1.两栖动物
(1)代表动物——青蛙
| 名称 | 蝌蚪 | 青蛙 |
| ---- | ---- | ---- |
| 生活环境 | 水中 | 水陆两栖 |
| 外部形态 | 像鱼，尾和鳃 | 无尾和鳃，有四肢 |
| 运动方式 | 游泳 | 游泳、跳跃 |
| 呼吸器官 | 鳃 | 肺和皮肤(辅助) |
(2)列举所包含的动物：。
(3)两栖动物的主要特征
①幼体生活在水中，用呼吸；
②成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用呼吸，可辅助呼吸。

(2)蟾蜍、大鲵等
(3)①鳃 ②肺；皮肤

【分析】
本题围绕两栖动物（以青蛙为例）的知识点设置问题，需结合青蛙的发育特点、两栖动物的定义及代表动物来解答：第(2)问需回忆常见的两栖动物类群；第(3)问需结合青蛙幼体（蝌蚪）和成体（青蛙）的呼吸器官，总结两栖动物的主要特征。
【解析】
(2) 两栖动物是幼体生活在水中、用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活、用肺呼吸且兼用皮肤辅助呼吸的动物，常见代表动物除青蛙外，还有蟾蜍、大鲵、蝾螈等，故列举蟾蜍、大鲵等即可。
(3) 结合青蛙的发育过程：蝌蚪是青蛙的幼体，对应两栖动物幼体用鳃呼吸；成体青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，因此两栖动物主要特征为：①幼体生活在水中，用鳃呼吸；②成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
【答案】
(2) 蟾蜍、大鲵等
(3) ①鳃；②肺；皮肤
【知识点】
两栖动物特征，两栖动物代表动物
【点评】
本题考查两栖动物的基础识记类知识点，结合青蛙的发育特点进行考查，属于生物学科的常规基础题，侧重对核心概念的掌握。
【难度系数】
0.7

2.爬行动物
(1)代表动物——蜥蜴

(2)爬行动物是真正适应环境的脊椎动物。列举所包含的动物：。
(3)爬行动物的主要特征
①体表覆盖角质的；
②用呼吸；
③大多数种类在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。

(2)陆地；扬子鳄、乌龟等
(3)①鳞片或甲 ②肺

【分析】
本题考查爬行动物（代表动物蜥蜴）适应陆地生活的结构特点及爬行动物的主要特征，解题思路是：先回忆蜥蜴各结构的功能，对应表格空缺；再结合爬行动物整体特征，解答题目填空。需明确蜥蜴的颈使头部灵活转动、角质鳞片减少水分散失、肺适应陆地呼吸、卵壳保护受精卵使其摆脱水的依赖，以及爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，其主要特征包括体表覆盖角质鳞片或甲、用肺呼吸等。
【解析】
1. 表格填空：
蜥蜴头部后面有颈，使头灵活转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害；
皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，既保护身体又减少体内水分的蒸发；
用肺呼吸，比青蛙的肺发达，满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求；
受精卵外有坚韧的卵壳，生殖和发育摆脱对水环境的依赖。
2. 题目(2)：爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，举例如扬子鳄、乌龟等；
3. 题目(3)：①体表覆盖角质的鳞片或甲；②用肺呼吸。
【答案】
(2)陆地；扬子鳄、乌龟等
(3)①鳞片或甲 ②肺
【知识点】
爬行动物的主要特征；蜥蜴适应陆地生活的结构
【点评】
本题围绕爬行动物核心基础知识点展开，考查蜥蜴的结构功能及爬行动物的特征，属于生物学科的识记类题目，需准确记忆相关内容，难度适中。
【难度系数】
0.3

3.两栖动物、爬行动物与人类生活的关系
(1)牛蛙作为水产品在我国被大量养殖，但常逃逸或被非法放生到野外，对本地两栖类、鱼类等的生存造成严重威胁，是危害严重的外来入侵物种。
(2)毒蛇能伤人，但也能治病。蛇还是鼠类等小型动物的天敌。
(3)人工养殖的鳖可以食用，可以入药。
(4)避役俗称变色龙，能捕食昆虫，其中包括危害林木的昆虫。
50 生物学 七年级 上册 人教版

(2)蛇毒
(3)鳖甲

【分析】
本题考查爬行动物与人类生活的关系，需结合教材中爬行动物的实用价值相关知识点，准确回忆对应内容即可完成填空。
【解析】
(2)毒蛇虽会伤人，但它的蛇毒经过处理后可用于制药，具备治病的作用；
(3)人工养殖的鳖可食用，它的鳖甲（背甲）是常用的中药材，可入药。
【答案】
(2)蛇毒；(3)鳖甲
【知识点】
爬行动物与人类生活的关系
【点评】
本题为生物学科基础识记题，聚焦爬行动物与人类的关系，考查学生对教材核心知识点的记忆，难度较低，属于易得分题目。
【难度系数】
0.8