5.如图4－5－1甲所示，让一束太阳光通过三棱镜射到白屏上，在白屏上就形成一条彩色光带，其颜色自上而下依次是。若在白屏上贴一张红纸（如图4－5－1乙），则光屏上就出现：。

5.红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 红色、黑色 点拨:太阳光照在三棱镜上会发生色散,形成依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的光谱;红纸只能反射红光,吸收其他各种色光,所以我们看到光屏上红光照射的地方是红色的,其余的地方是黑色的。

【分析】首先，太阳光属于复色光，通过三棱镜时会发生光的色散现象，分解为七种单色光；根据不同色光的偏折程度差异，红光偏折最小、紫光偏折最大，可判断彩色光带的自上而下顺序。其次，不透明物体的颜色由其反射的色光决定，红纸只能反射红光、吸收其他色光，据此分析乙图的现象。
【解析】1. 光的色散：太阳光经过三棱镜折射后，会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光，这种现象称为光的色散；其中红光的偏折程度最小，紫光的偏折程度最大，因此白屏上的彩色光带自上而下依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。2. 物体的颜色：不透明物体的颜色由它反射的色光决定，红纸是不透明物体，只能反射红光，吸收其他所有色光；所以在乙图中，只有原红光照射的区域会反射红光，呈现红色，其余区域没有色光被反射，呈现黑色。
【答案】红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫；红色、黑色
【知识点】光的色散；物体的颜色
【点评】本题考查光的色散规律和不透明物体颜色的判断，是光学基础知识点，需牢记色散的色光顺序与物体颜色的决定因素。
【难度系数】0.6

1.下列现象中,属于光的色散现象的是
（）

A.五颜六色的霓虹灯光
B.雨后天空的彩虹
C.色彩丰富的水彩画
D.以上现象都是

1.B

【分析】首先明确光的色散的核心定义：复色光分解为单色光的现象，本质是光的折射形成的。接下来逐一分析选项：A选项霓虹灯光是稀有气体通电直接发出不同颜色的光，并非复色光分解，不属于色散；B选项雨后彩虹是太阳光（复色光）经空气中小水滴折射分解为七色光，属于色散；C选项水彩画的色彩是颜料反射色光形成的，属于颜料混合，不是色散；D选项因A、C错误可排除。
【解析】根据光的色散的概念，逐一分析各选项：
1. 选项A：霓虹灯的五颜六色是稀有气体通电发光，直接产生不同颜色的光，未发生复色光分解，不属于光的色散；
2. 选项B：雨后天空的彩虹是太阳光（复色光）经过空气中的小水滴时，发生折射分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光，符合光的色散的定义；
3. 选项C：水彩画的色彩是颜料对不同色光的反射效果，属于颜料的混合，与光的色散无关；
4. 选项D：由于A、C选项错误，该选项不成立。
综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】光的色散现象、物体的颜色
【点评】本题考查光的色散的基本概念，需要准确区分光的色散与其他色彩形成的常见现象，属于初中光学的基础考点，难度适中。
【难度系数】0.7

2. 20世纪中叶科学家发明了红光LED和绿光LED，为与这两种LED组合，产生白色LED光源，科学家又探寻到一种LED，它是（）

A.紫光LED
B.黄光LED
C.蓝光LED
D.橙光LED

2.C

【分析】要解决这道题，需结合光的三原色原理：光的三原色是红、绿、蓝，这三种色光按不同比例混合能产生白光。题目中已有红光LED和绿光LED，还缺少蓝光LED才能组合出白色LED光源，据此可判断选项。
【解析】根据光的三原色原理，红、绿、蓝三种单色光适当混合可合成白光。已知已发明红光LED和绿光LED，还需蓝光LED才能组合出白色LED光源，因此选项C正确；紫光LED、黄光LED、橙光LED均无法与红、绿光组合产生白光，故A、B、D错误。
【答案】C
【知识点】光的三原色原理、LED光源
【点评】本题结合实际科技应用考查基础光学知识，属于识记类题目，难度较低，只要掌握光的三原色相关内容即可轻松解答。
【难度系数】0.7

3.关于光的色散实验，以下说法不正确的是
（）

A.白光通过棱镜后，传播方向发生改变
B.色散现象表明，白光是复色光
C.单色光通过棱镜时，传播方向不会发生改变
D.单色光通过棱镜时，不会发生色散

3.C

【分析】本题考查光的色散相关知识，解题思路是逐一分析每个选项，结合光的折射、色散的核心概念判断正误，找出说法不正确的选项。需明确：白光为复色光，通过三棱镜会发生折射并分解为单色光（即色散）；单色光通过三棱镜时也会发生折射，传播方向会改变，但无法再分解（即不会发生色散），据此分析各选项即可。
【解析】1. 分析选项A：白光通过棱镜时发生光的折射，传播方向会发生偏折，因此A说法正确；2. 分析选项B：色散现象是白光分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光的过程，说明白光是由多种色光组成的复色光，因此B说法正确；3. 分析选项C：单色光通过棱镜时，同样会发生光的折射，传播方向会发生改变，并非不改变，因此C说法错误；4. 分析选项D：色散的本质是复色光分解为单色光，单色光无法再分解，因此单色光通过棱镜时不会发生色散，D说法正确。综上，说法不正确的是选项C。
【答案】C
【知识点】光的色散、光的折射
【点评】本题是初中光学的基础概念辨析题，考查学生对复色光、单色光通过棱镜的不同现象的理解，易错点为混淆单色光的折射与色散概念，属于基础识记类题目。
【难度系数】0.5

4.如图4-5-2所示，让一束太阳光照射到三棱镜上，射出的光照到竖直放置的白屏上，屏上形成一条彩色光带。研究此现象，以下说法不正确的是（）


A.此现象为光的色散现象，表明太阳光是由七种色光混合而成的
B.不同色光通过三棱镜的偏折程度不同
C.彩虹的形成就是光的色散现象
D.红光偏折能力比紫光强

4.D

【分析】
本题考查光的色散相关知识，解题思路是结合光的色散原理，逐一分析每个选项的正误，找出说法不正确的选项。首先明确：太阳光（白光）通过三棱镜会发生色散，分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光，说明太阳光是由多种色光混合而成；不同色光的偏折程度不同，紫光偏折程度最大，红光偏折程度最小；彩虹的形成本质是光的色散现象。
【解析】
对各选项分析如下：
选项A：太阳光经三棱镜后分解为多种色光，属于光的色散现象，该现象表明太阳光是由七种色光混合而成的，说法正确。
选项B：不同色光通过三棱镜时，偏折程度存在差异，这是光的色散现象的成因，说法正确。
选项C：彩虹是太阳光在传播过程中遇到空气中的水滴，经折射、反射后形成的色散现象，说法正确。
选项D：在光的色散中，紫光的偏折能力比红光强，该选项中“红光偏折能力比紫光强”的说法错误。因此不正确的选项是D。
【答案】
D
【知识点】
光的色散、色光偏折
【点评】
本题是光学基础题，考查光的色散的核心知识点，需要牢记不同色光的偏折程度差异，难度较低，属于学生易掌握的基础内容。
【难度系数】
0.3

5.如图4－5－3所示，红、蓝、绿三种光源射出的光照射到白色的屏幕上，在重叠的四个区域中，呈现白光的是 （）


A.区域1
B.区域2
C.区域3
D.区域4

5.C

【分析】首先明确光的三原色相关知识：红、绿、蓝是光的三原色，当这三种色光等量混合时会形成白光。观察题图的区域划分，区域1是红光与蓝光的重叠区，区域2是红光与绿光的重叠区，区域4是绿光与蓝光的重叠区，区域3是红、绿、蓝三种光的共同重叠区，需根据色光混合规律判断哪个区域呈现白光。
【解析】根据光的三原色混合规律：红光+蓝光=品红色，红光+绿光=黄色，绿光+蓝光=青色，而红、绿、蓝三种色光等量混合后呈现白光。结合题图，只有区域3是红、绿、蓝三种光的共同重叠区域，因此该区域呈现白光。
【答案】C
【知识点】光的三原色、色光混合
【点评】本题考查光的三原色混合的基础知识点，属于对基础知识的直接应用，难度较低，需要牢记三原色混合后的颜色规律。
【难度系数】0.8