17.阅读下面的资料,完成相关习题。
《中国诗词大会》以中华优秀传统文化为主题,题目涵盖田园、边塞、咏物、咏怀、咏史等诗歌题材。其中咏物类(花草鸟兽类)的题目绝大部分出自中小学课本。例如:①“牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立”;②“江上往来人,但爱鲈鱼美”;③“落日临池见蝌斗(蚪),必知清夜有鸣蛙”;④“猛虎潜深山,长啸自生风”;⑤“珊瑚叶上鸳鸯鸟,凤凰巢里雏鹓儿”。
(1)诗句①描述的动物中,属于无脊椎动物的是
(2)诗句②赞誉鲈鱼之美,鲈鱼身体呈
(3)诗句④中的虎属于食肉动物,牙齿高度分化,不仅有门齿和
(4)诗句⑤中的鸳鸯飞行时有
《中国诗词大会》以中华优秀传统文化为主题,题目涵盖田园、边塞、咏物、咏怀、咏史等诗歌题材。其中咏物类(花草鸟兽类)的题目绝大部分出自中小学课本。例如:①“牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立”;②“江上往来人,但爱鲈鱼美”;③“落日临池见蝌斗(蚪),必知清夜有鸣蛙”;④“猛虎潜深山,长啸自生风”;⑤“珊瑚叶上鸳鸯鸟,凤凰巢里雏鹓儿”。
(1)诗句①描述的动物中,属于无脊椎动物的是
蝉
。(2)诗句②赞誉鲈鱼之美,鲈鱼身体呈
梭形
,用鳃
呼吸,体表有鳞片覆盖,其表面有滑滑的黏液,起保护身体的作用。鲈鱼、鲇鱼等鱼类属于变温
(填“恒温”或“变温”)动物。(3)诗句④中的虎属于食肉动物,牙齿高度分化,不仅有门齿和
臼齿
,还有发达的犬齿。(4)诗句⑤中的鸳鸯飞行时有
气囊
辅助肺呼吸,请再写出一条鸳鸯适于飞行的特点:体表被覆羽毛(或胸肌发达等,合理即可)
。答案
17.(1)蝉
(2)梭形 鳃 变温
(3)臼齿
(4)气囊 体表被覆羽毛(或胸肌发达等,合理即可)
(2)梭形 鳃 变温
(3)臼齿
(4)气囊 体表被覆羽毛(或胸肌发达等,合理即可)
解析
【分析】
本题以古诗词为载体,考查不同动物类群的特征,解题时需先确定每句诗中的动物类群,再结合各类动物的结构特点逐一分析问题:(1)根据体内有无脊柱区分脊椎动物与无脊椎动物,判断诗句①中的无脊椎动物;(2)回忆鱼类的形态结构、呼吸方式及体温特点;(3)掌握哺乳动物牙齿的分化类型;(4)明确鸟类适于飞行的呼吸特点及其他结构特点。
【解析】
(1) 诗句①中的动物为黄牛和蝉。黄牛是哺乳动物,体内有由脊椎骨组成的脊柱,属于脊椎动物;蝉是节肢动物,体内无脊柱,属于无脊椎动物,因此答案为蝉。
(2) 鲈鱼属于鱼类,鱼类身体呈梭形,可减少游泳时水的阻力;用鳃呼吸;鱼类的体温随环境温度变化而改变,属于变温动物。
(3) 虎是哺乳动物,哺乳动物牙齿分化为门齿、臼齿和犬齿,因此此处填臼齿。
(4) 鸳鸯属于鸟类,飞行时气囊辅助肺完成双重呼吸;鸟类适于飞行的特点还有体表被覆羽毛、胸肌发达、前肢特化为翼等(写出一条合理即可)。
【答案】
(1)蝉 (2)梭形;鳃;变温 (3)臼齿 (4)气囊;体表被覆羽毛(或胸肌发达等,合理即可)
【知识点】
动物类群特征、鱼类的主要特征、鸟类适于飞行的特点
【点评】
本题将中华古诗词与生物知识融合,以常见动物为载体考查基础知识点,既体现跨学科应用,又注重核心概念的巩固,难度适中,适合学生梳理动物类群的相关特征。
【难度系数】
0.6
本题以古诗词为载体,考查不同动物类群的特征,解题时需先确定每句诗中的动物类群,再结合各类动物的结构特点逐一分析问题:(1)根据体内有无脊柱区分脊椎动物与无脊椎动物,判断诗句①中的无脊椎动物;(2)回忆鱼类的形态结构、呼吸方式及体温特点;(3)掌握哺乳动物牙齿的分化类型;(4)明确鸟类适于飞行的呼吸特点及其他结构特点。
【解析】
(1) 诗句①中的动物为黄牛和蝉。黄牛是哺乳动物,体内有由脊椎骨组成的脊柱,属于脊椎动物;蝉是节肢动物,体内无脊柱,属于无脊椎动物,因此答案为蝉。
(2) 鲈鱼属于鱼类,鱼类身体呈梭形,可减少游泳时水的阻力;用鳃呼吸;鱼类的体温随环境温度变化而改变,属于变温动物。
(3) 虎是哺乳动物,哺乳动物牙齿分化为门齿、臼齿和犬齿,因此此处填臼齿。
(4) 鸳鸯属于鸟类,飞行时气囊辅助肺完成双重呼吸;鸟类适于飞行的特点还有体表被覆羽毛、胸肌发达、前肢特化为翼等(写出一条合理即可)。
【答案】
(1)蝉 (2)梭形;鳃;变温 (3)臼齿 (4)气囊;体表被覆羽毛(或胸肌发达等,合理即可)
【知识点】
动物类群特征、鱼类的主要特征、鸟类适于飞行的特点
【点评】
本题将中华古诗词与生物知识融合,以常见动物为载体考查基础知识点,既体现跨学科应用,又注重核心概念的巩固,难度适中,适合学生梳理动物类群的相关特征。
【难度系数】
0.6
18. 根据生物各自特征的不同,可以把生物划分为不同类别。下图是某同学将不同生物分为A、B、C、D四类的示意图,请据图完成下列习题。

(第18题图)
(1)图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类,依据是
(2)若该同学想把诗句“应怜屐齿印苍苔”中描述的生物归为B类,则它和B类中的
(3)C类生物中,家兔的生殖方式和抚育后代的特点是
(4)除病毒外,将其他生物归为D类,原因是这些生物都有
(5)水稻、小麦和大豆都是常见的粮食作物。已知这三种生物中,小麦与大豆同纲不同目,与水稻同科不同属,则水稻和大豆两种植物中,与小麦亲缘关系更近的是
(第18题图)
(1)图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类,依据是
它们都是单细胞生物
。(2)若该同学想把诗句“应怜屐齿印苍苔”中描述的生物归为B类,则它和B类中的
葫芦藓
具有的共同特征最多。(3)C类生物中,家兔的生殖方式和抚育后代的特点是
胎生、哺乳
。(4)除病毒外,将其他生物归为D类,原因是这些生物都有
细胞
结构。(5)水稻、小麦和大豆都是常见的粮食作物。已知这三种生物中,小麦与大豆同纲不同目,与水稻同科不同属,则水稻和大豆两种植物中,与小麦亲缘关系更近的是
水稻
。在分类等级中最基本的分类单位是种
。答案
18.(1)它们都是单细胞生物
(2)葫芦藓
(3)胎生、哺乳
(4)细胞
(5)水稻 种
(2)葫芦藓
(3)胎生、哺乳
(4)细胞
(5)水稻 种
解析
【分析】
本题围绕生物分类的相关知识,结合各类生物的特征逐一分析各小题:
1. 第(1)题:需明确A类生物(细菌、酵母菌、衣藻、草履虫)的结构特点,它们均由单个细胞构成,以此作为归类依据。
2. 第(2)题:先确定“苍苔”属于苔藓植物,再对比B类生物的类群,B类中葫芦藓为苔藓植物,与苍苔同属一类,分类单位越小共同特征越多,故共同特征最多的是葫芦藓。
3. 第(3)题:家兔属于哺乳动物,回忆哺乳动物的生殖和抚育后代的典型特征。
4. 第(4)题:病毒无细胞结构,除病毒外的生物都具有细胞结构,以此作为D类的归类原因。
5. 第(5)题:根据生物分类等级(界、门、纲、目、科、属、种),分类单位越小亲缘关系越近,结合题干中小麦与大豆、水稻的分类关系判断亲缘远近,明确最基本分类单位。
【解析】
(1) 细菌是单细胞原核生物,酵母菌是单细胞真菌,衣藻是单细胞藻类植物,草履虫是单细胞动物,它们都仅由一个细胞构成,因此归为A类的依据是它们都是单细胞生物。
(2) “应怜屐齿印苍苔”中的“苍苔”属于苔藓植物,B类中的葫芦藓也属于苔藓植物,小麦、大豆属于种子植物,因此苍苔与葫芦藓的共同特征最多。
(3) 家兔是哺乳动物,哺乳动物的生殖方式为胎生,后代出生后依靠母体乳腺分泌的乳汁生活,即哺乳,因此家兔的生殖和抚育后代特点是胎生、哺乳。
(4) 病毒没有细胞结构,除病毒外,其他生物都具有细胞结构,因此将除病毒外的生物归为D类的原因是这些生物都有细胞结构。
(5) 生物分类单位从大到小为界、门、纲、目、科、属、种,分类单位越小,生物间亲缘关系越近。已知小麦与大豆同纲不同目,与水稻同科不同属,科比目小,故与小麦亲缘关系更近的是水稻;在分类等级中最基本的分类单位是种。
【答案】
(1) 它们都是单细胞生物
(2) 葫芦藓
(3) 胎生、哺乳
(4) 细胞
(5) 水稻;种
【知识点】
单细胞生物;生物分类;哺乳动物特征
【点评】
本题考查生物分类的基础知识点,涵盖单细胞生物特征、动植物类群特点、哺乳动物生殖特征、细胞结构以及生物分类等级等内容,侧重对基础知识的理解与应用,难度适中,适合学生巩固相关概念。
【难度系数】
0.6
本题围绕生物分类的相关知识,结合各类生物的特征逐一分析各小题:
1. 第(1)题:需明确A类生物(细菌、酵母菌、衣藻、草履虫)的结构特点,它们均由单个细胞构成,以此作为归类依据。
2. 第(2)题:先确定“苍苔”属于苔藓植物,再对比B类生物的类群,B类中葫芦藓为苔藓植物,与苍苔同属一类,分类单位越小共同特征越多,故共同特征最多的是葫芦藓。
3. 第(3)题:家兔属于哺乳动物,回忆哺乳动物的生殖和抚育后代的典型特征。
4. 第(4)题:病毒无细胞结构,除病毒外的生物都具有细胞结构,以此作为D类的归类原因。
5. 第(5)题:根据生物分类等级(界、门、纲、目、科、属、种),分类单位越小亲缘关系越近,结合题干中小麦与大豆、水稻的分类关系判断亲缘远近,明确最基本分类单位。
【解析】
(1) 细菌是单细胞原核生物,酵母菌是单细胞真菌,衣藻是单细胞藻类植物,草履虫是单细胞动物,它们都仅由一个细胞构成,因此归为A类的依据是它们都是单细胞生物。
(2) “应怜屐齿印苍苔”中的“苍苔”属于苔藓植物,B类中的葫芦藓也属于苔藓植物,小麦、大豆属于种子植物,因此苍苔与葫芦藓的共同特征最多。
(3) 家兔是哺乳动物,哺乳动物的生殖方式为胎生,后代出生后依靠母体乳腺分泌的乳汁生活,即哺乳,因此家兔的生殖和抚育后代特点是胎生、哺乳。
(4) 病毒没有细胞结构,除病毒外,其他生物都具有细胞结构,因此将除病毒外的生物归为D类的原因是这些生物都有细胞结构。
(5) 生物分类单位从大到小为界、门、纲、目、科、属、种,分类单位越小,生物间亲缘关系越近。已知小麦与大豆同纲不同目,与水稻同科不同属,科比目小,故与小麦亲缘关系更近的是水稻;在分类等级中最基本的分类单位是种。
【答案】
(1) 它们都是单细胞生物
(2) 葫芦藓
(3) 胎生、哺乳
(4) 细胞
(5) 水稻;种
【知识点】
单细胞生物;生物分类;哺乳动物特征
【点评】
本题考查生物分类的基础知识点,涵盖单细胞生物特征、动植物类群特点、哺乳动物生殖特征、细胞结构以及生物分类等级等内容,侧重对基础知识的理解与应用,难度适中,适合学生巩固相关概念。
【难度系数】
0.6
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