三.活动评价
1.小组展示
一般以6－8人为一小组，组内展示自己设计制作的图案和自己最喜欢的图案，并将这些内容制作成展板或小视频.
2.班级展示
各小组展出展板或播放小视频，全体学生学习和评价.
3.评价表
采用自我评价、组内评价、班级对小组的评价和教师评价相结合.

A表示优秀，B表示良好，C表示一般，D表示较差.在相应括号里画“√”

自我评价：A(√) B( ) C( ) D( )
组内评价：A(√) B( ) C( ) D( )
班级对小组的评价：A(√) B( ) C( ) D( )
教师评价：A(√) B( ) C( ) D( )
评价结果：A(√) B( ) C( ) D( )

【分析】
首先要明确评价等级的对应含义：A代表优秀，B代表良好，C代表一般，D代表较差。填写时先依次梳理每一类评价维度：自我评价、组内评价、班级对小组评价、教师评价，结合自己参与本次小组设计展示、班级展示活动的实际表现，选择匹配的等级在对应括号画√，最后评价结果综合前面四项评价的整体情况，选取占比最高的等级填写即可。本题为优秀表现的填写示例，因此全部选择A等级打勾。
【解析】
1. 先明确等级含义：A表示优秀，B表示良好，C表示一般，D表示较差。
2. 填写各维度评价：
① 自我评价：结合自身参与活动的表现，若表现优秀，在A后的括号画√，其余等级括号留空。
② 组内评价：结合组内成员对你的评价，若判定表现优秀，在A后的括号画√，其余等级括号留空。
③ 班级对小组的评价：结合班级对小组整体展示的评价，若判定小组表现优秀，在A后的括号画√，其余等级括号留空。
④ 教师评价：结合教师对你和小组的评价，若判定表现优秀，在A后的括号画√，其余等级括号留空。
3. 填写最终评价结果：综合前面四项评价均为优秀，因此最终评价结果也选择A，在A后的括号画√，其余等级括号留空。
【答案】
自我评价：A(√) B( ) C( ) D( )
组内评价：A(√) B( ) C( ) D( )
班级对小组的评价：A(√) B( ) C( ) D( )
教师评价：A(√) B( ) C( ) D( )
评价结果：A(√) B( ) C( ) D( )
【知识点】
活动评价方法，等级含义理解
【点评】
本题结合实践展示活动设置评价场景，考查对评价等级的理解和实际应用，题目贴合日常学习活动，答题灵活性较强，结合自身实际情况对应等级填写即可。
【难度系数】
0.9