3.“成绩只代表过去，现在决定未来！”“确立大志向，才会有大成功。”这是一位同学升入初中的新座右铭，他以此激励自己“飞得更高”。为此，他应该()
①只专注自己喜爱的领域，最大限度地展现自己的才华 ②忽视自己的缺点，掩盖自己的过错和不足 ③以足够的决心、勇气和毅力，主动改正缺点 ④树立新目标挑战自己，不断发掘自己的潜能

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

3.D 解析 进入初中的我们，要想“飞得更高”，就应该以足够的决心、勇气和毅力，主动改正缺点，树立新目标挑战自己，不断发掘自己的潜能，③④正确；①说法错误，排除；②错误，要找出自己的缺点，改正自己的过错和不足。

【分析】本题考查初中道德与法治中“做更好的自己”的相关知识，要求选出实现自我成长（“飞得更高”）的正确做法。解题思路：先明确做更好的自己的核心要求，再逐一判断题肢的正误：①“只专注自己喜爱的领域”表述片面，不符合做更好的自己需全面发展的要求，错误；②“忽视缺点、掩盖不足”违背正视并改正缺点的原则，错误；③主动改正缺点是做更好的自己的必要做法，正确；④树立新目标、发掘潜能是做更好的自己的重要途径，正确。因此正确组合为③④，对应选项D。
【解析】要实现“飞得更高”的自我成长，需掌握做更好的自己的具体方法：一是主动改正缺点，需要以决心、勇气和毅力直面并修正不足；二是树立新目标，不断发掘自身潜能，激发自我发展的动力。对题肢逐一分析：①“只专注自己喜爱的领域”表述片面，做更好的自己需兼顾多方面发展，排除；②“忽视缺点、掩盖不足”是错误的，应正视缺点并主动改正，排除；③④符合做更好的自己的要求，故本题选D。
【答案】D
【知识点】做更好的自己、主动改正缺点、发掘自身潜能
【点评】本题为初中道德与法治的基础题，考查对做更好的自己相关知识点的理解与应用，需准确辨析正误选项，难度适中，适合刚升入初中的学生巩固自我成长的相关知识点。
【难度系数】0.7

4.“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这启示我们做更好的自己要()

A.改正缺点，完善自己
B.参与活动，展现才华
C.欣赏自己，包容他人
D.扬长避短，发掘潜能

4.D 解析 “役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣”意思是发挥人的长处，做事就没有不成功的；避开人的短处，世上就没有可废弃的人才。这启示我们做更好的自己要扬长避短，发掘潜能，D项正确；A、B、C三项说法正确，但题干没有体现，故排除。

【分析】首先需理解题干中古文的含义：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣”意为发挥人的长处，做事就没有不成功的；避开人的短处，世上就没有可废弃的人才。解题时要抓住古文核心，再对应选项判断：A侧重改正缺点，B侧重参与活动展才华，C侧重欣赏包容他人，均与古文核心不符；D的“扬长避短，发掘潜能”契合发挥长处、避开短处的核心，因此选D。
【解析】先解读题干古文：“役其所长”即发挥自身长处，“避其所短”即避开自身短处，整句话核心是强调发挥优势、规避不足。逐一分析选项：A项“改正缺点”侧重弥补不足，与题干核心不符；B项“参与活动，展现才华”侧重实践展示，未体现扬长避短；C项“欣赏自己，包容他人”侧重自我欣赏与包容他人，与题干无关；D项“扬长避短，发掘潜能”准确契合题干要求，符合做更好的自己的方法，因此选D。
【答案】D
【知识点】做更好的自己；扬长避短
【点评】本题结合古文名句考查“做更好的自己”的方法，需学生先解读古文含义，再对应教材知识点分析选项，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

5.初中生小丽的父母在城里打工，今年把小丽从老家转到城里学校读书。来到新的学校，原来乐观自信的小丽感到很自卑：别的同学都说标准的普通话，而自己说得很不标准；别的同学多才多艺、能歌善舞，而自己什么特长也没有；别的女生打扮时尚，而自己太落伍；她甚至觉得自己的名字也有些土气……
（1）如果你是小丽的好朋友，你会怎样劝小丽接纳自己？
（2）小丽由原来的乐观自信到与城里同学对比变得自卑的事例，启示我们应如何欣赏自己？

5.(1)①接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。②接纳自己的不足和不满意的部分，需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
(2)欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。

【分析】
小丽因与城里同学对比产生自卑，核心是未正确认识和接纳自己、不会合理欣赏自己。解题时，第一问需围绕“接纳自己”的知识点，明确接纳自己的具体要求，引导小丽正视自身的全部；第二问围绕“欣赏自己”的知识点，明确欣赏自己的正确内涵，帮助小丽学会发现自身价值，克服自卑。
【解析】
（1）劝小丽接纳自己，需依据接纳自己的要求：①接纳自己的全部，既接纳自身的优点（如可能具备的学习认真、待人真诚等），也接纳自身的不足（如普通话不标准、无特长等），既接纳现在的状态，也接纳过去的经历；②面对自己不满意的部分，要以乐观的心态、勇气和智慧去面对现实，而非陷入自卑，可通过努力向更好的方向发展。
（2）学会欣赏自己，需明确欣赏自己的正确做法：欣赏自己并非孤芳自赏、骄傲自大，而是要欣赏自己的长处和优势，如认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，通过欣赏自身的闪光点激励自己在成长中不断前进，而非只关注他人的优点。
【答案】
5.(1)①接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。②接纳自己的不足和不满意的部分，需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
(2)欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。
【知识点】
接纳自己、欣赏自己
【点评】
本题以初中生转学后的自卑事例为载体，考查“做更好的自己”中的核心知识点，贴近学生生活实际，引导学生正确认识自我，克服自卑心理，树立积极的自我认知，具有较强的现实教育意义。
【难度系数】
0.7

6.人生最本质的财富,是你自己,你自己就是一座巨大的矿藏。人的能力有90%以上处于休眠状态,没有被开发出来。挖掘这座矿藏,你将会创造出一道亮丽的风景线。下列同学的做法有利于发掘其潜能的有()
①小文热爱学习,从不参与班级开展的实践活动 ②小华遇到难题时,不加思考就求助同学 ③小云坚持每天写日记,提高自己的写作能力 ④小俊主动担任卫生委员一职,为班级同学服务

A.①②
B.②③
C.③④
D.①④

6.C 解析 本题考查发掘潜能。分析可知，坚持每天写日记，提高自己的写作能力；主动担任卫生委员一职，为班级同学服务，都有利于发掘潜能，③④正确。从不参与班级开展的实践活动；遇到难题时，不加思考就求助同学，这些做法都不利于发掘潜能，①②错误。

【分析】首先明确本题考查发掘潜能的相关知识，解题思路是：先回忆发掘潜能的有效方式（如积极实践、主动培养能力等），再逐一分析每个同学的做法是否符合发掘潜能的要求，最终选出符合题意的选项。
【解析】本题考查发掘潜能的方法。发掘潜能需要通过积极实践、主动培养自身能力等方式实现。①小文从不参与班级实践活动，无法在实践中锻炼能力，不利于发掘潜能；②小华遇到难题不加思考就求助，缺乏自主思考过程，不利于发掘解决问题的潜能；③小云坚持写日记提升写作能力，是主动培养自身写作潜能的表现；④小俊担任卫生委员，在服务班级的实践中锻炼能力，有利于发掘自身潜能。因此③④符合题意，答案选C。
【答案】C
【知识点】发掘潜能、培养实践能力
【点评】本题为基础题，考查学生对发掘潜能方法的理解，需准确判断行为是否有助于激发自身潜能，难度适中，学生掌握相关知识点即可正确作答。
【难度系数】0.7