2. 将下面的句子工工整整地抄写在下面的横线上。(2分)
等风来，不如追风去。以少年意气，赴山海之约。——《人民日报》

【积蓄风力·夯实语言根基】(35分)

等风来，不如追风去。以少年意气，赴山海之约。——《人民日报》

【分析】本题为汉字规范抄写题，解题时需准确、工整地抄写指定句子，确保不写错字、漏字，标点符号及书名号等符号使用正确，严格贴合原文内容。
【解析】按照题目要求，将给定内容工工整整抄写，具体内容为：等风来，不如追风去。以少年意气，赴山海之约。——《人民日报》
【答案】等风来，不如追风去。以少年意气，赴山海之约。——《人民日报》
【知识点】汉字规范书写
【点评】本题考察学生的汉字书写规范性，属于基础类抄写题，旨在夯实语言根基，难度较低。
【难度系数】0.9

3. 请根据拼音写词语，补全下面的计划单。(5分)
追风计划
亲爱的追风少年，加入我们的“追风计划”吧！在 hé xié()友爱的集体中，让我们化身 mǐn jié()的探索者：去广泛阅读，让智慧的 fán xīng()点亮好奇的心灯；去勇敢追寻，让每一次实践都成为成长的养分。请像风一样无畏前行，我们播下的种子，终将在明日收获 fēng shuò()的果实。我们奋斗的足迹，终将凝聚成无比珍贵的 xìng fú()！

3.和谐 敏捷 繁星 丰硕 幸福

【分析】本题是根据拼音写词语的基础题型，解题时需先准确拼读每个拼音，再结合计划单的语境确定对应的常用词语，同时要注意汉字书写规范，避免出现错别字，确保写出的词语符合拼音和语境要求。
【解析】逐个拼读拼音并结合语境确定词语：hé xié对应“和谐”，mǐn jié对应“敏捷”，fán xīng对应“繁星”，fēng shuò对应“丰硕”，xìng fú对应“幸福”，书写时注意每个字的正确写法，如“谐”“捷”“硕”等字的笔画和结构。
【答案】和谐 敏捷 繁星 丰硕 幸福
【知识点】根据拼音写词语
【点评】本题考查语文基础知识中的拼音认读与常用词语书写，难度较低，主要考查学生的日常积累，适合巩固语文基础。
【难度系数】0.9

4. 下列字音、字形完全正确的一项是()(2分)

A.尘(gòu) (juè)强 隧道 一丝不苟
B.悲(qī) (bīn)馆 慰藉 惊天动地
C.(pì)如 负(hè) 严竣 焦躁不安
D.(niǎn)走 (sì)候 警戒 炊烟袅袅

4.B

【分析】这道题考查字音与字形的辨析，解题思路是：逐个排查每个选项中加点字的读音是否正确，以及词语的字形是否存在错误，通过排除错误选项，确定完全正确的一项。具体需关注多音字的读音、易错形近字的写法等细节。
【解析】A项中，“倔强”的“倔”是多音字，此处应读jué，而非juè，字音错误；B项中，所有加点字读音正确，词语字形也无错误；C项中，“严竣”应为“严峻”，字形错误；D项中，“侍候”的“侍”应读shì，而非sì，字音错误。因此正确选项为B。
【答案】B
【知识点】字音辨析、字形辨析
【点评】本题为语文基础题，聚焦常用汉字的读音与字形考查，难度较低，需学生准确掌握多音字、易错字的正确写法与读音，是语文学习的基础考点。
【难度系数】0.7

5. 下列加点词语解释错误的一项是()(2分)

A.未成，弃(离开)
B.白发谁家(老翁和老妇)
C.欲将轻逐(骑马)
D.博学多(晓，明白)

5.C

【分析】本题要求选出加点词语解释错误的一项，需结合文言实词的常见含义及语境，逐一分析每个选项的解释是否正确，重点关注实词的词性、古今异义等易混淆点。
【解析】A选项中“去”在文言中常表“离开”，“未成，弃去”意为没完成就离开，解释正确；B选项“翁媪”是文言对老翁和老妇的合称，解释正确；C选项“轻骑”指轻装的骑兵，“骑”在此处为名词，意为“骑兵”，而非动词“骑马”，解释错误；D选项“通”在此处意为“通晓、明白”，“博学多通”指学识广博、通晓诸多知识，解释正确。因此错误项为C。
【答案】C
【知识点】文言实词理解
【点评】本题考查文言实词的基础含义，需学生掌握常见文言实词的常用义，结合语境判断即可，难度较低。
【难度系数】0.7

6. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()(2分)

A.别看他平时耀武扬威的，其实是个，遇到真正的困难就退缩了。
B.我们在群里讨论活动方案，大家都踊跃发言，没有一个的。
C.与车水马龙的城市不同，这个小山村，十分宁静。
D.比赛到了最紧张的时刻，班长及时改变战术，灵活得如同，让我们球队取得了胜利。

6.D

【分析】
要判断加点词语使用是否恰当，需先明确每个词语的含义，再结合句子语境分析是否匹配。逐一分析各选项，找出不符合语境的一项。
【解析】
A项，“纸老虎”比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人，句中形容平时耀武扬威、遇困难就退缩的人，使用恰当；
B项，“潜水”在网络语境中指在群聊中不发言，句中说群里没人不发言，使用恰当；
C项，“依山傍水”指地理位置靠近山岭和水流，形容小山村的宁静环境，使用恰当；
D项，“变色龙”比喻立场不稳、见风使舵的人，句中形容班长灵活改变战术，用“变色龙”不符合语境，使用不恰当。
【答案】
D
【知识点】
成语的正确使用
【点评】
本题考查常用成语的语境运用，需准确理解成语的比喻义，结合具体句子语境判断词语使用是否合适，难度适中。
【难度系数】
0.6

7. 下列说法不正确的一项是()(2分)

A.《芦花鞋》用空行的方式将课文分成四部分，把各部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。
B.《巨人的花园》是英国作家王尔德的童话作品，充满了奇妙的想象，告诉我们要乐于分享。
C.《猫》和《母鸡》的作者是老舍，都是以作者的情感变化为线索，先抑后扬，表达了作者对动物的喜爱和赞美之情。
D.《记金华的双龙洞》重点写了孔隙，通过描写小船的小和自己的感受突出了孔隙狭小的特点。

7.C

【分析】
这道题是文学常识与课文内容理解题，需逐一判断每个选项的表述是否正确，找出说法错误的一项。先梳理各选项涉及的课文作者、内容特点、情感线索等知识点，再对比判断正误。
【解析】
A选项：《芦花鞋》选自曹文轩的《青铜葵花》，课文用空行划分成四部分，串联各部分主要意思即可把握课文内容，表述正确；
B选项：《巨人的花园》是英国作家王尔德的童话作品，充满奇妙想象，传达了“乐于分享”的道理，表述正确；
C选项：《猫》和《母鸡》的作者都是老舍，但《猫》以作者对猫的喜爱之情贯穿始终，没有先抑后扬的情感变化；《母鸡》才是作者对母鸡的情感从“讨厌”转变为“尊敬”，属于先抑后扬，因此该选项说法错误；
D选项：《记金华的双龙洞》是叶圣陶的作品，重点描写孔隙，通过小船的小、乘船的感受突出孔隙狭小的特点，表述正确。
综上，说法不正确的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
文学常识、课文内容理解
【点评】
本题考查对课文相关文学常识及内容的基础掌握，需准确记忆课文作者、情感线索、内容特点等，是常见的语文基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6