28.小明和聪聪相约各自从家里出发先会合，再一起去图书馆。
6分钟后两人相遇，相遇时小明走了全程的$\frac{3}{5}$，，聪聪每分钟行多少米？（6分）
请在下面信息中选择你认为有用的一条信息填在横线上（填序号），再解答。
①相遇点离中点90米
②聪聪的速度是小明的80%
③小明每分钟行90米
④小明再行360米就到达聪聪家

28. 选①,$90÷(\frac{3}{5}-\frac{1}{2})×(1-\frac{3}{5})÷6=60$(米);选③,$90×6÷\frac{3}{5}×(1-\frac{3}{5})÷6=60$(米);选④,$360÷6=60$(米)

【分析】首先明确解题思路：要求聪聪的速度，需先求出相遇时聪聪走的路程，再除以相遇时间6分钟。需从给出的4条信息中选择能辅助计算聪聪路程或全程的条件，结合相遇时小明走了全程的$\frac{3}{5}$，聪聪走了全程的$1-\frac{3}{5}=\frac{2}{5}$，分情况计算：选①时利用相遇点与中点的距离算全程，选③时利用小明的速度和路程关系算全程，选④时直接得到聪聪的路程，最终求出聪聪的速度。
【解析】
情况1：选①
中点为全程的$\frac{1}{2}$，小明走了全程的$\frac{3}{5}$，相遇点离中点90米，说明小明比中点多走的90米对应全程的$\frac{3}{5}-\frac{1}{2}=\frac{1}{10}$，则全程为$90÷\frac{1}{10}=900$米。
相遇时聪聪走的路程为$900×(1-\frac{3}{5})=360$米，聪聪的速度为$360÷6=60$（米/分钟）。
情况2：选③
小明每分钟行90米，6分钟走的路程为$90×6=540$米，对应全程的$\frac{3}{5}$，则全程为$540÷\frac{3}{5}=900$米。
相遇时聪聪走的路程为$900-540=360$米，聪聪的速度为$360÷6=60$（米/分钟）。
情况3：选④
小明再行360米到达聪聪家，说明相遇时聪聪走的路程就是360米，聪聪的速度为$360÷6=60$（米/分钟）。
【答案】选①、③、④时，聪聪每分钟行60米。
【知识点】分数应用题、相遇问题、行程问题
【点评】本题为开放性题目，需学生结合行程问题的数量关系，选择合适的条件进行计算，考查学生的逻辑分析能力和分数运算的应用能力，解题时需明确各量之间的对应关系。
【难度系数】0.5

29.下面是学校门前道路路口7:50—8:20之间各种车辆通过的数量的条形统计图和对应的扇形统计图。

(1)半小时内通过路口的各种车辆共有()辆。(2分)
(2)把上面的条形统计图和扇形统计图补充完整。(4分)
(3)假如早上爸爸送你上学经过这个路口,你会对他有什么建议?(3分)

29. (1)200 解析:$50÷25\%=200$(辆)。
(2)小汽车占$80÷200=40\%$,货车有$200×5\%=10$(辆),自行车有$200-80-10-50=60$(辆),自行车占$60÷200=30\%$,图略。
(3)路口车流量多,注意安全。(答案不唯一,合理即可)

【分析】
要解决本题，需结合条形统计图的车辆数量和扇形统计图的百分比关系逐步计算：首先通过已知的摩托车数量和对应百分比求出总车辆数；再根据总数量计算各部分的缺失数据，补充两种统计图；最后结合路口车流量情况给出合理建议。
【解析】
(1) 由条形统计图可知摩托车有50辆，扇形统计图中摩托车占比25%，根据“总数量=部分数量÷对应百分比”，总车辆数为：$50÷25\%=200$（辆）。
(2) ① 小汽车占比：$80÷200=40\%$；
② 货车数量：$200×5\%=10$（辆）；
③ 自行车数量：$200-80-10-50=60$（辆），自行车占比：$60÷200=30\%$；
据此补充：条形统计图中货车对应10辆、自行车对应60辆；扇形统计图中小汽车填40%、自行车填30%。
(3) 示例建议：经过该路口时，遵守交通规则，注意观察来往车辆，确保自身安全。
【答案】
(1)200；(2)条形统计图中货车为10辆、自行车为60辆；扇形统计图中小汽车占40%、自行车占30%；(3)经过路口时注意来往车辆，遵守交通规则，确保安全（合理即可）
【知识点】
扇形统计图、条形统计图、百分数应用
【点评】
本题综合考查两种统计图的信息分析与计算，核心是利用部分量、总量与百分比的关系解决问题，同时结合生活实际给出合理建议，注重基础应用，难度适中。
【难度系数】
0.6