2026年一本同步训练八年级初中数学上册人教版第24页答案
8.(2025·大连瓦房店月考)如图,在$△ ABC$中,D,E,F分别是BC,AB,AC上的点.若$∠ B=∠ C,BE=CD,BD=CF,∠ EDF=46°$,则$∠ A=$
88
°.

答案

8.88

解析

【分析】
解题可分三步思考:第一步,观察已知条件,给出了两组边相等BE=CD、BD=CF,且两边的夹角∠B=∠C,符合SAS全等判定的条件,可先证明△BDE和△CFD全等;第二步,利用全等三角形对应角相等的性质,得到∠BED=∠CDF,再结合三角形内角和、平角的性质,通过等量代换推导出∠B=∠EDF,即可得到∠B和∠C的度数;第三步,利用三角形内角和为180°,计算出∠A的度数。
【解析】
1. 证明△BDE≌△CFD:
在$△ BDE$和$△ CFD$中,
$\begin{cases}BE = CD(已知)\\∠B = ∠C(已知)\\BD = CF(已知)\end{cases}$
∴ $△ BDE ≌ △ CFD$(SAS)
2. 推导∠B的度数:
由全等三角形的性质可得$∠BED = ∠CDF$。
根据三角形内角和定理,在$△ BED$中:$∠B + ∠BED + ∠BDE = 180°$;
根据平角的定义:$∠BDE + ∠EDF + ∠CDF = 180°$。
将$∠CDF$替换为$∠BED$,可得$∠BDE + 46° + ∠BED = 180°$,和$△ BED$的内角和式子对比,可得$∠B = 46°$。
3. 计算∠A的度数:
∵ $∠B = ∠C$,
∴ $∠C = 46°$。
在$△ ABC$中,$∠A = 180° - ∠B - ∠C = 180° - 46° - 46° = 88°$。
【答案】
88
【知识点】
SAS判定三角形全等;全等三角形的性质;三角形内角和定理
【点评】
本题是全等三角形判定与性质的基础应用题型,解题核心是通过已知条件找到全等三角形,再借助角的等量代换求出底角度数,熟练掌握全等判定定理和内角和定理是解题的关键。
【难度系数】
0.7
9.如图,在$△ ABC$中,$∠ BAC=90°$,$AB=AC$,$D$为线段$AC$上的任意一点,连接$BD$,过点$C$作$CE // AB$,且$AD=CE$,$AE$交$BD$于点$F$,猜想$BD$和$AE$之间的关系,并证明.

答案

9.解:$BD=AE,AE ⊥ BD$.
证明: $\because CE // AB, ∠ BAC=90°$,
$\therefore ∠ ACE=90°$.
在$△ ABD$和$△ CAE$中, $\begin{cases} AB=CA, \\ ∠ BAC=∠ ACE, \\ AD=CE, \end{cases}$
$\therefore △ ABD ≌ △ CAE(\mathrm{SAS})$,
$\therefore BD=AE, ∠ ABD=∠ CAE$,
$\therefore ∠ ABD+∠ EAB=∠ CAE+∠ EAB=90°$,
$\therefore ∠ AFB=90°, \therefore AE ⊥ BD.$

解析

【分析】
要判断两条线段的关系,需分别从数量关系和位置关系两方面入手。首先观察已知条件,已有AB=AC、AD=CE两组等边,可尝试证明BD、AE所在的△ABD和△CAE全等;先利用CE//AB和∠BAC=90°,推导得到两个三角形的夹角∠BAC和∠ACE相等,满足SAS全等的判定条件,证明全等后即可得到BD和AE的数量关系;再利用全等三角形的对应角相等,结合角的和差关系推导∠AFB的度数,即可得到二者的位置关系。
【解析】
解:BD与AE的关系为BD=AE,AE⊥BD,证明如下:
$\because CE // AB$,$∠ BAC=90°$,
$\therefore ∠ ACE=∠ BAC=90°$,
在$△ ABD$和$△ CAE$中,
$\begin{cases} AB=CA, \\ ∠ BAC=∠ ACE, \\ AD=CE, \end{cases}$
$\therefore △ ABD ≌ △ CAE(\mathrm{SAS})$,
$\therefore BD=AE$,$∠ ABD=∠ CAE$,
$\because ∠ CAE+∠ EAB=∠ BAC=90°$,
$\therefore ∠ ABD+∠ EAB=90°$,
在$△ ABF$中,$∠ AFB=180°-(∠ ABD+∠ EAB)=90°$,
$\therefore AE ⊥ BD$。
【答案】
$BD=AE$,且$AE ⊥ BD$
【知识点】
SAS判定三角形全等,平行线的性质,全等三角形的性质
【点评】
本题是全等三角形应用的典型题型,解题时需注意线段关系包含数量和位置两个维度,不要漏证位置关系,只要结合已知条件找到全等三角形的判定条件,再结合全等性质和角的和差关系推导即可解决。
【难度系数】
0.7
10.[证明体验]
(1)如图1,在△ABC中,AD为BC边上的中线.若延长AD至点E,使DE=AD,连接BE,求证:AC=BE.
[迁移应用]
(2)如图2,AB=AE,AB⊥AE,AD=AC,AD⊥AC,M为边BC的中点.求证:DE=2AM.

答案

10.证明:(1) $\because AD$ 为 $△ ABC$ 的中线,
$\therefore CD=BD$.
在$△ ACD$和$△ EBD$中, $\begin{cases} AD=ED, \\ ∠ ADC=∠ EDB, \\ CD=BD, \end{cases}$
$\therefore △ ACD ≌ △ EBD(\mathrm{SAS})$,
$\therefore AC=BE.$
(2)略

解析

【分析】
(1) 证明线段相等可通过证明线段所在的三角形全等推导。本题已知AD是BC的中线,可得BD=CD,结合已知DE=AD、对顶角∠ADC=∠EDB,满足SAS全等判定条件,证△ACD≌△EBD即可得到AC=BE。
(2) 要证DE=2AM,涉及中点和线段倍分关系,可采用倍长中线法构造全等:延长AM到N使MN=AM,先证△ACM≌△NBM得到AC=BN及角的关系,再结合垂直条件推导∠ABN=∠EAD,最后用SAS证△ABN≌△EAD,即可得到DE=AN=2AM。
【解析】
(1) 证明:
∵ AD为△ABC的中线,
∴ CD=BD。
在△ACD和△EBD中,
$\begin{cases} AD=ED, \\ ∠ADC=∠EDB, \\ CD=BD, \end{cases}$
∴ △ACD ≌ △EBD(SAS),
∴ AC=BE。
(2) 证明:
延长AM至点N,使MN=AM,连接BN。
∵ M为BC的中点,
∴ CM=BM。
在△ACM和△NBM中,
$\begin{cases} AM=NM, \\ ∠AMC=∠NMB, \\ CM=BM, \end{cases}$
∴ △ACM ≌ △NBM(SAS),
∴ AC=BN,∠ACM=∠NBM。
∵ AB⊥AE,AD⊥AC,
∴ ∠EAB=∠DAC=90°,
∴ ∠EAD + ∠BAC = 360° - 90° - 90° = 180°。
又
∵ ∠ABN = ∠ABC + ∠NBM = ∠ABC + ∠ACM = 180° - ∠BAC,
∴ ∠ABN = ∠EAD。
∵ AD=AC,AC=BN,
∴ AD=BN。
在△ABN和△EAD中,
$\begin{cases} AB=EA, \\ ∠ABN=∠EAD, \\ BN=AD, \end{cases}$
∴ △ABN ≌ △EAD(SAS),
∴ AN=DE。
∵ AN=AM+MN=2AM,
∴ DE=2AM。
【答案】
(1) 证明见解析,可证得AC=BE;(2) 证明见解析,可证得DE=2AM。
【知识点】
SAS判定三角形全等,倍长中线辅助线,全等三角形性质
【点评】
本题重点考查全等三角形的判定与性质,倍长中线是处理中点相关线段倍分问题的常用辅助线方法,解题时需注意结合已知垂直条件推导全等所需的等角关系。
【难度系数】
0.6