2. (2025·盐城)我国的下列古代发明及应用中不涉及化学变化的是 ()

A.湿法冶金
B.烧制陶瓷
C.发酵酿酒
D.活字印刷

2.D

【分析】判断是否涉及化学变化的依据是变化过程中有无新物质生成。逐一分析各选项：A湿法冶金是利用金属化合物与活泼金属反应生成新金属，有新物质生成；B烧制陶瓷时，原料在高温下发生复杂化学反应，生成新物质；C发酵酿酒是糖类转化为酒精，有新物质生成；D活字印刷仅改变活字的排列和印刷形态，无新物质生成，据此选出不涉及化学变化的选项。
【解析】化学变化的本质特征是有新物质生成，物理变化无新物质生成。A项湿法冶金发生置换反应，生成新金属，属于化学变化；B项烧制陶瓷时原料经高温反应生成新物质，属于化学变化；C项发酵酿酒过程中糖类转化为酒精，有新物质生成，属于化学变化；D项活字印刷过程中没有新物质生成，属于物理变化，不涉及化学变化，故答案为D。
【答案】D
【知识点】化学变化的判断
【点评】本题考查化学变化与物理变化的区分，核心是抓住“有无新物质生成”这一判断依据，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.9

3.（2025·泰安）成语是中华优秀传统文化的瑰宝。下列成语体现化学变化的是 （）

A.积沙成塔
B.百炼成钢
C.木已成舟
D.滴水成冰

3.B

【分析】
要判断成语体现的变化是否为化学变化，需明确化学变化与物理变化的本质区别：是否有新物质生成。有新物质生成的是化学变化，无新物质生成的是物理变化。接下来逐一分析选项，判断每个过程是否产生新物质，从而确定正确答案。
【解析】
化学变化是生成其他物质的变化，物理变化是没有生成其他物质的变化，二者核心区别为有无新物质生成。
选项A：积沙成塔只是沙子的位置堆积，没有新物质生成，属于物理变化；
选项B：百炼成钢过程中，生铁中的碳在高温下与氧气反应生成二氧化碳，降低了含碳量，有新物质生成，属于化学变化；
选项C：木已成舟只是木材的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；
选项D：滴水成冰只是水的状态由液态变为固态，没有新物质生成，属于物理变化。
综上，体现化学变化的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
化学变化与物理变化的判别
【点评】
本题以成语为载体考查物质变化类型的判断，属于化学基础概念题，难度较低，侧重考查学生对化学变化本质特征的理解与应用。
【难度系数】
0.8

4.（2025·江西）我国科学家屠呦呦因青蒿素的研究获得诺贝尔生理学或医学奖。下列对青蒿素的描述属于化学性质的是 （）

A.受热易分解
B.无色晶体
C.熔点为$156\ °\mathrm{C}$
D.难溶于水

4.A

【分析】首先明确化学性质与物理性质的核心差异：化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现的性质（如颜色、状态、熔点、溶解性等）。解题时需逐一分析每个选项对应的性质类型，判断是否需要通过化学变化体现，从而选出正确答案。
【解析】根据化学性质和物理性质的定义：A选项“受热易分解”，分解过程会生成新物质，属于化学变化，因此该性质需通过化学变化表现，属于化学性质；B选项“无色晶体”描述的是物质的颜色和状态，属于物理性质；C选项“熔点为156℃”是物质的熔点，属于物理性质；D选项“难溶于水”是物质的溶解性，属于物理性质。综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】化学性质与物理性质的区分
【点评】本题考查化学学科中化学性质与物理性质的基础概念，属于识记类基础题目，核心是区分两种性质的本质区别，难度较低。
【难度系数】0.8

5. (2025·济南)下列常见的危险化学品标志中,表示“易于自燃的物质”的是 ()

5.B

【分析】
要选出表示“易于自燃的物质”的危险化学品标志，需先明确各选项标志的含义：A是爆炸品标志，代表物质易发生爆炸；B带有火焰图案，对应易燃/易于自燃的物质；C是剧毒品标志，代表物质有毒；D是腐蚀品标志，代表物质具有腐蚀性。据此逐一匹配题目要求即可。
【解析】
对各选项分析如下：
选项A：标志为爆炸品标志，对应易爆炸的物质，不符合“易于自燃的物质”要求；
选项B：标志带有火焰图案，属于易于自燃的物质的危险化学品标志，符合题意；
选项C：标志为剧毒品标志，对应有毒物质，不符合要求；
选项D：标志为腐蚀品标志，对应有腐蚀性的物质，不符合要求。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
危险化学品标志识别
【点评】
本题考查常见危险化学品标志的识别，属于基础识记类题目，需准确记忆各标志的对应含义，难度较低。
【难度系数】
0.3

6. (2025·南京)当你在实验时看到如图所示的图标，应该 （）

A.当心锐器
B.安全用电
C.当心热烫
D.注意排风

6.C

【分析】要解答本题，需先识别图中实验安全图标的含义。观察图标，图中带有蒸汽图案（代表高温）和容器，说明该图标是提醒存在高温危险，据此对应选项判断即可。
【解析】观察题图的安全图标，图标内有蒸汽（表示高温）和容器，该标识是“当心热烫”的警示，对应选项C。A选项“当心锐器”的标识为尖锐物品图案，B选项“安全用电”的标识为闪电类图案，D选项“注意排风”的标识与通风相关，均不符合题图含义，故选C。
【答案】C
【知识点】实验安全标识、安全常识
【点评】本题考查常见实验安全标识的识别，属于基础题，需要学生掌握基本的实验安全图标含义，难度较低。
【难度系数】0.2

7. (2025·资阳)下列仪器不能在酒精灯上直接加热的是 ()

A.蒸发皿
B.试管
C.燃烧匙
D.烧瓶

7.D

【分析】本题要求选出不能在酒精灯上直接加热的仪器，需先明确常见化学仪器的加热分类：能直接加热的仪器有试管、蒸发皿、燃烧匙等；需垫石棉网间接加热的仪器有烧杯、烧瓶、锥形瓶等；不能加热的仪器如量筒、集气瓶等。逐一分析选项：A蒸发皿可直接加热，B试管可直接加热，C燃烧匙可直接加热，D烧瓶需垫石棉网加热，无法直接加热，因此确定答案。
【解析】根据常见化学仪器的加热特性：可在酒精灯上直接加热的仪器包括试管、蒸发皿、燃烧匙等；不能直接加热，需垫石棉网间接加热的仪器包括烧瓶、烧杯等。对各选项逐一判断：A选项蒸发皿能直接加热，不符合题意；B选项试管能直接加热，不符合题意；C选项燃烧匙能直接加热，不符合题意；D选项烧瓶不能直接加热，需垫石棉网，符合题意。
【答案】D
【知识点】常见化学仪器的加热规则
【点评】本题考查初中化学基础实验中仪器的加热注意事项，属于识记类题目，难度较低，需准确记忆各类仪器的加热要求。
【难度系数】0.8

8.(2025·齐齐哈尔)下列各图所示的实验操作正确的是 （）


A.取用块状固体
B.振荡试管
C.熄灭酒精灯
D.称量氯化钠固体

8.C

【分析】本题考查化学实验基本操作，需逐一判断各选项操作是否符合规范。先回忆各操作的正确方法：取用块状固体要防止打破试管，振荡试管应用手腕左右晃动，熄灭酒精灯用灯帽盖灭，托盘天平称量需遵循“左物右码”且药品不能直接放托盘。再分析每个选项：A选项取用块状固体时试管竖直直接投药，易打破试管，错误；B选项振荡试管上下晃动，易使液体溅出，错误；C选项熄灭酒精灯用灯帽盖灭，操作正确；D选项托盘天平砝码和药品放反且药品直接放托盘，错误。因此正确选项为C。
【解析】逐一分析各选项操作：
选项A：取用块状固体的正确操作是“一横、二放、三慢竖”，即先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再慢慢竖立试管使固体滑入底部，防止打破试管。图中试管竖直直接投入固体，操作错误。
选项B：振荡试管的正确方法是用手腕力量左右振荡，不能上下晃动，否则易导致液体溅出或损坏试管。图中操作是上下晃动，错误。
选项C：熄灭酒精灯时，必须用灯帽盖灭，禁止用嘴吹灭，图中操作符合规范，正确。
选项D：托盘天平称量固体时，应遵循“左物右码”原则，且药品不能直接放在托盘上，需放在称量纸或玻璃器皿中。图中砝码和药品位置放反，且药品直接接触托盘，操作错误。
【答案】C
【知识点】化学实验基本操作；固体药品取用；托盘天平的使用
【点评】本题为初中化学基础实验操作题，考查常见实验操作的规范，需牢记各操作要点，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.3

9. (2025·长沙)化学实验是进行探究的重要方式。下列实验操作正确的是 （）

9.D

【分析】要判断各实验操作是否正确，需回忆初中化学基本实验操作的规范：①倾倒液体的要点（瓶塞倒放、标签向手心、瓶口紧挨试管口）；②滴加液体的要点（胶头滴管垂直悬空）；③量筒读数的要点（视线与凹液面最低处相平）；④检查装置气密性的要点（导管入水、手握试管看气泡）。逐一分析选项：A操作不符合倾倒液体规范，B不符合滴加液体规范，C不符合量筒读数规范，D符合气密性检查规范。
【解析】A选项：倾倒液体时，瓶塞应倒放（防止污染试剂），标签应朝向手心（防止残留液腐蚀标签），瓶口应紧挨试管口（防止液体洒落），图中瓶塞正放、瓶口未紧挨试管口，操作错误；B选项：滴加液体时，胶头滴管需垂直悬空在试管上方，不能伸入试管内，避免污染滴管，图中滴管伸入试管，操作错误；C选项：读取量筒内液体体积时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中为俯视读数，会导致读数偏大，操作错误；D选项：检查装置气密性时，将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，图中操作符合规范，正确。
【答案】D
【知识点】化学实验基本操作；液体药品取用；装置气密性检查
【点评】本题考查初中化学常见实验基本操作，属于基础题型，需牢记各操作的细节规范，避免因细节失误出错。
【难度系数】0.7

10. (2025·绥化)化学实验要遵守化学实验室规则和操作规范。下列说法正确的是 （）

A.加热后的试管应立即用冷水冲洗干净
B.为了节约试剂,实验剩余试剂一定要放回原瓶
C.玻璃仪器表面有划伤、产生裂纹时,不能使用
D.滴瓶上的滴管,使用后用清水洗净,再放回滴瓶

10.C

【分析】本题考查化学实验基本操作规范，需逐一判断每个选项的操作是否符合实验室规则：A选项需考虑试管骤冷的后果，B选项要关注剩余试剂对原瓶试剂的影响，C选项分析玻璃仪器损坏后的使用风险，D选项明确滴瓶滴管的使用要求。
【解析】A选项：加热后的试管温度较高，立即用冷水冲洗会因骤冷导致试管炸裂，操作错误；B选项：实验剩余试剂放回原瓶会污染原瓶内的试剂，应放入指定容器，操作错误；C选项：玻璃仪器有划伤、裂纹时，使用过程中易发生破裂，存在安全隐患，不能使用，说法正确；D选项：滴瓶上的滴管是配套专用的，使用后无需清洗，直接放回滴瓶即可，清洗会稀释滴瓶内的试剂，操作错误。
【答案】C
【知识点】化学实验基本操作
【点评】本题为化学实验基础操作的常规考查，侧重对实验室规则和操作规范的识记，难度不大，需学生准确掌握常见实验操作的注意事项。
【难度系数】0.7