安装顺序；
2. 沸点是水沸腾时保持不变的温度，结合标准大气压下的沸点对比得出气压情况；图像a、b的差异从水的质量等因素分析；
3. 区分沸腾前和沸腾时的气泡现象，明确沸腾时气泡的成分；
4. 回忆水沸腾的特点，判断吸热和温度变化情况。
【解析】
(1) 实验装置安装时，需先根据酒精灯外焰的高度固定铁圈位置，再依次向上放置烧杯、安装温度计，确保用外焰加热，因此应自下而上安装。
(2) 水沸腾时温度保持不变，由图乙可知，水的温度稳定在98℃，故沸点为98℃；标准大气压下水的沸点是100℃，气压越低沸点越低，因此实验室当时的大气压低于标准大气压；图像a、b初始温度均为94℃，沸点相同，升温快慢不同，原因是烧杯中水的量不同，水的质量越大，升温越慢，故选C。
(3) 水沸腾时，整个容器内水温相同，气泡上升过程中，周围水不断汽化，水蒸气进入气泡，且水压减小，气泡体积逐渐变大，因此图丙是水沸腾时的现象；水沸腾时，气泡里的水蒸气散发到空气中。
(4) 由实验可知，水在沸腾过程中需要持续吸热，但温度保持不变。
【答案】
6.(1)自下而上
(2)98；低于；C
(3)丙；水蒸气
(4)吸热；不变
【知识点】
水的沸腾实验；沸点与气压的关系；沸腾的特点
【点评】
本题是水沸腾实验的基础考查题，涵盖实验装置安装、沸点判断、沸腾现象及特点等核心知识点，难度适中，需学生掌握实验基本操作和相关规律。
【难度系数】
0.6

7.火箭在大气中飞行的时候，它的头部与空气剧烈摩擦生热，温度可达几千摄氏度。在火箭头部涂一层特殊材料，这种材料在高温下发生（填物态变化名称）并且（填物态变化名称），都要，可使火箭头部温度不致过高。

7.熔化 汽化 吸热

【分析】
这道题考查物态变化的实际应用，解题思路为：1. 回忆物态变化的类型：物质从固态变为液态是熔化，从液态变为气态是汽化；2. 明确熔化、汽化过程均需要吸收热量，可起到降温作用；3. 结合题目中“使火箭头部温度不致过高”的需求，确定特殊材料发生的物态变化及伴随的热现象。
【解析】
火箭头部的特殊材料在高温下，先由固态转变为液态，该物态变化为熔化；随后液态材料转变为气态，发生汽化。熔化和汽化过程都需要吸收热量，能够带走火箭头部的热量，从而避免火箭头部温度过高。
【答案】
熔化 汽化 吸热
【知识点】
物态变化；熔化；汽化
【点评】
本题结合火箭的科技应用场景，考查基础物态变化的吸热特点，将物理知识与实际问题结合，帮助理解物态变化的实际意义。
【难度系数】
0.7

8.小华同学经常利用课余时间帮妈妈做家务，他在一次消灭房间里的蚊子时，使用了某种气雾杀虫剂。小华同学用这种杀虫剂喷洒一会儿后，手感觉到盛放杀虫剂的金属罐变凉了。他摇了摇金属罐，明显感觉到金属罐里有液体。他通过阅读说明书，得知这种杀虫剂是用一种极易挥发的溶剂和杀虫药物配制而成的。
请你应用所学物理知识解释金属罐变凉的原因：。

8.杀虫剂汽化时，从金属罐吸热导致金属罐温度降低

【分析】
要解释金属罐变凉的原因，需结合物态变化中汽化的吸放热特点思考：首先明确杀虫剂的成分是极易挥发的液态溶剂，喷洒后液态杀虫剂会发生汽化（挥发属于汽化现象）；而汽化过程需要吸收热量，这些热量会从盛放杀虫剂的金属罐中获取，导致金属罐的热量被带走，温度降低，因此手会感觉到金属罐变凉。
【解析】
液态的杀虫剂极易挥发，喷洒后发生汽化现象，汽化过程需要吸收热量，热量从金属罐处被吸收，使金属罐的温度降低，所以手会感觉到金属罐变凉。
【答案】
杀虫剂汽化时，从金属罐吸热导致金属罐温度降低
【知识点】
汽化吸热、物态变化
【点评】
本题结合生活实际场景考查汽化吸热的知识点，将物理知识与生活现象紧密结合，难度较低，主要考查学生对物态变化中吸放热规律的理解与应用。
【难度系数】
0.7