()4. He's Jack. He's friend .

A.I; too
B.me; two
C.my; too

4. C

【分析】
本题考查代词和副词的用法。第一空后是名词friend，需用形容词性物主代词修饰；第二空根据句意“也”，需用副词too，而非数词two。据此逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
1. 分析第一空：修饰名词friend需要用形容词性物主代词。A选项I是主格人称代词，B选项me是宾格人称代词，均不能修饰名词；C选项my是形容词性物主代词，符合要求。
2. 分析第二空：句意为“他也是我的朋友”，需用表示“也”的副词too。B选项two是数词“二”，不符合句意，排除B。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
形容词性物主代词；副词too的用法
【点评】
本题考查英语基础的代词和副词用法，属于简单的语法题，侧重对基础知识点的掌握。
【难度系数】
0.8

（）5. 跨学科 “故人西辞黄鹤楼”中的“故人”是指 “”。

A.teacher
B.classmate
C.friend

5. C

【分析】
首先回忆诗句“故人西辞黄鹤楼”的出处及词义，明确“故人”在古诗句中意为老朋友，再结合选项的英文词义进行匹配，即可得出答案。
【解析】
“故人西辞黄鹤楼”出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，其中“故人”的意思是老朋友；选项A“teacher”意为老师，选项B“classmate”意为同学，均不符合“故人”的含义；选项C“friend”意为朋友，与“故人”的词义匹配，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
古诗词词义理解、英文词汇辨析
【点评】
本题融合语文古诗词知识与基础英文词汇，考查学生对古诗句重点词语的理解能力和基础英文词义的掌握，属于跨学科基础题，难度较低。
【难度系数】
0.8

九、从方框中选择合适的句子补全短对话。（有一项多余）
（每小题1分，共5分）
A. Yes, I am. B. What class are you in?
C. Hi, I’m Zhang Hua. D. What’s your name?
E. Nice to meet you too. F. This is Zhang Hua.
() 1. — Nice to meet you. —
() 2. — — My name is Joe.
() 3. — Are you Wang Bing? —
() 4. — — Hello, I’m Su Hai.
() 5. — — I’m in Class 5.

1. E 2. D 3. A 4. C 5. B

【分析】
先通读对话内容和选项，明确每个选项的含义，再根据每道题上下句的语境（问答逻辑）匹配合适的选项，注意题目中有一项多余，最后确定对应答案。
【解析】
1. 上句“Nice to meet you.”的固定答语是“Nice to meet you too.”，对应选项E，故选E；
2. 下句回答是“My name is Joe.”，可知问句是询问名字，对应选项D，故选D；
3. 问句是一般疑问句“Are you Wang Bing?”，回答需用Yes/No开头，对应选项A，故选A；
4. 下句是自我介绍“Hello, I’m Su Hai.”，上句也应是自我介绍，对应选项C，故选C；
5. 下句回答是“I’m in Class 5.”，可知问句是询问班级，对应选项B，故选B。
【答案】
1.E 2.D 3.A 4.C 5.B
【知识点】
情景交际，补全对话
【点评】
本题为基础日常情景对话补全题，考查学生对常用英语交际用语的掌握，贴近学生日常学习场景，难度较低，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.8

十、根据图片中的情境，从方框中选择合适的选项组成对话。（每小题1分，共6分）
A. Hello, Bobby.
B. Good afternoon, class.
C. Good afternoon, Mr Li.
D. This is Peter. He's my friend.
E. Hello, Tina.
F. Hi, Peter. I'm Jill. I'm Betty's friend too.

1. B 2. C 3. A 4. E 5. D 6. F

【分析】首先观察图片的六个情境：1是讲台处的老师，对应老师对学生的问候场景；2是学生对老师的回应场景；3、4是两只老鼠的打招呼场景；5、6是人物间的介绍与回应场景。需结合日常交际用语的固定表达，匹配每个场景的对话逻辑：1处为老师问候学生，2处为学生回应老师，3处为一只老鼠向Bobby打招呼，4处为另一只老鼠向Tina打招呼，5处为介绍朋友，6处为回应介绍。
【解析】1. 图片1是老师在讲台，应说“Good afternoon, class.”，对应选项B；2. 学生回应老师的问候，应说“Good afternoon, Mr Li.”，对应选项C；3. 一只老鼠向Bobby打招呼，应说“Hello, Bobby.”，对应选项A；4. 另一只老鼠向Tina打招呼，应说“Hello, Tina.”，对应选项E；5. 场景为介绍朋友，应说“This is Peter. He's my friend.”，对应选项D；6. 场景为回应介绍，应说“Hi, Peter. I'm Jill. I'm Betty's friend too.”，对应选项F。
【答案】1.B 2.C 3.A 4.E 5.D 6.F
【知识点】日常交际用语、情景对话
【点评】本题结合图片情境考查小学英语日常交际用语的运用，需根据不同场景匹配合适的对话，难度较低。
【难度系数】0.8