四、【育人价值】阅读动物学校的故事,完成以下任务。

任务一:将动物们在课上表现出的礼貌行为和对应的课程标志物连线。

任务二:请结合你在校园里的所见所闻,写一写课上的礼貌行为,续编绘本。
1. In class, .
2. In class, .

任务一:
任务二:示例:
1.In the Chinese class, we shouldn't eat or drink.
2.In the English class, we should listen carefully.

【分析】
这是融合文明礼仪考查的小学英语应用型题目，解题时先处理任务一：逐一识别图中动物展现的课堂礼貌行为，再对应匹配不同课程的专属标志物，完成连线即可。处理任务二时，第一步先回忆校园里的常见课程，写出对应的英文课程名称，第二步结合日常课堂需要遵守的礼貌、纪律要求，用符合英语语法的句子补全后半部分内容，保证表述贴合实际、逻辑通顺即可。
【解析】
1. 任务一：识别图中不同动物的课堂礼貌行为，将行为描述和对应的课程标志物一一匹配，完成连线，参考给出的连线示意图即可。
2. 任务二：该题为开放性作答，第一空填入任意合理的课程英文名称，第二空填入符合该课堂场景的礼貌行为/课堂纪律要求的正确英文表述即可，示例的表达完全符合规范。
【答案】
任务一:
任务二:示例:
1.In the Chinese class, we shouldn't eat or drink.
2.In the English class, we should listen carefully.
（其他语法正确、符合课堂场景的表述也可得分）
【知识点】
课堂礼仪规范，课程英文表达，英语句子补全
【点评】
本题将英语语言运用和校园文明礼仪引导相结合，既考查学生对校内常见课程相关英文词汇、基础句式的掌握程度，也引导学生主动梳理日常课堂的文明行为要求，题目贴近学生真实校园生活，开放性设计降低了作答门槛，兼具知识性和育人价值。
【难度系数】
0.9