2026年黄冈作业本武汉大学出版社九年级语文上册人教版第29页答案
1.用“/”划分下面句子的朗读节奏。
(1)予尝求古仁人之心。
(2)刻唐贤今人诗赋于其上。
(3)居庙堂之高则忧其民。
(4)先天下之忧而忧。

答案

(1) 予/尝求/古仁人之心。
(2) 刻/唐贤今人诗赋/于其上。
(3) 居/庙堂之高/则忧其民。
(4) 先/天下之忧/而忧。
2. 解释下列加点的词。
(1)滕子京谪守巴陵郡：
贬官

(2)薄暮冥冥：
迫近

(3)前人之述备矣：
详尽

(4)连月不开：
天气放晴

(5)浊浪排空：
冲向天空

(6)至若春和景明：
日光

(7)去国怀乡：
离开

(8)波澜不惊：
动

(9)越明年：
到

(10)予观夫巴陵胜状：
美好

(11)朝晖夕阴：
日光

(12)迁客骚人：
被贬谪到外地的官员

(13)日星隐耀：
一作“曜”，光芒

(14)樯倾楫摧：
折断

(15)沙鸥翔集：
停息

(16)宠辱偕忘：
一起

答案

2. (1) 贬官
(2) 迫近
(3) 详尽
(4) 天气放晴
(5) 冲向天空
(6) 日光
(7) 离开
(8) 动
(9) 到
(10) 美好
(11) 日光
(12) 被贬谪到外地的官员
(13) 一作“曜”，光芒
(14) 折断
(15) 停息
(16) 一起
3. 翻译下列句子。
(1)衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。
(它)连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，水势浩大，宽阔无边，早晚阴晴明暗多变，气象万千。

(2)阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形。
阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空，太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没在阴云中。

(3)予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，(他们)或许不同于以上两种表现，这是什么缘故呢？

答案

3. (1) (它)连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，水势浩大，宽阔无边，早晚阴晴明暗多变，气象万千。
(2) 阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空，太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没在阴云中。
(3) 我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，(他们)或许不同于以上两种表现，这是什么缘故呢？