14.(2023·烟台)科学技术是一把双刃剑,它既可以造福人类,也可能带来不利影响.生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活,但有些情况下我们也可以利用噪声.下列现象属于利用噪声的是(
A.摩托车安装消声器
B.有的道路旁设置隔声板
C.工厂工人戴着防噪声耳罩
D.飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况
D
)A.摩托车安装消声器
B.有的道路旁设置隔声板
C.工厂工人戴着防噪声耳罩
D.飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况
答案
14.D
解析
【分析】本题要求选出属于“利用噪声”的现象,需先明确:控制噪声是为减弱或消除噪声的危害,而利用噪声是将噪声作为有用的信息/能量使用。接下来逐一分析选项,区分其属于控制噪声还是利用噪声,即可得出答案。
【解析】选项A:摩托车安装消声器,是在声源处减弱噪声,属于控制噪声的措施,不符合题意;选项B:道路旁设置隔声板,是在传播过程中减弱噪声,属于控制噪声的措施,不符合题意;选项C:工厂工人戴防噪声耳罩,是在人耳处减弱噪声,属于控制噪声的措施,不符合题意;选项D:飞行员根据发动机的轰鸣声(属于噪声)判断其运转情况,是利用噪声传递有用信息,属于利用噪声的现象,符合题意。
【答案】D
【知识点】噪声的利用、噪声的控制
【点评】本题考查噪声的利用与控制的概念区分,属于基础概念题,需准确把握两类现象的本质差异,难度较低。
【难度系数】0.6
【解析】选项A:摩托车安装消声器,是在声源处减弱噪声,属于控制噪声的措施,不符合题意;选项B:道路旁设置隔声板,是在传播过程中减弱噪声,属于控制噪声的措施,不符合题意;选项C:工厂工人戴防噪声耳罩,是在人耳处减弱噪声,属于控制噪声的措施,不符合题意;选项D:飞行员根据发动机的轰鸣声(属于噪声)判断其运转情况,是利用噪声传递有用信息,属于利用噪声的现象,符合题意。
【答案】D
【知识点】噪声的利用、噪声的控制
【点评】本题考查噪声的利用与控制的概念区分,属于基础概念题,需准确把握两类现象的本质差异,难度较低。
【难度系数】0.6
15.如图所示,监测器在同一地点,测得同一声源发出相同的声音在相同厚度不同隔声材料包裹后传出声音特性如下表.甲、乙材料相比 (


A.乙材料隔声性能好
B.甲材料隔声性能好
C.两种材料隔声性能相同
D.无法比较两种材料的隔声性能
B
)A.乙材料隔声性能好
B.甲材料隔声性能好
C.两种材料隔声性能相同
D.无法比较两种材料的隔声性能
答案
15.B
解析
【分析】要判断甲、乙材料的隔声性能,需明确:声源相同、监测位置相同时,监测到的声音响度越小,材料的隔声性能越好。解题时只需对比两种材料包裹声源后,监测器测得的声音响度大小,即可得出结论。
【解析】声源相同、监测器在同一地点,说明声音初始响度和监测距离一致,此时隔声性能由监测到的声音响度决定:响度越小,材料阻挡声音传播的能力越强,隔声性能越好。题目中,甲材料包裹后监测到的声音响度小于乙材料,因此甲材料隔声性能更好。
【答案】B
【知识点】响度、隔声性能
【点评】本题结合实际场景考查声现象的基础知识点,核心是理解响度与隔声效果的关联,属于易得分的基础题。
【难度系数】0.7
【解析】声源相同、监测器在同一地点,说明声音初始响度和监测距离一致,此时隔声性能由监测到的声音响度决定:响度越小,材料阻挡声音传播的能力越强,隔声性能越好。题目中,甲材料包裹后监测到的声音响度小于乙材料,因此甲材料隔声性能更好。
【答案】B
【知识点】响度、隔声性能
【点评】本题结合实际场景考查声现象的基础知识点,核心是理解响度与隔声效果的关联,属于易得分的基础题。
【难度系数】0.7
16.阅读短文,回答文后的问题.
将敲响的音叉在耳边慢慢转动,会听到时强时弱的声音.音叉的两个叉股就是两个声源,都会发出疏密相间的声波.两个声源发出的疏密相间的波同时传播到一点,会相互影响.
根据这一原理,科学家开发出一种“以声消声”的反噪声技术.简单地说,就是用话筒将噪声收集起来传送到专门的计算机进行分析,根据分析结果通过喇叭发出新的噪声,恰能将原来噪声的振动抵消,这种“以声消声”的方法称作“有源消声技术”.目前这一技术已经应用到空调器、大功率冰箱及汽车发动机的制造中.
(1)人耳听到的声音较弱时,是两个声源发出的波同时到达,引起空气的振动
(2)话筒收集噪声,
(3)“以声消声”技术消除噪声的途径属于
A.控制声源 B.阻断噪声传播 C.人耳处减弱
(4)如图所示为噪声源在空间A点产生的噪声振动波形,则消声源在A点的振动应为


将敲响的音叉在耳边慢慢转动,会听到时强时弱的声音.音叉的两个叉股就是两个声源,都会发出疏密相间的声波.两个声源发出的疏密相间的波同时传播到一点,会相互影响.
根据这一原理,科学家开发出一种“以声消声”的反噪声技术.简单地说,就是用话筒将噪声收集起来传送到专门的计算机进行分析,根据分析结果通过喇叭发出新的噪声,恰能将原来噪声的振动抵消,这种“以声消声”的方法称作“有源消声技术”.目前这一技术已经应用到空调器、大功率冰箱及汽车发动机的制造中.
(1)人耳听到的声音较弱时,是两个声源发出的波同时到达,引起空气的振动
相互抵消
的结果.(2)话筒收集噪声,
没有
(选填“有”或“没有”)控制噪声的产生;计算机分析获得的是新的噪声
.(3)“以声消声”技术消除噪声的途径属于
A
(填选项字母).A.控制声源 B.阻断噪声传播 C.人耳处减弱
(4)如图所示为噪声源在空间A点产生的噪声振动波形,则消声源在A点的振动应为
B
(填选项字母).答案
16.(1)相互抵消 (2)没有 新的噪声 (3)A (4)B
解析
【分析】
本题结合“以声消声”技术考查声波干涉和噪声控制的相关知识。解题思路:(1)根据短文描述,两个声源的声波同时到达某点时声音较弱,源于两列波的振动相互抵消;(2)话筒仅收集传递噪声,未控制噪声产生,计算机分析后得到用于抵消原噪声的新噪声;(3)“以声消声”通过反相声波抵消声源处噪声,属于控制声源;(4)消声源的振动需与原噪声振动反相才能抵消噪声。
【解析】
(1) 当两个声源发出的声波同时传播到一点时,若两列波的振动相位相反,会发生干涉现象,使空气的振动相互抵消,因此人耳听到的声音较弱,故填“相互抵消”。
(2) 话筒的作用是收集并传递噪声,并未改变噪声的产生,因此没有控制噪声的产生;计算机对收集到的噪声分析后,会获得用于抵消原噪声的新噪声,故依次填“没有”“新的噪声”。
(3) “以声消声”技术是通过产生与原噪声反相的声波,在声源处抵消噪声,属于控制声源的途径,故选A。
(4) 要抵消原噪声,消声源的振动需与噪声源产生的振动相位相反,即波形相反,对应选项B。
【答案】
(1)相互抵消 (2)没有 新的噪声 (3)A (4)B
【知识点】
声波的干涉、噪声的控制
【点评】
本题以“以声消声”新技术为背景,考查学生对声波干涉和噪声控制途径的理解,需结合短文信息与物理知识分析解答,难度适中。
【难度系数】
0.6
本题结合“以声消声”技术考查声波干涉和噪声控制的相关知识。解题思路:(1)根据短文描述,两个声源的声波同时到达某点时声音较弱,源于两列波的振动相互抵消;(2)话筒仅收集传递噪声,未控制噪声产生,计算机分析后得到用于抵消原噪声的新噪声;(3)“以声消声”通过反相声波抵消声源处噪声,属于控制声源;(4)消声源的振动需与原噪声振动反相才能抵消噪声。
【解析】
(1) 当两个声源发出的声波同时传播到一点时,若两列波的振动相位相反,会发生干涉现象,使空气的振动相互抵消,因此人耳听到的声音较弱,故填“相互抵消”。
(2) 话筒的作用是收集并传递噪声,并未改变噪声的产生,因此没有控制噪声的产生;计算机对收集到的噪声分析后,会获得用于抵消原噪声的新噪声,故依次填“没有”“新的噪声”。
(3) “以声消声”技术是通过产生与原噪声反相的声波,在声源处抵消噪声,属于控制声源的途径,故选A。
(4) 要抵消原噪声,消声源的振动需与噪声源产生的振动相位相反,即波形相反,对应选项B。
【答案】
(1)相互抵消 (2)没有 新的噪声 (3)A (4)B
【知识点】
声波的干涉、噪声的控制
【点评】
本题以“以声消声”新技术为背景,考查学生对声波干涉和噪声控制途径的理解,需结合短文信息与物理知识分析解答,难度适中。
【难度系数】
0.6
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