登录
串联电路和并联电路的工作特点。
| 名称 | 串联 | 并联 |
| ---- | ---- | ---- |
| 定义 | 把用电器逐个
| 特点 | 电路中只有
所有用电器都
| 开关作用 | 控制
| 名称 | 串联 | 并联 |
| ---- | ---- | ---- |
| 定义 | 把用电器逐个
顺次
连接起来的方式 | 把用电器并列
地连接起来的方式 || 特点 | 电路中只有
一
条电流路径，一处断开所有用电器都停止
工作 | 电路中的电流路径至少有两
条，各支路中的用电器相互独立,互不影响
|| 开关作用 | 控制
整个电路
| 干路中的开关控制整个电路
，支路中的开关控制所在支路
|答案
顺次 并列 一 停止 两 相互独立,互不影响 整个电路 整个电路 所在支路
解析
【分析】
本题考查串联与并联电路的基础概念，需回忆两类电路的定义、电流路径特点、用电器工作状态及开关作用的知识点，对应表格空缺逐一匹配即可。
【解析】
根据串联、并联电路的核心特点，依次填写表格空缺：
1. 串联定义：用电器逐个顺次连接；
2. 并联定义：用电器并列连接；
3. 串联特点：电流仅一条路径，一处断开后所有用电器停止工作；
4. 并联特点：电流至少两条路径，各支路用电器相互独立，互不影响；
5. 开关作用：串联开关控制整个电路；并联干路开关控制整个电路，支路开关控制所在支路。
【答案】
顺次、并列、一、停止、两、相互独立，互不影响、整个电路、整个电路、所在支路
【知识点】
串联电路、并联电路
【点评】
本题为电学入门基础题，侧重考查串并联电路的核心概念，是初中物理电学部分的必掌握内容，难度较低，主要检验基础知识的记忆与应用。
【难度系数】
0.7
本题考查串联与并联电路的基础概念，需回忆两类电路的定义、电流路径特点、用电器工作状态及开关作用的知识点，对应表格空缺逐一匹配即可。
【解析】
根据串联、并联电路的核心特点，依次填写表格空缺：
1. 串联定义：用电器逐个顺次连接；
2. 并联定义：用电器并列连接；
3. 串联特点：电流仅一条路径，一处断开后所有用电器停止工作；
4. 并联特点：电流至少两条路径，各支路用电器相互独立，互不影响；
5. 开关作用：串联开关控制整个电路；并联干路开关控制整个电路，支路开关控制所在支路。
【答案】
顺次、并列、一、停止、两、相互独立，互不影响、整个电路、整个电路、所在支路
【知识点】
串联电路、并联电路
【点评】
本题为电学入门基础题，侧重考查串并联电路的核心概念，是初中物理电学部分的必掌握内容，难度较低，主要检验基础知识的记忆与应用。
【难度系数】
0.7
1. 小明发现，打开电冰箱冷藏室门时，冰箱内的照明灯就发光，此时冰箱门相当于一个
小明还发现，电冰箱偶尔会“嗡嗡”响，他了解到这是压缩机在工作，并且与冰箱门的开闭没有关系，由此判断照明灯和压缩机是
开关
；小明还发现，电冰箱偶尔会“嗡嗡”响，他了解到这是压缩机在工作，并且与冰箱门的开闭没有关系，由此判断照明灯和压缩机是
并联
（选填“串联”或“并联”）的。答案
1. 开关 并联
解析
【分析】
要解决这道题，需结合电路元件的作用和串并联电路的特点分析：首先，冰箱门的开闭控制照明灯的亮灭，对应电路中控制用电器通断的元件；其次，判断用电器串并联的关键是看它们是否能独立工作、互不影响。
【解析】
1. 打开冰箱门时照明灯发光，说明冰箱门能控制照明灯的工作状态，电路中控制用电器工作的元件是开关，因此冰箱门相当于开关。
2. 串联电路中各用电器互相影响，一个停止工作其他也会受影响；并联电路中各支路用电器独立工作，互不影响。题目中压缩机的工作与冰箱门开闭无关，说明照明灯和压缩机可独立工作，因此它们是并联的。
【答案】
开关；并联
【知识点】
电路元件（开关）、串并联电路的判断
【点评】
本题结合生活中的冰箱实例，考查电路基础知识点，难度较低，只要掌握开关的作用和串并联电路的特点即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需结合电路元件的作用和串并联电路的特点分析：首先，冰箱门的开闭控制照明灯的亮灭，对应电路中控制用电器通断的元件；其次，判断用电器串并联的关键是看它们是否能独立工作、互不影响。
【解析】
1. 打开冰箱门时照明灯发光，说明冰箱门能控制照明灯的工作状态，电路中控制用电器工作的元件是开关，因此冰箱门相当于开关。
2. 串联电路中各用电器互相影响，一个停止工作其他也会受影响；并联电路中各支路用电器独立工作，互不影响。题目中压缩机的工作与冰箱门开闭无关，说明照明灯和压缩机可独立工作，因此它们是并联的。
【答案】
开关；并联
【知识点】
电路元件（开关）、串并联电路的判断
【点评】
本题结合生活中的冰箱实例，考查电路基础知识点，难度较低，只要掌握开关的作用和串并联电路的特点即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
2. 如图所示，当开关S闭合时，将出现
短路
现象。要使灯泡L₁、L₂串联，只要拆去导线2
；要使灯泡L₁、L₂并联，则应将导线4接C接线柱的一端改接D接线柱(或将导线1接A接线柱的一端改接B)
。答案
2. 短路 2 将导线4接C接线柱的一端改接D接线柱(或将导线1接A接线柱的一端改接B)
解析
【分析】
要解决该问题，需先分析开关闭合后的电流路径判断电路状态，再根据串联、并联电路的特点调整导线连接：第一步，开关闭合时，电流从电源正极出发，经导线1到A，再经导线2、4和开关回到负极，此路径未经过用电器，直接连通电源两极，形成短路；第二步，串联电路要求电流只有一条路径，依次经过所有用电器，需调整导线让电流依次通过L₁、L₂；第三步，并联电路要求电流有两条独立路径，两个用电器两端分别接电源两极，需调整导线使两灯各成一条支路。
【解析】
1. 开关S闭合时，电流路径为：电源正极→导线1→A→导线2→C→导线4→开关S→电源负极，该路径未经过任何用电器，直接连通电源两极，因此出现短路现象。
2. 要使L₁、L₂串联，需让电流仅沿一条路径依次经过两灯。拆去导线2后，电流路径变为：电源正极→导线1→A→L₁→B→导线3→D→L₂→C→导线4→开关S→电源负极，电流依次通过L₁、L₂，实现串联。
3. 要使L₁、L₂并联，需让两灯各成一条支路，两端分别接电源两极。可将导线4接C接线柱的一端改接D接线柱，此时电流从A点分为两路：一路A→L₁→B→导线3→D→导线4→开关S→电源负极；另一路A→导线2→C→L₂→D→导线4→开关S→电源负极，两灯并联。（或改接导线1，将导线1接A接线柱的一端改接B接线柱，也可实现并联）
【答案】
短路；2；将导线4接C接线柱的一端改接D接线柱(或将导线1接A接线柱的一端改接B)
【知识点】
电路的短路；串联电路；并联电路
【点评】
本题考查电路的三种状态及串并联电路的判断，核心是通过分析电流路径确定电路连接方式，需准确掌握短路、串联、并联的特点，是电路部分的基础应用题型。
【难度系数】
0.5
要解决该问题，需先分析开关闭合后的电流路径判断电路状态，再根据串联、并联电路的特点调整导线连接：第一步，开关闭合时，电流从电源正极出发，经导线1到A，再经导线2、4和开关回到负极，此路径未经过用电器，直接连通电源两极，形成短路；第二步，串联电路要求电流只有一条路径，依次经过所有用电器，需调整导线让电流依次通过L₁、L₂；第三步，并联电路要求电流有两条独立路径，两个用电器两端分别接电源两极，需调整导线使两灯各成一条支路。
【解析】
1. 开关S闭合时，电流路径为：电源正极→导线1→A→导线2→C→导线4→开关S→电源负极，该路径未经过任何用电器，直接连通电源两极，因此出现短路现象。
2. 要使L₁、L₂串联，需让电流仅沿一条路径依次经过两灯。拆去导线2后，电流路径变为：电源正极→导线1→A→L₁→B→导线3→D→L₂→C→导线4→开关S→电源负极，电流依次通过L₁、L₂，实现串联。
3. 要使L₁、L₂并联，需让两灯各成一条支路，两端分别接电源两极。可将导线4接C接线柱的一端改接D接线柱，此时电流从A点分为两路：一路A→L₁→B→导线3→D→导线4→开关S→电源负极；另一路A→导线2→C→L₂→D→导线4→开关S→电源负极，两灯并联。（或改接导线1，将导线1接A接线柱的一端改接B接线柱，也可实现并联）
【答案】
短路；2；将导线4接C接线柱的一端改接D接线柱(或将导线1接A接线柱的一端改接B)
【知识点】
电路的短路；串联电路；并联电路
【点评】
本题考查电路的三种状态及串并联电路的判断，核心是通过分析电流路径确定电路连接方式，需准确掌握短路、串联、并联的特点，是电路部分的基础应用题型。
【难度系数】
0.5
3. 如图所示，若使$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$串联，则应闭合开关
$\mathrm{S}_1$
；若使$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$并联，则应闭合$\mathrm{S}_2$、$\mathrm{S}_3$
，断开$\mathrm{S}_1$
；如果闭合$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_3$而断开$\mathrm{S}_2$，则灯$\mathrm{L}_2$
亮；同时闭合开关$\mathrm{S}_1$和$\mathrm{S}_2$会造成短路
现象。答案
3. $\mathrm{S}_1$ $\mathrm{S}_2$、$\mathrm{S}_3$ $\mathrm{S}_1$ $\mathrm{L}_2$ 短路
解析
【分析】
要判断开关闭合时的电路状态，需根据电流路径分析：串联电路电流只有一条路径，依次经过所有用电器；并联电路电流有多条独立路径，各用电器可独立工作；电源短路是电源两极直接被导线连通，不经过用电器。我们通过逐一分析不同开关组合下的电流走向，确定对应的电路情况。
【解析】
1. 使$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$串联：电流需依次经过$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$，路径为：电源正极→左节点→$\mathrm{S}_1$→中间节点→$\mathrm{L}_1$→下中间节点→$\mathrm{L}_2$→右节点→电源负极，因此应闭合开关$\mathrm{S}_1$，断开$\mathrm{S}_2$、$\mathrm{S}_3$。
2. 使$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$并联：电流需分为两条独立支路，路径1：电源正极→左节点→$\mathrm{S}_3$→下中间节点→$\mathrm{L}_1$→中间节点→$\mathrm{S}_2$→右节点→电源负极；路径2：电源正极→左节点→$\mathrm{S}_3$→下中间节点→$\mathrm{L}_2$→右节点→电源负极，因此应闭合$\mathrm{S}_2$、$\mathrm{S}_3$，断开$\mathrm{S}_1$。
3. 闭合$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_3$，断开$\mathrm{S}_2$：电流路径为电源正极→左节点→$\mathrm{S}_3$→下中间节点→$\mathrm{L}_2$→右节点→电源负极，$\mathrm{L}_1$无电流通过，因此灯$\mathrm{L}_2$亮。
4. 同时闭合$\mathrm{S}_1$和$\mathrm{S}_2$：电流路径为电源正极→左节点→$\mathrm{S}_1$→中间节点→$\mathrm{S}_2$→右节点→电源负极，电源两极直接被导线连通，造成短路现象。
【答案】
$\mathrm{S}_1$；$\mathrm{S}_2$、$\mathrm{S}_3$；$\mathrm{S}_1$；$\mathrm{L}_2$；短路
【知识点】
串联电路、并联电路、短路
【点评】
本题考查串并联电路的判断及短路的识别，核心是通过电流路径分析电路连接方式，需注意电源短路的危害，这类题是电路基础题型，需熟练掌握电流走向的分析方法。
【难度系数】
0.3
要判断开关闭合时的电路状态，需根据电流路径分析：串联电路电流只有一条路径，依次经过所有用电器；并联电路电流有多条独立路径，各用电器可独立工作；电源短路是电源两极直接被导线连通，不经过用电器。我们通过逐一分析不同开关组合下的电流走向，确定对应的电路情况。
【解析】
1. 使$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$串联：电流需依次经过$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$，路径为：电源正极→左节点→$\mathrm{S}_1$→中间节点→$\mathrm{L}_1$→下中间节点→$\mathrm{L}_2$→右节点→电源负极，因此应闭合开关$\mathrm{S}_1$，断开$\mathrm{S}_2$、$\mathrm{S}_3$。
2. 使$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$并联：电流需分为两条独立支路，路径1：电源正极→左节点→$\mathrm{S}_3$→下中间节点→$\mathrm{L}_1$→中间节点→$\mathrm{S}_2$→右节点→电源负极；路径2：电源正极→左节点→$\mathrm{S}_3$→下中间节点→$\mathrm{L}_2$→右节点→电源负极，因此应闭合$\mathrm{S}_2$、$\mathrm{S}_3$，断开$\mathrm{S}_1$。
3. 闭合$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_3$，断开$\mathrm{S}_2$：电流路径为电源正极→左节点→$\mathrm{S}_3$→下中间节点→$\mathrm{L}_2$→右节点→电源负极，$\mathrm{L}_1$无电流通过，因此灯$\mathrm{L}_2$亮。
4. 同时闭合$\mathrm{S}_1$和$\mathrm{S}_2$：电流路径为电源正极→左节点→$\mathrm{S}_1$→中间节点→$\mathrm{S}_2$→右节点→电源负极，电源两极直接被导线连通，造成短路现象。
【答案】
$\mathrm{S}_1$；$\mathrm{S}_2$、$\mathrm{S}_3$；$\mathrm{S}_1$；$\mathrm{L}_2$；短路
【知识点】
串联电路、并联电路、短路
【点评】
本题考查串并联电路的判断及短路的识别，核心是通过电流路径分析电路连接方式，需注意电源短路的危害，这类题是电路基础题型，需熟练掌握电流走向的分析方法。
【难度系数】
0.3
4. 小明在做实验时连接如图所示的电路，闭合开关$\mathrm{S}_1$和$\mathrm{S}_2$后，下列分析正确的是 （
A.小灯泡亮、电铃响
B.小灯泡亮、电铃不响
C.小灯泡不亮、电铃响
D.小灯泡不亮、电铃不响
B
）A.小灯泡亮、电铃响
B.小灯泡亮、电铃不响
C.小灯泡不亮、电铃响
D.小灯泡不亮、电铃不响
答案
4. B
解析
【分析】首先明确电路结构：开关$\mathrm{S}_1$在干路，控制整个电路；开关$\mathrm{S}_2$与电铃并联。当闭合$\mathrm{S}_1$和$\mathrm{S}_2$时，电流会优先通过电阻极小的$\mathrm{S}_2$支路，导致电铃被短路，电流不经过电铃；而电流会经过小灯泡$\mathrm{L}$形成通路，因此小灯泡发光，电铃不工作。
【解析】闭合$\mathrm{S}_1$和$\mathrm{S}_2$后，$\mathrm{S}_2$与电铃并联，根据短路的原理，电铃被$\mathrm{S}_2$短路，电流不通过电铃，故电铃不响；电流从电源正极出发，依次经过小灯泡$\mathrm{L}$、干路开关$\mathrm{S}_1$、开关$\mathrm{S}_2$回到电源负极，形成完整通路，因此小灯泡亮。
【答案】B
【知识点】电路短路、电路连接
【点评】本题考查电路短路的判断，属于基础电路分析题，需掌握短路的概念和电流走向的判断方法，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】闭合$\mathrm{S}_1$和$\mathrm{S}_2$后，$\mathrm{S}_2$与电铃并联，根据短路的原理，电铃被$\mathrm{S}_2$短路，电流不通过电铃，故电铃不响；电流从电源正极出发，依次经过小灯泡$\mathrm{L}$、干路开关$\mathrm{S}_1$、开关$\mathrm{S}_2$回到电源负极，形成完整通路，因此小灯泡亮。
【答案】B
【知识点】电路短路、电路连接
【点评】本题考查电路短路的判断，属于基础电路分析题，需掌握短路的概念和电流走向的判断方法，难度较低。
【难度系数】0.7
5. 如图所示，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路是 （
D
）答案
5. D
解析
【分析】
要选出符合要求的电路，需明确题目条件：开关同时控制两盏灯，且两灯发光互不影响，说明两灯为并联电路，开关需接在干路中。接下来逐一分析各选项：
1. 选项A：两灯串联，电流只有一条路径，开关控制整个电路，但串联电路中两灯互相影响，不符合“互不影响”的要求；
2. 选项B：开关仅控制L₁，无法同时控制两灯，不符合要求；
3. 选项C：开关接在L₁的支路中，仅控制L₁，不能同时控制两灯，不符合要求；
4. 选项D：两灯并联，电流有两条独立路径，两灯互不影响，且开关在干路，能同时控制两灯，符合题目要求。
【解析】
根据题目要求，需满足两个核心条件：①开关同时控制两盏灯；②两灯发光互不影响（即两灯为并联电路）。
电路A为串联电路，两灯互相影响，不满足条件；
电路B中开关仅控制L₁，无法同时控制两灯，不满足条件；
电路C中开关仅控制L₁支路，不能同时控制两灯，不满足条件；
电路D中，L₁与L₂并联，开关在干路，可同时控制两灯，且并联电路各支路独立工作，两灯互不影响，完全符合要求。
【答案】
D
【知识点】
并联电路特点；电路连接判断
【点评】
本题考查基础电路的连接方式判断，需掌握串联、并联电路的特点，明确开关在干路和支路的控制作用，是电路部分的基础题型，需仔细分析各电路的电流路径。
【难度系数】
0.3
要选出符合要求的电路，需明确题目条件：开关同时控制两盏灯，且两灯发光互不影响，说明两灯为并联电路，开关需接在干路中。接下来逐一分析各选项：
1. 选项A：两灯串联，电流只有一条路径，开关控制整个电路，但串联电路中两灯互相影响，不符合“互不影响”的要求；
2. 选项B：开关仅控制L₁，无法同时控制两灯，不符合要求；
3. 选项C：开关接在L₁的支路中，仅控制L₁，不能同时控制两灯，不符合要求；
4. 选项D：两灯并联，电流有两条独立路径，两灯互不影响，且开关在干路，能同时控制两灯，符合题目要求。
【解析】
根据题目要求，需满足两个核心条件：①开关同时控制两盏灯；②两灯发光互不影响（即两灯为并联电路）。
电路A为串联电路，两灯互相影响，不满足条件；
电路B中开关仅控制L₁，无法同时控制两灯，不满足条件；
电路C中开关仅控制L₁支路，不能同时控制两灯，不满足条件；
电路D中，L₁与L₂并联，开关在干路，可同时控制两灯，且并联电路各支路独立工作，两灯互不影响，完全符合要求。
【答案】
D
【知识点】
并联电路特点；电路连接判断
【点评】
本题考查基础电路的连接方式判断，需掌握串联、并联电路的特点，明确开关在干路和支路的控制作用，是电路部分的基础题型，需仔细分析各电路的电流路径。
【难度系数】
0.3
