1. 下列加点字的注音有误的一项是（）

A.揉过（róu） 丰润（rùn）
绿潮（cháo） 翅翼（chì）
B.忧戚（qī） 凝望（níng）
枉然（wǎng） 祖籍（jí）
C.红晕（yūn） 坦荡（tǎn）
勃发（bó） 飞奔（bēn）
D.谐奏（xié） 飘逸（yì）
摇曳（yè） 吹熄（xī）

1.C【解析】C项，“红晕”的“晕”应读“yùn”。

【分析】本题考查汉字字音的辨析，解题思路是：逐一核对每个选项中加点字的注音，重点关注多音字的不同读音及适用语境，找出注音有误的选项。
【解析】A选项中加点字注音均正确；B选项中加点字注音均正确；C选项中“红晕”的“晕”是多音字，此处指光影、色泽的外围部分，应读“yùn”，而非“yūn”，故该选项注音有误；D选项中加点字注音均正确。
【答案】C
【知识点】汉字字音（多音字辨析）
【点评】本题为基础字音题，聚焦常用多音字的读音区分，难度较低，只要学生平时注意积累多音字的不同用法，仔细排查即可得出答案。
【难度系数】0.8

2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）
读书是增长知识和阅历、缓解焦虑迷茫最便捷的，然而，如今普遍的现状是人们的深度阅读、经典阅读比较。经典作品是人类文化集大成的展现和表达，深度阅读会让年轻人的生命更有宽度和厚度。对人格的具有更深远的意义。充分的人文滋养会加深一个人对世界的理解，能够
让人发现世间很多柔韧、美好的东西，促进人与人之间的宽容理解。

A.路径 匮乏 造就
B.途径 匮乏 塑造
C.途径 困乏 造就
D.路径 困乏 塑造

2.B【解析】第一空，二者都有“方法、门路”的意思，“途径”多用于书面抽象语境，“读书是……的途径”搭配更规范。第二空，“匮乏”是（物资、资源）缺少、不足，这里指深度阅读、经典阅读这种行为普遍不足；“困乏”多指人疲惫困倦，不能用来形容阅读现状。第三空，“塑造人格”是固定搭配，指培养构建人的品格；“造就”侧重培养出人才，一般搭配“造就人才”，不搭配人格。所以选B。

【分析】
这是一道近义词辨析与词语搭配的选择题，解题思路为：先针对每个横线处的词语，结合语境、词语的适用对象及固定搭配逐一分析，再综合判断选项。第一空区分“路径”与“途径”，第二空区分“匮乏”与“困乏”，第三空区分“造就”与“塑造”，最终选出符合语境的选项。
【解析】
第一空，“路径”和“途径”都有“方法、门路”的含义，但“途径”多用于抽象书面语境，此处形容读书是增长知识的方式，用“途径”搭配更规范；第二空，“匮乏”指物资、资源等缺少不足，可形容深度阅读、经典阅读的现状，“困乏”多指人疲惫困倦，不能用于形容阅读情况，故选“匮乏”；第三空，“塑造人格”是固定搭配，指培养构建人的品格，“造就”侧重培养人才，一般搭配“造就人才”，不与“人格”搭配，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
词语辨析、词语搭配
【点评】
本题考查近义词辨析与词语固定搭配，需学生准确掌握词语的适用范围、搭配习惯，结合语境逐一分析，是语文考试中常见的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6