一、根据语境，读拼音，写词语。
1. shèng kāi 的野花旁，孩子趴在溪边假装 diào yú ， guān chá 游鱼摆尾。
2. 他喜欢在长满 pú gōng yīng 的 cǎo dì 上 wán shuǎ 。

1. 盛开 钓鱼 观察 2. 蒲公英 草地 玩耍

二、给加点字选择正确的读音。（用“√”表示）
耍宝（shuā shuǎ） 英语（yīn yīng）
哈欠（qiàn qià） 茸毛（ér róng）
蒲扇（pú pǔ） 合拢（lóng lǒng）

shuǎ yīng qiàn róng pú lǒng

三、辨字组词。
$\begin{cases}耍(\quad)\\要(\quad)\end{cases}$ $\begin{cases}盛(\quad)\\诚(\quad)\end{cases}$
$\begin{cases}拢(\quad)\\龙(\quad)\end{cases}$ $\begin{cases}欠(\quad)\\次(\quad)\end{cases}$

示例：玩耍 要求 盛开 诚实 合拢 龙宫 哈欠 次数

四、给加点字选择正确的解释。(填序号)
张:①使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开;②陈设,铺排;③看,望;④商店开业;⑤量词。
张开嘴() 东张西望()
张灯结彩() 开张()
一张纸() 张弓搭箭()

① ③ ② ④ ⑤ ①

五、下列句子中,加点词语使用错误的一项是()。
A. 老师微笑着,一本正经地说:“同学之间交往要轻松自然。”
B. 林强是校篮球队队长,他投篮几乎是百发百中。
C. 小姑娘眼疾手快,一把抱住从她身边跑过的小猫。
D. 挂满了各种各样礼物的圣诞树,格外引人注目。
六、按要求完成句子练习。
1. 草地不是金色的。草地是绿色的。(用恰当的关联词语合并成一句话)

2. 我把蒲公英的茸毛吹到他的脸上。(改为“被”字句)

3. 蒲公英难道不是我们最喜爱的一种花吗?(改为陈述句)

4. 多么可爱的草地! 多么有趣的蒲公英!(用加点词语造句)
多么! 多么!
5. 蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。(仿写比喻句)
(1)绿色的草地像。
(2)妹妹快活得像,在屋子里跑来跑去。
☆6. 多么可爱的草地! 多么有趣的蒲公英!
句中的两个“多么”体现了“我”对蒲公英的之情。

五、A
六、1. 草地不是金色的,而是绿色的。 2. 蒲公英的茸毛被我吹到他的脸上 3. 蒲公英是我们最喜爱的一种花。 4. 示例:清澈的小溪 美丽的小鱼 5. 示例:(1)绿色的地毯 (2)一只小鸟 6. 喜爱