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Step 1 学习现有行为规范
一、同学们正在学习学校目前已有的行为规范。听录音,选出与所听内容相符的图片,将其大写字母编号写在括号内。
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一、同学们正在学习学校目前已有的行为规范。听录音,选出与所听内容相符的图片,将其大写字母编号写在括号内。
(
B
)1. (A
)2.(
A
)3. (B
)4.(
B
)5. (B
)6.答案
1.B 2.A 3.A 4.B 5.B 6.B
解析
【分析】
这是一道校园主题的听力图文匹配题，解题时首先要先提前浏览全部6张图片，预判每张图片对应的校园行为场景，联想对应的相关英文表达，做到听录音前对所有选项的含义心中有数；之后播放录音时，逐一抓取每道听力小题的核心描述信息，将听到的内容和提前预判的图片场景逐一比对，排除不匹配的选项，选出和录音内容完全吻合的图片对应的大写字母编号，全部听完后再反向核对一遍每道题的匹配逻辑，避免出现错选。
【解析】
本题结合录音内容与各图片对应的校园行为场景逐一匹配：
1. 第1小题录音描述的行为场景与B图完全相符，选B；
2. 第2小题录音对应的场景和A图内容匹配，选A；
3. 第3小题录音的描述和A图的行为场景一致，选A；
4. 第4小题录音内容对应B图的场景，选B；
5. 第5小题录音描述的行为和B图完全吻合，选B；
6. 第6小题录音对应的场景和B图内容匹配，选B。
【答案】
1.B 2.A 3.A 4.B 5.B 6.B
【知识点】
1. 听力图文匹配
2. 校园场景词汇
3. 听力信息抓取
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，围绕校园行为规范主题设置考点，整体考察学生对校园日常行为相关英语表达的听力识别能力，难度较低，提醒学生作答前提前预判图片含义，能有效避免听录音时反应不及时导致的失分。
【难度系数】
0.8
这是一道校园主题的听力图文匹配题，解题时首先要先提前浏览全部6张图片，预判每张图片对应的校园行为场景，联想对应的相关英文表达，做到听录音前对所有选项的含义心中有数；之后播放录音时，逐一抓取每道听力小题的核心描述信息，将听到的内容和提前预判的图片场景逐一比对，排除不匹配的选项，选出和录音内容完全吻合的图片对应的大写字母编号，全部听完后再反向核对一遍每道题的匹配逻辑，避免出现错选。
【解析】
本题结合录音内容与各图片对应的校园行为场景逐一匹配：
1. 第1小题录音描述的行为场景与B图完全相符，选B；
2. 第2小题录音对应的场景和A图内容匹配，选A；
3. 第3小题录音的描述和A图的行为场景一致，选A；
4. 第4小题录音内容对应B图的场景，选B；
5. 第5小题录音描述的行为和B图完全吻合，选B；
6. 第6小题录音对应的场景和B图内容匹配，选B。
【答案】
1.B 2.A 3.A 4.B 5.B 6.B
【知识点】
1. 听力图文匹配
2. 校园场景词汇
3. 听力信息抓取
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，围绕校园行为规范主题设置考点，整体考察学生对校园日常行为相关英语表达的听力识别能力，难度较低，提醒学生作答前提前预判图片含义，能有效避免听录音时反应不及时导致的失分。
【难度系数】
0.8
二、同学们正在谈论学校的规则。听录音,在表格中勾选提到的规则。
答案
解析
【分析】
这是一道校园规则主题的听力匹配题，解题时首先要提前熟悉表格里所有8条英文规则的中文含义，预判每条规则对应的校园场景，标记出每条规则的核心关键词（比如voice down、run in the hallway等），听录音时逐句将听到的内容和表格条目比对，在录音提到的规则后方框内勾选即可，没被录音提及的条目不需要做标记，注意不要混淆场景相似的规则表述。
【解析】
1. 预读环节：先通读所有给出的规则条目，明确每条的语义：
① Keep your voice down. 压低你的声音
② Wash your hands. 洗手
③ Keep to the right. 靠右行走
④ Don't run in the hallway. 不要在走廊奔跑
⑤ Turn off the water. 关掉水龙头
⑥ It's polite to say "excuse me". 说“打扰一下”是礼貌的行为
⑦ Don't eat or drink in the library. 图书馆内禁止饮食
⑧ Wait your turn. 排队等候
2. 听力环节：播放录音时，逐一捕捉录音中出现的规则表述，将录音明确提到的条目对应的方框打勾即可。
【答案】
【知识点】
校园场景听力，祈使句规则表达
【点评】
本题围绕校园公共规则主题设计，考察学生对日常校园相关英文表达的听力信息提取能力，难度适中，只要提前熟悉所有备选条目的含义，听录音时抓住核心关键词就能顺利完成，同时也能帮助学生巩固校园文明规则的相关英文表述。
【难度系数】
0.7
这是一道校园规则主题的听力匹配题，解题时首先要提前熟悉表格里所有8条英文规则的中文含义，预判每条规则对应的校园场景，标记出每条规则的核心关键词（比如voice down、run in the hallway等），听录音时逐句将听到的内容和表格条目比对，在录音提到的规则后方框内勾选即可，没被录音提及的条目不需要做标记，注意不要混淆场景相似的规则表述。
【解析】
1. 预读环节：先通读所有给出的规则条目，明确每条的语义：
① Keep your voice down. 压低你的声音
② Wash your hands. 洗手
③ Keep to the right. 靠右行走
④ Don't run in the hallway. 不要在走廊奔跑
⑤ Turn off the water. 关掉水龙头
⑥ It's polite to say "excuse me". 说“打扰一下”是礼貌的行为
⑦ Don't eat or drink in the library. 图书馆内禁止饮食
⑧ Wait your turn. 排队等候
2. 听力环节：播放录音时，逐一捕捉录音中出现的规则表述，将录音明确提到的条目对应的方框打勾即可。
【答案】
【知识点】
校园场景听力，祈使句规则表达
【点评】
本题围绕校园公共规则主题设计，考察学生对日常校园相关英文表达的听力信息提取能力，难度适中，只要提前熟悉所有备选条目的含义，听录音时抓住核心关键词就能顺利完成，同时也能帮助学生巩固校园文明规则的相关英文表述。
【难度系数】
0.7
Step 2 践行现有行为规范
三、同学们正在制作规范标语,请根据图片补全标语。
①It's polite to keep to the
②Please hold the
③Don't
④
⑤Turn off the water after you
三、同学们正在制作规范标语,请根据图片补全标语。
①It's polite to keep to the
right
.②Please hold the
door
for others.③Don't
eat
or drink
.④
Get/Stand/Wait
in line and wait your turn.⑤Turn off the water after you
wash
hands.答案
①right ②door ③eat; drink
④Get/Stand/Wait ⑤wash
④Get/Stand/Wait ⑤wash
解析
【分析】
这是结合公共文明礼仪场景的英语标语补全题，解题时先通读每句话的表意逻辑，结合日常公共行为规范的生活常识，再匹配已学的基础英语常用固定搭配，就能推导出缺失的词汇：第一句要表达靠右通行的文明规则，回忆和keep to搭配的方位词即可得到答案；第二句对应公共礼仪里为他人扶门的常用表达；第三句对应公共场合禁止的常见行为；第四句对应排队的固定短语；第五句对应洗手后关水的生活场景，匹配和hands搭配的动作词即可。
【解析】
我们逐个推导每个空的填写依据：
① 句子表意是“靠右通行是有礼貌的”，固定搭配keep to the right表示靠右行走/通行，符合出行文明规范，因此填right；
② 句子表意是“请为他人扶门”，常用表达hold the door for sb. 意为为某人扶门、留门，是典型的公共礼仪用语，因此填door；
③ 句子表意是“请勿饮食”，公共场合通常有禁止随意吃喝的规则，两个空分别填表示“吃”的eat和表示“喝”的drink；
④ 句子表意是“排队等候，按顺序来”，Stand in line、Get in line、Wait in line都可以表示排队的含义，符合排队秩序的要求，三个词填任意一个都正确；
⑤ 句子表意是“洗完手之后关掉水龙头”，固定搭配wash hands意为洗手，符合节水的行为规范，因此填wash。
【答案】
①right ②door ③eat; drink
④Get/Stand/Wait ⑤wash
【知识点】
1. 英语常用固定搭配
2. 情景语义填词
3. 公共文明用语表达
【点评】
本题结合生活里的行为规范场景设计题目，既考察学生对基础英语词汇、常用短语的掌握程度，也渗透了文明礼仪的相关常识，题目贴合日常实用场景，能帮助学生学会用英语描述身边的文明规则。
【难度系数】
0.8
这是结合公共文明礼仪场景的英语标语补全题，解题时先通读每句话的表意逻辑，结合日常公共行为规范的生活常识，再匹配已学的基础英语常用固定搭配，就能推导出缺失的词汇：第一句要表达靠右通行的文明规则，回忆和keep to搭配的方位词即可得到答案；第二句对应公共礼仪里为他人扶门的常用表达；第三句对应公共场合禁止的常见行为；第四句对应排队的固定短语；第五句对应洗手后关水的生活场景，匹配和hands搭配的动作词即可。
【解析】
我们逐个推导每个空的填写依据：
① 句子表意是“靠右通行是有礼貌的”，固定搭配keep to the right表示靠右行走/通行，符合出行文明规范，因此填right；
② 句子表意是“请为他人扶门”，常用表达hold the door for sb. 意为为某人扶门、留门，是典型的公共礼仪用语，因此填door；
③ 句子表意是“请勿饮食”，公共场合通常有禁止随意吃喝的规则，两个空分别填表示“吃”的eat和表示“喝”的drink；
④ 句子表意是“排队等候，按顺序来”，Stand in line、Get in line、Wait in line都可以表示排队的含义，符合排队秩序的要求，三个词填任意一个都正确；
⑤ 句子表意是“洗完手之后关掉水龙头”，固定搭配wash hands意为洗手，符合节水的行为规范，因此填wash。
【答案】
①right ②door ③eat; drink
④Get/Stand/Wait ⑤wash
【知识点】
1. 英语常用固定搭配
2. 情景语义填词
3. 公共文明用语表达
【点评】
本题结合生活里的行为规范场景设计题目，既考察学生对基础英语词汇、常用短语的掌握程度，也渗透了文明礼仪的相关常识，题目贴合日常实用场景，能帮助学生学会用英语描述身边的文明规则。
【难度系数】
0.8
