1. 给下列加点字选择正确的读音或根据拼音写汉字。
＜dot＞莽＜dot＞莽（měng mǎng）
＜dot＞掺＜dot＞和（cān chān）
péng（）勃
泥tán（）

1. mǎng chān 蓬 潭

【分析】
解答这类字音字形题，需先明确每个词语的正确读音，区分易混淆的字音（如“莽”的声调、“掺”的声母），再结合词语语境判断对应汉字，注意同音字的字形差异，避免写错。
【解析】
1. “莽莽”的“莽”正确读音为mǎng，排除错误读音měng；
2. “掺和”的“掺”正确读音为chān，排除错误读音cān；
3. 根据拼音“péng”和词语搭配，应写“蓬”，组成“蓬勃”；
4. 根据拼音“tán”和词语搭配，应写“潭”，组成“泥潭”。
【答案】
mǎng chān 蓬 潭
【知识点】
字音辨析、字形书写
【点评】
本题考查语文基础的字音与字形，属于日常积累类题目，难度较低，需学生准确掌握常用词语的读音和写法。
【难度系数】
0.8

2. 读准多音字并组词。
澄$\begin{cases}chéng（\quad）\\dèng（\quad）\end{cases}$

2. 示例：澄澈 澄沙

【分析】
首先明确“澄”是常用多音字，需区分两个读音的含义：读chéng时，多表示水清澈、使液体洁净，常搭配和水相关的语境；读dèng时，多表示让液体中的杂质沉淀，是动作类用法。结合日常积累的常用词语，选择符合读音对应含义的组词即可。
【解析】
“澄”有两个常用读音：①读chéng时，可组词“澄澈”，形容水清澈透明；②读dèng时，可组词“澄沙”，指过滤后的细沙（或使沙中杂质沉淀的操作相关的词），符合题目要求。
【答案】
澄澈 澄沙
【知识点】
多音字辨析、汉字组词
【点评】
本题为语文基础积累题，考查常用多音字的读音与组词，难度较低，需学生掌握多音字的不同用法，属于语文学习中的基础考点。
【难度系数】
0.9

3. 给下面的形近字注音并组词。

3. 示例：huāng 荒凉 huǎng 谎话
wèi 安慰 wèi 上尉 jìng 竟然
jìng 竞争 mián 绵延 mián 棉花

【分析】
这是一道形近字的注音与组词题，解题时需先区分每组形近字的字形差异，准确读出每个字的拼音，再结合字义组出恰当的词语，注意同音字的不同用法，避免读错音、写错字。
【解析】
1. 对于“荒”和“谎”：“荒”读huāng，可组词“荒凉”；“谎”读huǎng，可组词“谎话”。
2. 对于“慰”和“尉”：“慰”读wèi，可组词“安慰”；“尉”读wèi，可组词“上尉”。
3. 对于“竟”和“竞”：“竟”读jìng，可组词“竟然”；“竞”读jìng，可组词“竞争”。
4. 对于“绵”和“棉”：“绵”读mián，可组词“绵延”；“棉”读mián，可组词“棉花”。
【答案】
huāng 荒凉 huǎng 谎话；wèi 安慰 wèi 上尉；jìng 竟然 jìng 竞争；mián 绵延 mián 棉花
【知识点】
形近字辨析，汉字注音，汉字组词
【点评】
本题考查小学语文基础的形近字掌握情况，需要学生区分形近字的音、形、义，是日常字词积累的常见题型，注重基础能力的考查。
【难度系数】
0.3

4. 根据下面的解释，写出课文中的词语。
(1) ：形容草木丛生的样子。
(2) ：清澈透明。
(3) ：指迅速想出办法。
(4) ：在对待重大问题上表现的态度、举动或气势（专指正直、豪迈的）。
(5) ：反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。
(6) ：延续不断。

4.(1) 莽莽榛榛
(2) 澄澈
(3) 灵机一动
(4) 气概
(5) 灵敏
(6) 绵延

【分析】
这道题是根据词义匹配课文中的词语，解题思路是先提取每个小题解释里的核心关键词，再结合课文积累的词汇，找到与词义完全匹配的词语，确保对应准确。
【解析】
(1) 核心关键词为“草木丛生”，对应课文中形容草木丛生的词语是莽莽榛榛；
(2) 核心关键词为“清澈透明”，对应词语是澄澈；
(3) 核心关键词为“迅速想出办法”，对应词语是灵机一动；
(4) 核心关键词为“重大问题上正直豪迈的态度、举动或气势”，对应词语是气概；
(5) 核心关键词为“反应快、对微弱刺激迅速反应”，对应词语是灵敏；
(6) 核心关键词为“延续不断”，对应词语是绵延。
【答案】4.(1) 莽莽榛榛 (2) 澄澈 (3) 灵机一动 (4) 气概 (5) 灵敏 (6) 绵延
【知识点】词语理解与运用、课文词语积累
【点评】本题是基础词语匹配题，考查对课文重点词语的词义掌握，需结合词义和课文积累作答，属于语文基础类题目。
【难度系数】0.7

5. 词语辨析。
荒凉 凄凉
“荒凉”指人烟少；冷清。侧重形容旷野环境人烟稀少。“凄凉”指寂寞冷落；凄惨。多形容环境或景物，从而透露人的感情，有时直接形容人的感觉。
（1）看到家乡的景象，他不由得触景生情，流下感伤的眼泪。
（2）秋风萧瑟，万木凋零，给人一种的感受。

5.(1) 荒凉
(2) 凄凉

【分析】首先明确“荒凉”与“凄凉”的语义差异：“荒凉”侧重客观环境的人烟稀少、冷清，多用于描述无人居住或人气稀少的地方；“凄凉”侧重主观感受到的寂寞、凄惨，常关联人的情绪或给人的感受。解题时需结合每道题的语境，判断是描述客观环境还是主观感受，以此匹配合适的词语。
【解析】（1）题中“家乡的景象”是客观存在的环境状态，体现的是地方人烟稀少、冷清的特点，符合“荒凉”的语义，因此选“荒凉”；（2）题中“给人一种……的感受”强调的是人的主观情绪体验，符合“凄凉”侧重主观感受的语义，因此选“凄凉”。
【答案】(1) 荒凉
(2) 凄凉
【知识点】近义词辨析
【点评】本题考查近义词的语境运用，需要准确把握词语的语义侧重点，结合具体语境分析判断，难度适中。
【难度系数】0.7

6. 文学常识填空。
（1）袁珂（1916—2001），四川新都人，学家。著有《》《山海经校注》等。
（2）神话是关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对和的一种天真的解释和美好的向往。

6.(1) 神话 中国古代神话
(2) 自然现象 社会生活

【分析】这是一道文学常识填空题，需准确识记作家袁珂的身份、代表著作，以及神话的定义相关知识。解题时要回忆课本中对应内容，匹配正确的知识点完成填空。
【解析】（1）袁珂是我国著名的神话学家，其代表作包括《中国古代神话》《山海经校注》等，因此第一个空填“神话”，第二个空填“中国古代神话”；（2）神话是古代人民对自然现象和社会生活的天真解释与美好向往，所以两个空依次填“自然现象”“社会生活”。
【答案】(1) 神话 中国古代神话；(2) 自然现象 社会生活
【知识点】文学常识、神话学、中国古代文学
【点评】本题考察基础文学常识，属于记忆类题目，主要检验学生对作家作品及文学体裁定义的积累情况，难度较低。
【难度系数】0.8