Ⅰ. 根据句意及汉语或首字母提示填写单词
1. Many things left by the ancient Egyptians in （坟墓）have been brought to light.
2. The military （阅兵）made all Chinese people feel our country's strength.
3. In some cultures, people wear special c during celebrations to show respect and participate in the festive atmosphere.
4. On the E of the Spring Festival, people always stay up until the new year.

1. tombs 2. parade 3. costumes
易错提醒 本题易错填clothes。clothes指日常穿戴的衣物，包括上衣、裤子、内衣、袜子等；costume指特殊用途的服装，强调服饰的文化符号属性，常用于传达时代特征或文化标识，如民族服装(national costume)、戏剧戏装(stage costume)。
4. Eve

【分析】
解题思路：先通读每个句子理解句意，再结合括号内的汉语提示或句首给出的首字母，分析所需单词的词性、形式（如单复数），同时注意固定搭配和易混词汇的区别。具体步骤：1题根据汉语“坟墓”及语境确定名词复数；2题对应固定短语“军事阅兵”；3题根据首字母和语境区分易混词，确定特殊服饰的复数形式；4题结合首字母和固定短语“……的前夕”填写单词。
【解析】
1. 句意：古埃及人留在坟墓中的许多物品已被发现。“坟墓”对应的英语单词是tomb，此处表示多个坟墓，需用复数形式，故填tombs。
2. 句意：军事阅兵让所有中国人感受到国家的实力。“阅兵”对应的英语单词是parade，military parade是固定搭配，意为“军事阅兵”，故填parade。
3. 句意：在一些文化中，人们在庆祝活动期间穿着特殊服饰以表示尊重并融入节日氛围。根据首字母c及语境，此处指特殊用途的服饰，对应costume，表泛指需用复数形式，故填costumes。
4. 句意：在春节前夕，人们总是熬夜迎接新年。根据首字母E及固定短语On the Eve of（……的前夕），故填Eve。
【答案】
1. tombs 2. parade 3. costumes 4. Eve
【知识点】
英语单词拼写、名词单复数、固定短语搭配
【点评】
本题考查基础英语词汇的运用，涉及根据提示填单词，需准确掌握词汇含义、固定搭配及易混词汇的区别，是巩固英语词汇基础的典型题型。
【难度系数】
0.6

Ⅱ.用括号内所给单词的适当形式填空
1. They (row) boats while we were climbing the hill.
2. The direct (ancestry) of the modern cats were the African wildcats.
3. The (lantern) on the Mid-Autumn Festival night twinkle like tiny stars.
4. The sunlight is bright, and I am having an autumn (out) with my friends.

1. were rowing 2. ancestors
归纳总结 ancestor主要指具体的“祖先、祖宗”，也可以是动植物的“原种”或事物的“原型”，强调个体或具体的辈分；ancestry侧重“血统、世系、家世”，是祖先的集合概念，强调来源和传承关系。
3. lanterns 4. outing

【分析】
本题为英语单词适当形式填空题，需结合时态、名词数的变化、固定搭配及词汇辨析解题：1. 第1题由while引导时间状语从句，从句为过去进行时，主句需用对应时态；2. 第2题需辨析可数名词ancestor与集合名词ancestry，结合be动词确定单复数；3. 第3题根据谓语动词形式判断主语的数；4. 第4题考查固定短语搭配。
【解析】
1. while引导的时间状语从句，从句用过去进行时（were climbing），主句需用过去进行时，主语they为复数，故填were rowing。
2. 此处指具体的祖先（现代猫的直系祖先），ancestor为可数名词，结合be动词were可知需用复数ancestors；ancestry侧重集合性的血统，不符合此处语境，故用ancestors。
3. lantern为可数名词，谓语动词twinkle为原形，说明主语为复数，故填lanterns。
4. 固定搭配have an outing意为“郊游”，需将out变为名词outing，故填outing。
【答案】
1. were rowing 2. ancestors 3. lanterns 4. outing
【知识点】
过去进行时；名词单复数；固定搭配
【点评】
本题考查英语基础词汇的形式运用，涵盖时态、名词数的变化及相似词汇辨析，需准确掌握词汇用法和语法规则，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】
0.5

1. Children are always interested in humanistic monuments and natural scenic spots in textbooks, and they want to go there .

A.in person
B.in public
C.in danger
D.in silence

1.A 解析:in person亲自;in public公开地;in danger处于危险中;in silence沉默地。根据“Children are always interested in humanistic monuments and natural scenic spots in textbooks”可知孩子们对课本中的景点感兴趣，想亲身前往体验。故选A。

【分析】
这道题考查介词短语的辨析，解题时需先明确各选项短语的含义，再结合题干语境判断最合适的选项。题干提到孩子们对课本中的人文古迹和自然景点感兴趣，想要亲身前往这些地方，因此需要选择表示“亲自”含义的短语。
【解析】
先分析各选项短语的意思：A选项in person意为“亲自”；B选项in public意为“公开地”；C选项in danger意为“处于危险中”；D选项in silence意为“沉默地”。结合题干语境，孩子们对课本里的景点感兴趣，想要亲身去体验，所以A选项符合语境，故选A。
【答案】
A
【知识点】
介词短语辨析
【点评】
本题考查常用介词短语的含义及语境运用，属于基础题型，需准确掌握常见介词短语的意思并结合语境作答。
【难度系数】
0.7

2. —Do I need to when I go to the party tonight? —No. You can just wear your jeans and T-shirt. It's an outdoor party.

A.make up
B.look up
C.dress up
D.clean up

2.C 解析:make up编造;look up查阅;dress up盛装打扮;clean up清扫。根据“No. You can just wear your jeans and T-shirt.”可知询问参加聚会需不需要盛装打扮。故选C。

【分析】这是一道情景交际中的动词短语辨析题，解题时需先明确各选项短语的含义，再结合对话语境判断正确选项。首先理解答句的意思：“不需要，你可以只穿牛仔裤和T恤，这是户外聚会”，由此可推断问句是在询问参加聚会是否需要盛装打扮，进而匹配对应的短语。
【解析】先逐一分析各选项短语：A.make up意为“编造；化妆”；B.look up意为“查阅；向上看”；C.dress up意为“盛装打扮”；D.clean up意为“清扫；清理”。结合答句“No. You can just wear your jeans and T-shirt.”可知，问句是询问参加聚会是否需要盛装打扮，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析；情景交际
【点评】本题结合日常聚会的情景考查常用动词短语，属于基础题型，主要考查学生对常见短语的掌握和语境理解能力。
【难度系数】0.3

3. 跨学科语文 The famous poem “As the bright moon shines over the sea, from far away you share this moment with me” tells us .

A.how beautiful was the moon at the Spring Festival
B.that the writer missed his relatives at the Lantern Festival
C.why did a bright moon rise slowly from the East China Sea
D.how much the writer missed his relatives at the Mid-Autumn Festival

3.D 解析:根据“tells”可知句子为宾语从句，要用陈述语序，结合常识可知诗句“海上生明月，天涯共此时”表述作者在中秋节想念他的亲人。故选D。

【分析】首先，明确题干英文诗句对应的中文是“海上生明月，天涯共此时”，本题为跨学科语文与英语结合题。第一步，根据宾语从句的语法规则，宾语从句需使用陈述语序，据此排除A、C选项（二者为疑问语序）；第二步，结合文学常识，该诗句出自张九龄的《望月怀远》，表达作者在中秋节对亲人的思念，排除对应元宵节的B选项，从而确定答案。
【解析】由“tells us”可知此处为宾语从句，宾语从句需用陈述语序，A、C选项为疑问语序，不符合语法要求，排除；结合文学常识，“海上生明月，天涯共此时”表达作者在中秋节思念亲人，B选项对应元宵节，不符合，故正确答案为D。
【答案】D
【知识点】宾语从句语序、古诗理解
【点评】本题结合英语语法与语文文学常识考查，需掌握基础语法和常见古诗的背景含义，属于基础跨学科题目。
【难度系数】0.6

4. The poster mainly tells us Qingming Festival is .

A.a holiday for planting trees and flying kites
B.a time to visit old friends and have a big dinner
C.a day to remember the past and enjoy the spring
D.a festival to celebrate the birthday of ancient people

4.C 解析:根据海报标题“Qingming Festival: Remembering and Hoping”以及图片中人们扫墓和踏青放风筝的场景可知，清明节是一个缅怀过去和享受春天的日子。故选C。

【分析】要解答本题，需先观察海报的标题和图片内容，再逐一分析选项：首先看标题“Qingming Festival: Remembering and Hoping”，明确核心是“缅怀与希望”；再看两幅图，左图是人们祭扫墓地，对应“缅怀过去”，右图是放风筝等春日活动，对应“享受春天”。接着排除不符合的选项，选出匹配的答案。
【解析】海报标题“Qingming Festival: Remembering and Hoping”意为“清明节：缅怀与希望”，左图展示了人们祭扫墓地的场景，体现了“remember the past（缅怀过去）”的内涵；右图展示了家人和孩子在春日放风筝的场景，体现了“enjoy the spring（享受春天）”的内涵。逐一分析选项：A选项提到的种树并非清明节主要活动，排除；B选项拜访老朋友、吃大餐与图中及标题内容不符，排除；D选项庆祝古人生日不符合清明节习俗，排除；C选项“a day to remember the past and enjoy the spring”与标题和图片传递的信息完全一致，因此选C。
【答案】C
【知识点】清明节习俗、图文信息解读
【点评】本题通过海报标题和两幅图片考查对清明节内涵的理解，需要学生提取图文关键信息并结合选项分析，难度适中，注重文化常识和信息处理能力。
【难度系数】0.3

Ⅳ. 补全对话(有两项多余)
A: Hi, Lucy! Do you know that a traditional Chinese festival is coming?
B: Hi, Jack. Let me think. 1. Is it the Dragon Head-raising Day?
A: You're right!
B: Cool! But I only know the name of the festival. 2.
A: People usually welcome spring and make wishes. 3. They think it will bring them a good year.
B: That's interesting. Are there any special foods to eat on this day?
A: 4. Some people also eat spring pancakes.
B: Wow, all the food sounds delicious. I want to try eating yummy noodles with my family.
A: Me too! My mum will cook dragon beard noodles for our family. 5.
B: I'd love to! It will be a special experience for me!
A. How I wish I could join you!
B. There are many festivals this month.
C. Dumplings or noodles are the famous ones.
D. Longtaitou was the start of spring and farming.
E. What are the traditional customs of this festival?
F. Would you like to come to my home this weekend?
G. They also get their hair cut on this day, called "getting a 'dragon-head' haircut".

1.B 2.E 3.G 4.C 5.F
【语篇解读】本文是围绕中国传统节日“龙抬头”展开的对话。

【分析】补全对话需结合上下文逻辑与话题连贯性解题。先通读对话，明确话题围绕中国传统节日“龙抬头”展开；再逐空分析：第1空，A提及有传统节日将至，B思考后询问是否为龙抬头，需选衔接“思考节日”的句子；第2空，B表示仅知节日名称，下文A介绍习俗，故此处应选询问习俗的句子；第3空，A介绍习俗，后文提到“带来好年”，需选具体习俗内容；第4空，B询问特殊食物，需选回答食物的句子；第5空，B表达想共食的意愿，A需发出邀请，据此匹配选项。
【解析】1. 上文A提到有传统节日即将到来，B在思考节日，选项B“这个月有很多节日”符合B思考时的语境，故1选B；2. B说仅知道节日名称，下文A介绍节日习俗，选项E“这个节日的传统习俗是什么”衔接自然，故2选E；3. A介绍习俗，后文提到“带来好年”，选项G“他们这天还会剪头发，叫‘剪龙头’”是龙抬头的习俗，符合语境，故3选G；4. B询问特殊食物，选项C“饺子或面条是有名的（食物）”回答了食物相关问题，故4选C；5. A说妈妈会做龙须面，B表达想一起吃的意愿，选项F“你这周末想来我家吗”发出邀请，符合语境，故5选F。
【答案】1.B 2.E 3.G 4.C 5.F
【知识点】补全对话、日常交际用语
【点评】本题为七选五补全对话题，围绕中国传统节日“龙抬头”展开，考查学生对日常交际逻辑的理解及节日常识的运用，需结合上下文语境匹配选项，难度适中。
【难度系数】0.5