·预习点①电压
1. 要使电荷在电路中定向移动，电路的两端就必须要有$\boxed{1}$。电源的作用就是给用电器两端提供$\boxed{2}$，从而能形成持续的电流。通常用字母$\boxed{3}$表示电压，它的单位是$\boxed{4}$，简称$\boxed{5}$，符号是$\boxed{6}$。
2. $1\ \mathrm{kV} = \boxed{7}\_\_\_\_\_\_\mathrm{V}$，$1\ \mathrm{mV} = \boxed{8}\_\_\_\_\_\_\mathrm{V}$。

1. 电压
2. 电压
3. $U$
4. 伏特
5. 伏
6. V
7. 1 000(或$10^3$)
8. 0.001(或$10^{-3}$)

【分析】
本题考查电压的基础概念，需回忆电压的定义、电源的作用、电压的符号、单位及单位换算的知识点，逐一对应填空即可。
【解析】
1. 电荷定向移动形成电流的条件是电路两端存在电压，故第一个空填电压；
2. 电源的作用是为用电器两端提供电压，从而形成持续电流，故第二个空填电压；
3. 电压通常用字母U表示；
4. 电压的单位是伏特；
5. 伏特简称伏；
6. 电压的符号是V；
7. 单位换算中，1kV = 1000V；
8. 1mV = 0.001V。
【答案】
1. 电压；2. 电压；3. $U$；4. 伏特；5. 伏；6. V；7. 1000(或$10^3$)；8. 0.001(或$10^{-3}$)
【知识点】
电压的概念、电压的单位及换算
【点评】
本题是电压章节的基础预习题，侧重考查对电压相关基础概念和单位换算的记忆，属于入门级题目，是学习电路知识的基础。
【难度系数】
0.9

·预习点2电压的测量
1. 电压的高低可以用电压表测量，其在电路图中的元件符号是⑨。
2. 电压表
(1)当用“-”和“3”两个接线柱时，其测量范围是⑩，分度值为⑪。
(2)当用“-”和“15”两个接线柱时，其测量范围为⑫，分度值为⑬。
3. 用电压表测量电压
(1)电压表的连接
①用电压表测量某元件两端的电压时，电压表应与这个元件⑭联。
②应该使标有“-”号的接线柱靠近电源⑮极，标有“3”或“15”的接线柱靠近电源⑯极，即让电流从⑰接线柱流进电压表，从⑱接线柱流出电压表。
③所用测量范围的最大测量值必须⑲被测电路两端的电压。
④在预先不知道被测电压大小的情况下，应选用⑳的测量范围进行试触。如果测得的电压不超过3 V，再改用㉑的测量范围进行测量。
(2)电压表的读数
①明确所选电压表的㉒。
②确定电压表的㉓。
③看表针偏转的小格数：分度值×小格数=电压值。

9. Ⓥ
10. 0 ~3 V
11. 0.1 V
12. 0 ~15 V
13. 0.5 V
14. 并
15. 负
16. 正
17. 正
18. 负
19. 大于
20. 0 ~15 V
21. 0 ~3 V
22. 测量范围
23. 分度值

【分析】本题考查电压表的相关基础知识，包括电压表的电路符号、量程、连接规则及读数方法。解题时需回忆电压表的基本概念和使用要求，逐一对应每个问题的知识点进行解答，确保每个空都符合电压表的相关规定。
【解析】1. 电压表在电路图中的元件符号为Ⓥ，故⑨填Ⓥ；2. (1)当使用“-”和“3”接线柱时，测量范围是0~3V，该量程下每大格1V，分成10小格，分度值为0.1V；(2)当使用“-”和“15”接线柱时，测量范围是0~15V，该量程下每大格5V，分成10小格，分度值为0.5V；3. (1)①电压表需与被测元件并联，这样才能准确测量元件两端电压；②连接时，“-”接线柱靠近电源负极，“3”或“15”接线柱靠近电源正极，保证电流从正接线柱流入、负接线柱流出，防止电表反偏；③所选量程的最大测量值必须大于被测电压，避免因电压过大损坏电压表；④未知被测电压时，选大量程0~15V试触，若测得电压不超过3V，再换用小量程0~3V以提高测量精度；(2)电压表读数时，先明确所选测量范围，再确定对应分度值，最后根据指针偏转的小格数计算电压值。
【答案】9. Ⓥ；10. 0 ~3 V；11. 0.1 V；12. 0 ~15 V；13. 0.5 V；14. 并；15. 负；16. 正；17. 正；18. 负；19. 大于；20. 0 ~15 V；21. 0 ~3 V；22. 测量范围；23. 分度值
【知识点】电压表的使用；电压的测量；电压表的读数
【点评】本题为电压测量部分的基础预习题目，主要考察对电压表核心知识点的记忆，属于入门级基础题型，帮助学生掌握电压表的基本使用规则。
【难度系数】0.8

·预习点3电压表与电流表的区别

24. Ⓐ
25. Ⓥ
26. 串
27. 并
28. 不能
29. 能
30. 导线
31. 断路

【分析】
这道题考查电流表与电压表的基础特性，需回忆电表的元件符号、连接方式、使用规则及电路分析时的等效处理方法，逐个对应填写即可：首先明确电流表和电压表的符号，再根据测电流需串联、测电压需并联的原则确定连接方式，接着依据电表内阻判断能否直接接电源，最后根据内阻大小确定电路分析时的等效状态。
【解析】
1. 元件符号：电流表的符号为圆圈内标字母A，对应24空；电压表的符号为圆圈内标字母V，对应25空。
2. 连接方式：电流表测电路电流，需串联在被测电路中，对应26空填“串”；电压表测用电器两端电压，需并联在被测用电器两端，对应27空填“并”。
3. 能否直接接电源：电流表内阻极小，直接接电源会造成电源短路，因此不能直接连接，对应28空填“不能”；电压表内阻极大，直接接电源时相当于测电源电压，不会损坏电表，因此能直接连接，对应29空填“能”。
4. 电路分析等效：分析电路时，电流表内阻可忽略，等效为导线，对应30空填“导线”；电压表内阻极大，等效为断路，对应31空填“断路”。
【答案】
24. Ⓐ；25. Ⓥ；26. 串；27. 并；28. 不能；29. 能；30. 导线；31. 断路
【知识点】
电流表与电压表的区别、电路元件符号、电表使用规则
【点评】
本题是电学入门的基础预习题，聚焦电流表和电压表的核心特性，属于记忆类知识点，是后续电路分析的重要基础，难度较低，适合预习阶段巩固基础。
【难度系数】
0.7

1.关于电压,下列说法正确的是 ()。

A.电压是形成电流的条件之一
B.电压就是电的压力
C.有电源就一定有电压且有电流
D.有电压就一定能形成电流

1. A

【分析】
本题考查电压的相关概念，需明确电压、电流的形成条件，以及电源、电压、电流三者的关系。解题时需逐一分析每个选项，结合物理概念判断正误：电压是使电路中形成电流的原因，形成电流的两个必要条件是：①电路两端有电压；②电路是通路，据此分析各选项即可。
【解析】
A选项：电压是形成电流的条件之一，形成电流需要同时满足“有电压”和“电路是通路”，因此该说法正确；
B选项：电压是电路中两点间的电位差，并非“电的压力”，该说法错误；
C选项：电源是提供电压的装置，有电源一定有电压，但电流的形成还需要电路是通路，因此有电源不一定有电流，该说法错误；
D选项：形成电流除了需要电压，还需要电路是闭合的通路，因此有电压不一定能形成电流，该说法错误。
【答案】
A
【知识点】
电压的概念、电流的形成条件
【点评】
本题为初中物理基础概念题，主要考查对电压、电流相关基础知识的理解，需准确区分电源、电压、电流三者的联系与区别，属于易得分题。
【难度系数】
0.7

2. 关于电压表的使用,下列说法错误的是（）。

A.电压表应并联在被测电路两端
B.应该让电流从电压表的“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出
C.被测电压不得超过电压表的测量范围
D.不可以把电压表直接接到电源两端

2. D

【分析】
本题考查电压表的使用规则，需逐一分析各选项，明确电压表的正确使用方法，判断每个说法的正误，最终选出错误的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：电压表的使用规则是应并联在被测电路两端，该说法正确；
B选项：连接电压表时，电流需从“+”接线柱流入，“-”接线柱流出，否则指针会反向偏转，该说法正确；
C选项：被测电压若超过电压表的测量范围，会损坏电压表，因此被测电压不得超过电压表的量程，该说法正确；
D选项：电压表内阻极大，可直接接到电源两端测量电源电压，该说法错误，符合题目要求。
【答案】
D
【知识点】
电压表的使用
【点评】
本题为电学基础题，侧重考查电压表的基本使用规则，需准确记忆电压表的连接方式、电流方向、量程限制及特殊使用情况，易错点在于混淆电压表与电流表的使用差异（电流表不能直接接电源）。
【难度系数】
0.2