2026年初中同步练习册九年级语文上册人教版北京师范大学出版社第119页答案
1. 下列选项中加点词解释正确的一项是(
B
)。

A.躬耕于南阳 躬:鞠躬。
B.当奖率三军 奖:鼓励。
C.至于斟酌损益 益:增加。
D.则责攸之、祎、允等之慢 慢:缓慢。

答案

1. B(A项,亲自;C项,益处;D项,怠慢,疏忽。)
2. 下面句中加点词的意思相同的一项是(
D
)。

A.中道崩殂 以咨诹善道
B.恐托付不效 讨贼兴复之效
C.今天下三分 忠陛下之职分也
D.不宜偏私 宜付有司论其刑赏

答案

2. D(A项,路途/方法;B项,成效/功效;C项,分开/本分;D项,都是“应该”的意思。)
3. 下列句子的朗读节奏划分错误的一项是(
B
)。

A.今/天下/三分,益州/疲弊
B.是/以先帝简拔/以遗陛下
C.亲/贤臣,远/小人
D.咨臣/以当世之事

答案

3. B(B项,是以/先帝简拔/以遗陛下。)
4. 下列说法不正确的一项是(
B
)。

A.诸葛亮追述三顾茅庐的往事,既表达了他对先帝知遇之恩的由衷感激,也表达了他希望后主能够效法先帝,知人善任的拳拳之心。
B.诸葛亮列举宫中府中的事例,突出郭攸之等人的忠诚,是希望后主能够广开言路。
C.诸葛亮提及先帝“痛恨于桓、灵”,意在劝勉后主亲贤远佞,使汉室兴隆。
D.这篇表文的主要用意是希望后主能够亲贤远佞,开头所说的“先帝遗德”和末尾所说的“先帝遗诏”都是指此而言。

答案

4. B(B项,列举宫中府中的事例,突出郭攸之等人的忠诚,是希望后主能够亲近、重用他们。)
5.【整本书阅读】阅读《唐诗三百首》中李白与杜甫的代表性诗作,结合具体诗句,简要说说二人诗歌风格的主要差异,并谈谈你更喜欢哪一种风格,简述理由。
风格差异:李诗,豪放飘逸、浪漫洒脱,想象奇特,语言清新奔放,多抒发豪情壮志与自由情怀。杜诗,沉郁顿挫、现实主义,语言凝练厚重,多反映社会现实、民生疾苦,情感深沉。

理由示例1 我更喜欢李白的诗,其诗气势磅礴、想象丰富,读来令人心胸开阔,充满豪情。理由示例2 我更喜欢杜甫的诗,其诗贴近现实、情感真挚,让人深刻感受家国情怀与人文关怀。

答案

5. 风格差异:李诗,豪放飘逸、浪漫洒脱,想象奇特,语言清新奔放,多抒发豪情壮志与自由情怀。杜诗,沉郁顿挫、现实主义,语言凝练厚重,多反映社会现实、民生疾苦,情感深沉。 理由示例1 我更喜欢李白的诗,其诗气势磅礴、想象丰富,读来令人心胸开阔,充满豪情。 理由示例2 我更喜欢杜甫的诗,其诗贴近现实、情感真挚,让人深刻感受家国情怀与人文关怀。
二、阅读与鉴赏
经典对读,探治国智慧。阅读下面的选文,回答后面的问题。
【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
(选自《出师表》)
【乙】夫佞臣之惑君主也甚矣,故孔子曰:“远佞人。”非但不用而已乃远而绝之隔塞其源戒之极也。孔子曰:“政者,正也。”夫要道之本,正己而已矣。平直真实者,正之主也。故德必核其真,然后授其位;能必核其真,然后授其事;功必核其真,然后授其赏;罪必核其真,然后授其刑;行必核其真,然后贵之;言必核其真,然后信之;物必核其真,然后用之;事必核其真,然后修之。故众正积于上,万事实于下,先王之道,如斯而已矣!
(节选自司马光《资治通鉴》,有删改)
6. 下列对两则文言文中词语及相关内容的解说,不正确的一项是(
D
)。
A. “志虑忠纯”中的“忠”是“忠诚”,与“忠之属也”(《曹刿论战》)中的“忠”意思不同。
B. “试用于昔日”中的“日”是“往日,从前”,与“吾日三省吾身”(《〈论语〉十二章》)中的“日”意思不同。
C. “主”有“根本,要素”“掌管,主持”“注重,主张”等义项,根据语境推测,“正之主也”中的“主”是“根本,要素”的意思。
D. “修”有“修饰,装饰”“修理,整治”“修养,修行”等义项,联系成语“不修边幅”可知,“然后修之”中的“修”是“修饰,装饰”的意思。
7. 文中画波浪线的部分有三处需要断句,请在相应位置用“/”标出。
非但不用而已乃远而绝之隔塞其源戒之极也
8. 请将下面的句子翻译成现代汉语。
夫要道之本,正己而已矣。
9. 乙文开篇以“
夫佞臣之惑君主也甚矣
”(用原文填空)点明主题,指出佞臣对君主的迷惑及危害极大;接着引用孔子的话“远佞人”来强调远离佞臣的重要性;然后以孔子的另一句话“
政者,正也
”(用原文填空)来阐述治国的本质和途径。
10.《出师表》与乙文的核心观点都是“亲贤远佞”,请简要分析二者具体有哪些异同。

答案

6. D(A项,忠诚/尽力做好分内的事,词义不同;B项,往日/每天,词义不同;C项,“主”译为“根本,要素”,符合文意;D项,“然后修之”中的“修”是“修理,整治”的意思。)
7. 非但不用而已/乃远而绝之/隔塞其源/戒之极也
8. (治理国家)最根本的方法,(就是)端正自己罢了。
9. 夫佞臣之惑君主也甚矣 政者,正也
10. 示例 相同点是两文都强调了亲贤远佞的重要性。《出师表》通过推荐良臣武将,追忆先汉兴隆、后汉倾颓的往事来强调“亲贤远佞”的必要性。选文则直接引用孔子的言论,指出远离佞臣是治国之要,同时阐述了选拔官员时必须坚持求真务实的原则。不同点是《出师表》更侧重于对具体官员的安排建议,而选文则更侧重于阐述治国理念和原则。