一、根据句意及汉语提示、音标或首字母，写出句中所缺单词
1. In ancient China, children enjoyed a game similar to today's (羽毛球运动).
2. It's raining hard. (然而), I still want to go there.
3. These /bəˈluːnz/ make our classroom so beautiful. I think we will have a nice party.
4. Many people think sharks are dangerous because they might a humans.
5. O he made a decision, nothing could make him change his mind.
6. Ne Zha is (勇敢的) enough to f against bad people.

1. badminton 2. However 3. balloons 4. attack
5. Once 6. brave; fight

【分析】
本题为根据句意及提示写单词的基础题型，需结合汉语提示、音标、首字母、语境及语法规则填写正确单词：
1. 第1题根据汉语提示直接对应英文名词；
2. 第2题根据汉语提示，注意句首位置及标点要求；
3. 第3题根据音标，结合句中指示代词确定名词形式；
4. 第4题根据首字母及语境，结合情态动词用法规则；
5. 第5题根据首字母及句意，确定引导词；
6. 第6题分别根据汉语提示和首字母，结合固定搭配填写。
【解析】
1. 汉语提示“羽毛球运动”对应的英文名词为badminton，故填badminton；
2. 汉语提示“然而”，位于句首且后接逗号，需用However（首字母大写），故填However；
3. 音标/bəˈluːnz/对应单词balloon，句中these后接名词复数，故填balloons；
4. 首字母为a，结合句意“鲨鱼危险，可能攻击人类”，情态动词might后接动词原形，故填attack；
5. 首字母为O，结合句意“一旦他做了决定，没人能改变”，需用Once（首字母大写），故填Once；
6. 第一空汉语提示“勇敢的”对应brave；第二空首字母为f，结合固定搭配fight against，故填fight。
【答案】
1. badminton 2. However 3. balloons 4. attack 5. Once 6. brave; fight
【知识点】
单词拼写、音标运用、固定搭配
【点评】
本题考查英语核心基础词汇的掌握，涵盖多种出题形式，侧重词汇在语境中的运用，是英语学习的基础巩固题型，难度较低。
【难度系数】
0.2

二、用括号内所给单词的适当形式填空
1. They got a strong (feel) of satisfaction when they volunteered to help others.
2. When his grandpa heard the good news, he smiled and kept (nod) his head.
3. Tom’s gift for his mother was (think) than his sister’s.
4. After the long winter, the grass seemed (die), but it would soon come back to life in spring.
5. The movie is very and I feel . (scare)
6. Shanghai is famous as a (sleep) city with beautiful lights along the street sides.
7. After a few months, Jeff began to understand it was (use) to be angry.
8. The volunteers helped the kids after the flood. (help)

1. feeling 2. nodding 3. more thoughtful 4. dead
5. scary; scared 6. sleepless 7. useless 8. helpful; helpless

【分析】
本题考查英语单词的适当形式填空，需结合语境、固定搭配、语法规则（如词性、比较级、系动词用法等）分析每个空的需求，再对所给单词进行正确变形。具体思路：1. 结合空前的形容词判断需用名词；2. 识别固定搭配确定动词形式；3. 依据比较级标志词than确定变形；4. 利用系动词后接形容词的规则判断；5. 区分修饰事物与人的形容词；6. 根据修饰名词的需求选择形容词；7. 结合固定搭配确定形容词；8. 结合语境和修饰对象选择合适的形容词。
【解析】
1. 空前有形容词strong，需填名词，动词feel的名词形式为feeling，故填feeling。
2. 固定搭配keep doing sth.表示“一直做某事”，动词nod的动名词形式为nodding，故填nodding。
3. 句中出现比较级标志词than，需用形容词比较级；动词think的形容词形式为thoughtful，其比较级为more thoughtful，故填more thoughtful。
4. 系动词seem后需接形容词作表语，动词die的形容词形式为dead，故填dead。
5. 第一空修饰事物movie，用形容词scary（吓人的）；第二空修饰人I，用形容词scared（感到害怕的），故填scary; scared。
6. 修饰名词city需用形容词，结合语境“有漂亮的灯光”，sleep的形容词形式为sleepless（不眠的），故填sleepless。
7. 固定搭配it is useless to do sth.表示“做某事是没用的”，故填useless。
8. 第一空修饰名词volunteers，用形容词helpful（有帮助的）；第二空修饰名词kids，结合洪水后的语境，用形容词helpless（无助的），故填helpful; helpless。
【答案】
1. feeling 2. nodding 3. more thoughtful 4. dead 5. scary; scared 6. sleepless 7. useless 8. helpful; helpless
【知识点】
词性转换、固定搭配、形容词用法
【点评】
本题为英语基础题型，考查单词的适当形式变化，涉及词性转换、固定搭配、形容词比较级及不同形容词的用法，是初中英语核心基础考点，需学生熟练掌握常见单词变形规则与固定短语。
【难度系数】
0.7

() 1. Like Ne Zha, we should fight all the difficulties to realize our dreams.

A.against
B.without
C.beyond
D.across

1.A

【分析】首先理解句子句意：“像哪吒一样，我们应该______所有困难来实现梦想”，需结合介词含义及固定搭配选择合适选项。回忆相关短语用法，fight against是固定搭配，表“与……作斗争”，符合语境，据此分析各选项。
【解析】句子意为“像哪吒一样，我们应该与所有困难作斗争来实现梦想”。选项分析：A.against，构成固定搭配fight against，意为“与……作斗争”，符合语境；B.without意为“没有”，代入后语义不通；C.beyond意为“超出”，不符合搭配逻辑；D.across意为“穿过”，不符合语义要求。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】介词固定搭配；动词短语fight against
【点评】本题考查常用动词短语的介词搭配，属于基础词汇题，牢记固定短语用法即可轻松作答。
【难度系数】0.8

() 2. — The doctor advised me not to drink too much wine because it’s bad for my health.
— That’s right. The you drink, the you will be.

A.more; healthier
B.more; more healthier
C.less; healthier
D.less; more healthier

2.C

【分析】
本题考查“the + 比较级，the + 比较级”的固定句型，需结合对话语境和形容词比较级的正确形式解题。首先理解对话逻辑：医生建议不要喝太多酒（对健康有害），因此答语应表达“喝得越少，越健康”的含义，再逐一排除错误选项。
【解析】
1. 固定结构“the + 比较级，the + 比较级”表示“越……，就越……”，结合语境，医生建议少喝酒，故第一空应选表“更少”的比较级less，排除A（more表更多，不符合语境）、B选项；
2. 第二空需填healthy的比较级，healthy是双音节形容词，以y结尾，变比较级需将y改为i加er，即healthier，“more healthier”是错误表达，排除D选项；
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
形容词比较级；固定句型“the+比较级，the+比较级”
【点评】
本题为基础语法题，核心考查形容词比较级的固定用法及变化规则，结合对话语境即可快速锁定答案，难度较低。
【难度系数】
0.5

() 3. Which of the following words can we add the suffix “-less” to to mean “without”?

A.person
B.taste
C.plan
D.wish

3.B

【分析】这道题考查英语后缀“-less”的用法，“-less”作为后缀加在名词后构成形容词，含义为“没有……的”。解题思路是：先明确后缀“-less”的含义与用法，再逐一分析各选项单词加“-less”后形成的派生词，判断其是否符合“表示‘without’（没有）”的要求，进而选出正确答案。
【解析】后缀“-less”意为“无、没有”，结合各选项分析如下：
A. 单词“person”加“-less”后无常用的正确派生词，不符合要求；
B. 单词“taste”加“-less”构成“tasteless”，词义为“无味的，没有味道的”，符合“without”的含义；
C. 单词“plan”加“-less”构成“planless”，词义为“无计划的”，不符合题意；
D. 单词“wish”加“-less”构成“wishless”，词义为“没有愿望的”，不符合题意。
综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】英语后缀-less的用法；派生词的构成
【点评】本题考查基础的英语词汇后缀知识，需要学生掌握常见后缀的含义及相关派生词的词义，属于英语词汇基础题型。
【难度系数】0.6

() 4. The following words all have the same suffixes EXCEPT (除了) .

A.peace
B.power
C.use
D.fun

4.D

【分析】
本题考查英语单词的后缀辨析，解题时需逐一分析每个选项单词的后缀构成，找出与其他三个单词后缀不同的选项。先明确各选项单词的词性及后缀特征，通过对比确定答案。
【解析】
A选项peace（和平）是名词，带有名词后缀-ce；B选项power（力量）是名词，带有名词后缀-er；C选项use（使用）可作名词，带有名词后缀-se；D选项fun（乐趣）是基础名词，无上述同类名词后缀，因此符合题意的是D。
【答案】
D
【知识点】
英语单词后缀、名词构成
【点评】
本题为基础英语词汇题，主要考查对常见名词后缀的识别，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.3

() 5. — Talent and hard work are the keys to success.
— . I’ll try my best.

A.Thank you
B.Take your time
C.You have a point
D.It is up to you

5.C

【分析】
本题为英语情景交际题，需结合对话上下文语境选择合适的应答语。第一句提出“天赋和努力是成功的关键”，第二句回应“我会尽最大努力”，说明应答者赞同前者的观点，需选出表赞同的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A. Thank you（谢谢）：用于表达感谢，不符合对话语境；
B. Take your time（别着急，慢慢来）：用于安慰或提醒节奏，与语境不符；
C. You have a point（你说得对，有道理）：用于赞同对方观点，契合对话中应答者认可前者说法的语境；
D. It is up to you（由你决定）：用于表示选择权在对方，不符合语境。
因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际；日常用语
【点评】
本题考查基础日常情景交际用语，语境清晰，选项含义明确，学生只要掌握各选项的常用含义并结合上下文即可轻松作答，属于较易题目。
【难度系数】
0.7