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8.（教材正文改编）如图为2026米兰冬奥会开幕式的精彩瞬间.我们通过在电视机上选择不同的频道观看直播时,实际上是在改变 （
A.电视台发射的电磁波的波速
B.电视机接收的电磁波的波速
C.电视台发射的电磁波的频率
D.电视机接收的电磁波的频率
D
）A.电视台发射的电磁波的波速
B.电视机接收的电磁波的波速
C.电视台发射的电磁波的频率
D.电视机接收的电磁波的频率
答案
8. D
解析
【分析】
要解决这道题，需明确电磁波的相关特性：电磁波在同种介质（如空气）中的传播波速是固定不变的，与发射方和接收方无关；电视台发射的电磁波频率是固定的，不同频道对应不同的发射频率。我们选择电视频道时，是通过电视机的调谐装置改变自身接收电磁波的频率，使其与目标频道的发射频率匹配，从而接收对应信号。据此分析各选项即可得出答案。
【解析】
1. 分析波速：电磁波在空气中的传播波速为光速，是定值，与电视台发射的电磁波、电视机接收的电磁波无关，因此改变频道不会改变波速，排除A、B选项。
2. 分析频率：电视台发射的电磁波频率是固定的，不同频道对应不同的发射频率，选择频道时，并非改变电视台发射的频率，而是电视机调整自身接收的频率，使其与目标频道的发射频率一致，才能接收对应直播信号，因此排除C选项，D选项正确。
【答案】
D
【知识点】
电磁波频率、电磁波传播
【点评】
本题考查电磁波接收的基础原理，属于简单题，需明确选择频道时是调整电视机接收的电磁波频率，而非改变发射端的频率或波速，是对电磁波特性的基础应用考查。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需明确电磁波的相关特性：电磁波在同种介质（如空气）中的传播波速是固定不变的，与发射方和接收方无关；电视台发射的电磁波频率是固定的，不同频道对应不同的发射频率。我们选择电视频道时，是通过电视机的调谐装置改变自身接收电磁波的频率，使其与目标频道的发射频率匹配，从而接收对应信号。据此分析各选项即可得出答案。
【解析】
1. 分析波速：电磁波在空气中的传播波速为光速，是定值，与电视台发射的电磁波、电视机接收的电磁波无关，因此改变频道不会改变波速，排除A、B选项。
2. 分析频率：电视台发射的电磁波频率是固定的，不同频道对应不同的发射频率，选择频道时，并非改变电视台发射的频率，而是电视机调整自身接收的频率，使其与目标频道的发射频率一致，才能接收对应直播信号，因此排除C选项，D选项正确。
【答案】
D
【知识点】
电磁波频率、电磁波传播
【点评】
本题考查电磁波接收的基础原理，属于简单题，需明确选择频道时是调整电视机接收的电磁波频率，而非改变发射端的频率或波速，是对电磁波特性的基础应用考查。
【难度系数】
0.6
9.（教材正文改编）现在很多人都在使用手机，下列关于手机的说法正确的是（
A.手机既能发射电磁波又能接收电磁波
B.手机的发射功率很大，所以人们能够很方便和别人进行通话
C.无绳电话也是手机的一种，它的手持机和座机通过声波沟通
D.手机的听筒将声音信号转换为电信号
A
）A.手机既能发射电磁波又能接收电磁波
B.手机的发射功率很大，所以人们能够很方便和别人进行通话
C.无绳电话也是手机的一种，它的手持机和座机通过声波沟通
D.手机的听筒将声音信号转换为电信号
答案
9. A
解析
【分析】
要判断关于手机的说法是否正确，需结合移动通信、电话的工作原理等相关知识，逐个分析每个选项：回忆手机的通信特点，区分无绳电话的通信方式，明确听筒和话筒的信号转换功能，逐一排除错误选项即可得出答案。
【解析】
我们对每个选项逐一分析：
1. 选项A：手机属于移动电话，它既是电磁波的发射台，也是电磁波的接收台，既能发射电磁波传递通话信息，又能接收电磁波获取对方的信号，该说法正确。
2. 选项B：手机的发射功率很小，通话时需依靠基地台放大、转接信号，并非因发射功率大才方便通话，该说法错误。
3. 选项C：无绳电话的手持机与座机之间通过电磁波通信，而非声波，该说法错误。
4. 选项D：手机的听筒是将电信号转换为声音信号，话筒才是将声音信号转换为电信号，该说法错误。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
电磁波的应用、移动通信、电话的工作原理
【点评】
本题考查移动通信与电话相关的基础物理知识，属于概念辨析类题目，直接考查学生对手机通信原理、无绳电话通信方式及听筒功能的基础认知，整体难度较低。
【难度系数】
0.6
要判断关于手机的说法是否正确，需结合移动通信、电话的工作原理等相关知识，逐个分析每个选项：回忆手机的通信特点，区分无绳电话的通信方式，明确听筒和话筒的信号转换功能，逐一排除错误选项即可得出答案。
【解析】
我们对每个选项逐一分析：
1. 选项A：手机属于移动电话，它既是电磁波的发射台，也是电磁波的接收台，既能发射电磁波传递通话信息，又能接收电磁波获取对方的信号，该说法正确。
2. 选项B：手机的发射功率很小，通话时需依靠基地台放大、转接信号，并非因发射功率大才方便通话，该说法错误。
3. 选项C：无绳电话的手持机与座机之间通过电磁波通信，而非声波，该说法错误。
4. 选项D：手机的听筒是将电信号转换为声音信号，话筒才是将声音信号转换为电信号，该说法错误。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
电磁波的应用、移动通信、电话的工作原理
【点评】
本题考查移动通信与电话相关的基础物理知识，属于概念辨析类题目，直接考查学生对手机通信原理、无绳电话通信方式及听筒功能的基础认知，整体难度较低。
【难度系数】
0.6
10.（教材正文改编）现在通过卫星电视，一个地方出现的突发事件，全世界的人们几乎可以立刻看到现场的画面.下列相关说法中正确的是（
A.三颗地球静止卫星就可以实现全球通信
B.卫星只能接收电磁波,不能发射电磁波
C.北斗卫星导航系统利用了电磁波能传递能量
D.只有地球静止卫星才能与地球通信
A
）A.三颗地球静止卫星就可以实现全球通信
B.卫星只能接收电磁波,不能发射电磁波
C.北斗卫星导航系统利用了电磁波能传递能量
D.只有地球静止卫星才能与地球通信
答案
10. A 【解析】一颗地球静止卫星信号可以覆盖赤道120°的范围,故只需3颗即可对全球信号覆盖,实现全球通信,A正确;卫星既能接收也能发射电磁波信号,B错误;北斗卫星导航系统利用了电磁波能够传递信息的原理,C错误;除了地球静止卫星外,其他卫星也可以与地面实施通信,D错误.故选A.
解析
【分析】
本题考查卫星通信与电磁波的相关知识，解题时需结合卫星通信原理、电磁波的作用等知识点，逐一分析每个选项的正误。先明确地球静止卫星的覆盖范围、卫星的功能、北斗系统的工作原理及其他卫星的通信能力，再对应选项排查。
【解析】
A选项：一颗地球静止卫星的信号可覆盖赤道120°范围，因此只需3颗即可实现全球信号覆盖，完成全球通信，该选项正确；
B选项：卫星既能接收地面发射的电磁波，也能向地面发射电磁波，并非只能接收不能发射，该选项错误；
C选项：北斗卫星导航系统是利用电磁波传递信息实现定位、导航等功能，而非传递能量，该选项错误；
D选项：除地球静止卫星外，其他类型的卫星（如极地卫星等）也可与地球进行通信，该选项错误。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
电磁波的应用、卫星通信
【点评】
本题为教材改编的基础题，围绕卫星通信和电磁波的核心知识点设置选项，考查学生对基础概念的理解与辨析能力，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题考查卫星通信与电磁波的相关知识，解题时需结合卫星通信原理、电磁波的作用等知识点，逐一分析每个选项的正误。先明确地球静止卫星的覆盖范围、卫星的功能、北斗系统的工作原理及其他卫星的通信能力，再对应选项排查。
【解析】
A选项：一颗地球静止卫星的信号可覆盖赤道120°范围，因此只需3颗即可实现全球信号覆盖，完成全球通信，该选项正确；
B选项：卫星既能接收地面发射的电磁波，也能向地面发射电磁波，并非只能接收不能发射，该选项错误；
C选项：北斗卫星导航系统是利用电磁波传递信息实现定位、导航等功能，而非传递能量，该选项错误；
D选项：除地球静止卫星外，其他类型的卫星（如极地卫星等）也可与地球进行通信，该选项错误。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
电磁波的应用、卫星通信
【点评】
本题为教材改编的基础题，围绕卫星通信和电磁波的核心知识点设置选项，考查学生对基础概念的理解与辨析能力，难度适中。
【难度系数】
0.6
11. (2024广东广州中考)如图,光导纤维在传递信息时,光从内芯的一端传输到另一端,其原理应用了光的 (
A.折射
B.反射
C.色散
D.直线传播
B
)A.折射
B.反射
C.色散
D.直线传播
答案
11. B
解析
【分析】
要解决这道题，需明确光导纤维传递信息的原理：光在光导纤维的内芯和外套界面间不断发生反射，从而实现信号传输。解题时需区分光的不同现象的应用：折射是光在不同介质间偏折，色散是复色光分解，直线传播是光沿直线行进，均不符合光导纤维的工作特点，据此判断选项。
【解析】
光导纤维的内芯折射率大于外套，光在其中传播时，会在内芯与外套的界面上发生全反射（属于光的反射现象），使光信号沿纤维不断向前传递，以此实现信息传输。因此其原理应用了光的反射，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
光的反射、光的全反射
【点评】
本题考查光学知识在实际生活中的应用，核心是理解光导纤维的工作原理，属于基础光学的常见考点，需学生掌握光的不同传播现象的实际应用场景。
【难度系数】
0.3
要解决这道题，需明确光导纤维传递信息的原理：光在光导纤维的内芯和外套界面间不断发生反射，从而实现信号传输。解题时需区分光的不同现象的应用：折射是光在不同介质间偏折，色散是复色光分解，直线传播是光沿直线行进，均不符合光导纤维的工作特点，据此判断选项。
【解析】
光导纤维的内芯折射率大于外套，光在其中传播时，会在内芯与外套的界面上发生全反射（属于光的反射现象），使光信号沿纤维不断向前传递，以此实现信息传输。因此其原理应用了光的反射，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
光的反射、光的全反射
【点评】
本题考查光学知识在实际生活中的应用，核心是理解光导纤维的工作原理，属于基础光学的常见考点，需学生掌握光的不同传播现象的实际应用场景。
【难度系数】
0.3
12. 电磁波在通信和遥感方面为科技带来了巨大的进步，但电磁波对人体也具有一定危害，下列做法不 是 为了减少电磁波危害的是（
A.微波炉外壳用金属材料制作
B.医院放射室大门用加厚的铅制作
C.孕妇身着防辐射服
D.利用蓝牙耳机与手机实现无线连接
D
）A.微波炉外壳用金属材料制作
B.医院放射室大门用加厚的铅制作
C.孕妇身着防辐射服
D.利用蓝牙耳机与手机实现无线连接
答案
12. D
解析
【分析】
本题要求选出“不是为了减少电磁波危害”的做法，需逐一分析各选项的操作目的：判断每个选项是为了阻挡/减少电磁波外泄，还是利用电磁波，从而确定符合题意的选项。
【解析】
选项A：微波炉外壳用金属材料制作，金属可屏蔽电磁波，能减少微波炉工作时电磁波向外泄漏，属于减少电磁波危害的做法；
选项B：铅对电磁波有良好的阻挡作用，医院放射室大门用加厚铅制作，是为了阻挡放射时的电磁波外泄，减少对外部的危害，属于减少电磁波危害的做法；
选项C：孕妇身着防辐射服，防辐射服可阻挡外界电磁波，保护孕妇及胎儿免受电磁波危害，属于减少电磁波危害的做法；
选项D：蓝牙耳机与手机通过蓝牙（属于电磁波）实现无线连接，这是利用电磁波进行通信的应用，目的不是减少电磁波危害，符合题意。
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
电磁波的防护；电磁波的应用
【点评】
本题考查电磁波的危害与防护、电磁波的应用，属于基础概念题，需明确区分“减少电磁波危害的措施”和“利用电磁波的应用”，难度较低。
【难度系数】
0.6
本题要求选出“不是为了减少电磁波危害”的做法，需逐一分析各选项的操作目的：判断每个选项是为了阻挡/减少电磁波外泄，还是利用电磁波，从而确定符合题意的选项。
【解析】
选项A：微波炉外壳用金属材料制作，金属可屏蔽电磁波，能减少微波炉工作时电磁波向外泄漏，属于减少电磁波危害的做法；
选项B：铅对电磁波有良好的阻挡作用，医院放射室大门用加厚铅制作，是为了阻挡放射时的电磁波外泄，减少对外部的危害，属于减少电磁波危害的做法；
选项C：孕妇身着防辐射服，防辐射服可阻挡外界电磁波，保护孕妇及胎儿免受电磁波危害，属于减少电磁波危害的做法；
选项D：蓝牙耳机与手机通过蓝牙（属于电磁波）实现无线连接，这是利用电磁波进行通信的应用，目的不是减少电磁波危害，符合题意。
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
电磁波的防护；电磁波的应用
【点评】
本题考查电磁波的危害与防护、电磁波的应用，属于基础概念题，需明确区分“减少电磁波危害的措施”和“利用电磁波的应用”，难度较低。
【难度系数】
0.6
13.（教材图改编）如图所示是我们生活中常见电磁波的应用实例及其对应的频率图，下列说法正确的是（
A.人眼可以看到电视机的画面，说明人眼可以看到电视所接收的电磁波
B.胸透机所能使用的电磁波的频率比雷达的频率高
C.电磁波只能传递信息不能传递能量
D.真空中电磁波的传播速度约为 $ 3.0 × 10^5 $ m/s
B
）A.人眼可以看到电视机的画面，说明人眼可以看到电视所接收的电磁波
B.胸透机所能使用的电磁波的频率比雷达的频率高
C.电磁波只能传递信息不能传递能量
D.真空中电磁波的传播速度约为 $ 3.0 × 10^5 $ m/s
答案
13. B 【解析】电视机发出的是可见光,人眼看不到电视所接收的电磁波,A错误;由图可知,体检胸透使用的X射线的频率高于雷达电磁波的频率,B正确;微波炉发出的电磁波可以传递能量,C错误;真空中电磁波的传播速度约为$3.0×10^8 m/s,D$错误.故选B.
解析
【分析】
要判断各选项的正误，需结合电磁波谱的频率范围、电磁波的性质等知识分析：
1. 选项A：电视机画面由可见光呈现，电视接收的是无线电波，人眼无法感知无线电波，据此判断A错误；
2. 选项B：观察题图，胸透使用的X射线频率约为$10^{16}Hz$，雷达属于无线电波，频率约为$10^8Hz$，X射线频率更高，故B正确；
3. 选项C：电磁波既能传递信息，也能传递能量，如微波炉利用电磁波加热食物就是传递能量的体现，故C错误；
4. 选项D：真空中电磁波的传播速度约为$3.0×10^8 m/s$，并非$3.0×10^5 m/s$，故D错误。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：电视机的画面由可见光形成，电视接收的是无线电波，人眼无法看到无线电波，因此A错误；
B选项：由题图可知，胸透使用的X射线频率约为$10^{16}Hz$，雷达属于无线电波，其频率约为$10^8Hz$，胸透机所用电磁波频率更高，故B正确；
C选项：电磁波既可以传递信息，也可以传递能量，例如微波炉利用电磁波加热食物，就是电磁波传递能量的应用，故C错误；
D选项：真空中电磁波的传播速度与光速相同，约为$3.0×10^8 m/s$，而非$3.0×10^5 m/s$，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
电磁波谱、电磁波的性质、电磁波的应用
【点评】
本题结合电磁波谱图考查电磁波的基础知识点，难度不大，需掌握电磁波的频率范围、传播速度及应用，属于对核心基础内容的考查。
【难度系数】
0.7
要判断各选项的正误，需结合电磁波谱的频率范围、电磁波的性质等知识分析：
1. 选项A：电视机画面由可见光呈现，电视接收的是无线电波，人眼无法感知无线电波，据此判断A错误；
2. 选项B：观察题图，胸透使用的X射线频率约为$10^{16}Hz$，雷达属于无线电波，频率约为$10^8Hz$，X射线频率更高，故B正确；
3. 选项C：电磁波既能传递信息，也能传递能量，如微波炉利用电磁波加热食物就是传递能量的体现，故C错误；
4. 选项D：真空中电磁波的传播速度约为$3.0×10^8 m/s$，并非$3.0×10^5 m/s$，故D错误。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：电视机的画面由可见光形成，电视接收的是无线电波，人眼无法看到无线电波，因此A错误；
B选项：由题图可知，胸透使用的X射线频率约为$10^{16}Hz$，雷达属于无线电波，其频率约为$10^8Hz$，胸透机所用电磁波频率更高，故B正确；
C选项：电磁波既可以传递信息，也可以传递能量，例如微波炉利用电磁波加热食物，就是电磁波传递能量的应用，故C错误；
D选项：真空中电磁波的传播速度与光速相同，约为$3.0×10^8 m/s$，而非$3.0×10^5 m/s$，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
电磁波谱、电磁波的性质、电磁波的应用
【点评】
本题结合电磁波谱图考查电磁波的基础知识点，难度不大，需掌握电磁波的频率范围、传播速度及应用，属于对核心基础内容的考查。
【难度系数】
0.7
14. 万唯原创 通信技术对现代社会至关重要,影响生活中的各个领域.某款搭载我国自主研发芯片的智能手机,支持卫星通话且支持5G通讯.
(1)如表所示是三种手机通信信号的波长,已知在带宽相同的情况下,信号频段的波长越长,信号的抗干扰性越强.为减少手机信号的干扰性应选择
(2)手机使用卫星通话时,若将手机放入真空罩中,手机
(1)如表所示是三种手机通信信号的波长,已知在带宽相同的情况下,信号频段的波长越长,信号的抗干扰性越强.为减少手机信号的干扰性应选择
B
(选填字母).(2)手机使用卫星通话时,若将手机放入真空罩中,手机
能
(选填“能”或“不能”)接收到通话信号.答案
14. (1)B (2)能 【解析】(1)在带宽相同的情况下波长越长的信号抗干扰性越强,则应选择B;(2)卫星通话通过电磁波传递信息,电磁波能在真空中传播,若将手机放入真空罩中,手机能接收到通话信号.
解析
【分析】
本题包含两个小问题，第(1)问需依据题目给出的“带宽相同情况下，信号波长越长抗干扰性越强”的条件，结合“减少手机信号干扰性”的要求，选择抗干扰性强的信号；第(2)问需明确卫星通话依靠电磁波传递信息，而电磁波可在真空中传播，据此判断真空罩内手机能否接收信号。
【解析】
(1) 由题意可知，带宽相同时，信号的波长越长，抗干扰性越强。要减少手机信号的干扰，需选择抗干扰性强的信号，表格中B的波长为0.09m，是三个选项中最长的，因此应选择B。
(2) 手机卫星通话是通过电磁波传递信息的，电磁波的传播不需要介质，能够在真空中传播，所以将手机放入真空罩中，手机仍能接收到通话信号。
【答案】
(1) B (2) 能
【知识点】
电磁波应用、波长与抗干扰性
【点评】
本题结合通信技术场景考查电磁波的相关知识，属于基础应用类题目，需准确理解题目条件和电磁波的传播特性即可解答。
【难度系数】
0.3
本题包含两个小问题，第(1)问需依据题目给出的“带宽相同情况下，信号波长越长抗干扰性越强”的条件，结合“减少手机信号干扰性”的要求，选择抗干扰性强的信号；第(2)问需明确卫星通话依靠电磁波传递信息，而电磁波可在真空中传播，据此判断真空罩内手机能否接收信号。
【解析】
(1) 由题意可知，带宽相同时，信号的波长越长，抗干扰性越强。要减少手机信号的干扰，需选择抗干扰性强的信号，表格中B的波长为0.09m，是三个选项中最长的，因此应选择B。
(2) 手机卫星通话是通过电磁波传递信息的，电磁波的传播不需要介质，能够在真空中传播，所以将手机放入真空罩中，手机仍能接收到通话信号。
【答案】
(1) B (2) 能
【知识点】
电磁波应用、波长与抗干扰性
【点评】
本题结合通信技术场景考查电磁波的相关知识，属于基础应用类题目，需准确理解题目条件和电磁波的传播特性即可解答。
【难度系数】
0.3
