8. 踏风而行，与诗文共成长。(5分)
(1)诗韵凝情。王昌龄以“洛阳亲友如相问，”明志，展现澄澈如水的品格；辛弃疾借“，溪头卧剥莲蓬”绘景，勾勒童真烂漫的画卷；冰心以“心中的风雨来了，”抒怀，寄托对母亲的深切眷恋。
(2)理趣藏真。“书山有路勤为径，”道出求知贵在勤奋；“胜人者有力，”揭示只有超越自我，方能成为真正的强者。

8.(1)一片冰心在玉壶 最喜小儿亡赖 我只躲到你的怀里
(2)学海无涯苦作舟 自胜者强

【分析】本题为古诗文名句默写题，需结合题干给出的语境，准确填写课标要求的经典诗文语句，尤其要注意易错字词（如“亡赖”）的正确书写，确保填写内容与指定篇目/名言完全匹配。
【解析】(1)第一空出自王昌龄《芙蓉楼送辛渐》，对应明志的“一片冰心在玉壶”；第二空出自辛弃疾《清平乐·村居》，对应绘童真的“最喜小儿亡赖”；第三空出自冰心的现代诗，对应抒母爱眷恋的“我只躲到你的怀里”。(2)第一空为治学名言，对应“学海无涯苦作舟”；第二空出自《老子》，对应强调超越自我的“自胜者强”。
【答案】8.(1)一片冰心在玉壶 最喜小儿亡赖 我只躲到你的怀里 (2)学海无涯苦作舟 自胜者强
【知识点】古诗文默写、名句积累
【点评】本题考查课标要求的经典古诗文及名言警句的识记，需平时准确积累，注意易错字书写，难度适中。
【难度系数】0.8

9. 穿越千年，寻访文明印记。(3分)
近日，荣获“2024年度全国十大考古新发现”的浙江仙居下汤遗址，再次传来令人振奋的消息——考古团队发现迄今为止埋藏器物数量最多的器物坑。里面放置着约40件形态各异的陶器，这些陶器大小不一，不少陶器表面有着精美的纹饰，每一件都蕴含着古代人民的智慧，反映了当时的生活印记。
——仙居发布
(1)请用一句话简洁地概括这则新闻的主要内容。(1分)

(2)如果要把这则新闻说给全班同学听，下列说法错误的一项是()(2分)
A. 要准确传达信息，连贯地讲，语言流畅自然，条理清晰。
B. 要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，可以适当更改内容。
C. 可以说说自己对这则新闻的看法，表达个人的观点。

9.(1)浙江仙居下汤遗址发现迄今为止埋藏器物数量最多的器物坑,里面约有40件形态各异的陶器。
(2)B

【分析】
第(1)题需提取新闻核心要素：主体为浙江仙居下汤遗址，核心事件是发现迄今为止埋藏器物数量最多的器物坑，器物情况为内有约40件形态各异的陶器，整合成简洁的一句话即可。第(2)题考查口语转述新闻的要求：A项符合转述新闻需准确连贯的要求；B项错误，转述新闻不能随意更改内容；C项符合可加入个人看法的要求，据此判断错误选项。
【解析】
(1) 新闻概括需抓住关键信息，将主体（浙江仙居下汤遗址）、核心事件（发现迄今为止埋藏器物数量最多的器物坑）、器物细节（内有约40件形态各异的陶器）整合为一句话，即浙江仙居下汤遗址发现迄今为止埋藏器物数量最多的器物坑,里面约有40件形态各异的陶器。
(2) 分析各选项：A项，转述新闻需准确传达信息、连贯流畅，表述正确；B项，转述新闻时不能随意更改新闻内容，该选项错误；C项，转述新闻可加入个人看法，表述正确，故答案为B。
【答案】
(1)浙江仙居下汤遗址发现迄今为止埋藏器物数量最多的器物坑,里面约有40件形态各异的陶器。(2)B
【知识点】
新闻概括、口语交际
【点评】
本题考查新闻信息概括能力和口语转述新闻的基本规范，属于语文基础题型，需掌握新闻核心要素提取方法及口语转述的要求。
【难度系数】
0.6

10. 仿照下面的句子,选一种情况写一组连续的动作(至少3个)。(2分)
例:他勇敢地住窗框,两只脚有力地着车厢,上了窗口。

10.(示例一)包粽子:她先将粽叶卷成漏斗状,接着放入糯米和蜜枣,然后用粽叶仔细包裹好,最后用棉线紧紧扎住。
(示例二)吃杨梅:他拿起一颗杨梅,轻轻放进嘴里,抿了抿,随后津津有味地咀嚼起来。
(示例三)放风筝:小明牵着风筝线,逆着风奔跑起来,等风筝飞起来一些后,他慢慢放线,并不时地拉扯调整,让风筝越飞越高。

【分析】
这道题要求仿照例句，从题目给出的三种活动（包粽子、吃杨梅、放风筝）中选一种，写出至少三个连续的动作。解题时，先确定要描写的活动场景，再梳理该场景下的一系列连贯动作，按照先后顺序组织语言，确保动作清晰、连贯，符合生活实际，满足“至少3个连续动作”的要求。
【解析】
首先选择题目提供的活动，比如包粽子，回忆包粽子的具体操作步骤，将步骤拆解为连续的动作，按时间顺序排列：先卷粽叶，再放入食材，接着包裹粽叶，最后用棉线扎紧，这些动作连贯且符合实际，满足题目要求。
【答案】
（示例一）包粽子：她先将粽叶卷成漏斗状，接着放入糯米和蜜枣，然后用粽叶仔细包裹好，最后用棉线紧紧扎住。
【知识点】
连续动作描写
【点评】
本题考查学生的动作描写能力，结合生活常见活动，要求梳理连贯动作，贴近生活，便于学生发挥，能有效考查学生的语言组织与表达能力。
【难度系数】
0.5

11. 仿照例句，选择其中一幅图写一写。(2分)
仙居绿道
神仙居
例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。

11.(示例一)仙居绿道:蜿蜒的绿道,平静的湖水,错落的山峦,构成了秀美的仙居绿道风光。
(示例二)神仙居:奇特的山石,清澈的溪水,葱郁的树木,构成了迷人的神仙居景致。

【分析】本题为句子仿写题，解题思路是：先观察所选图片（仙居绿道或神仙居）中的典型事物，再用合适的形容词修饰这些事物，最后按照“修饰词+事物，修饰词+事物，修饰词+事物，构成了+修饰词+景观/景致”的句式仿写，确保内容贴合图片、语言通顺。
【解析】示例一选“仙居绿道”，图片元素有蜿蜒的绿道、平静的湖水、错落的山峦，按例句结构组合成句；示例二选“神仙居”，图片元素有奇特的山石、清澈的溪水、葱郁的树木，按结构组合即可。
【答案】(示例一)仙居绿道:蜿蜒的绿道,平静的湖水,错落的山峦,构成了秀美的仙居绿道风光。(示例二)神仙居:奇特的山石,清澈的溪水,葱郁的树木,构成了迷人的神仙居景致。
【知识点】句子仿写
【点评】本题结合图片考查仿写句子的能力，需学生具备观察图片、运用恰当形容词的能力，句式结构清晰，难度适中。
【难度系数】0.7

12. 漫步书海，点亮科学星火。(5分)

(1)贝贝在阅读贾兰坡《人类起源的演化过程》时，绘制了一张“人类进化金字塔”，请把图中的信息补充完整。(填字母)(3分)
A.直立人 B.智人 C.能人
(2)米·伊林的《十万个为什么》介绍了生活中诸多科学奥秘，你最感兴趣的是哪个问题？请从下面三个问题中选择其中的一个，根据提示填一填。(2分)

12.(1)①C ②A ③B
(2)(示例一)选择的问题:为什么水能灭火? 原因:水可以降低温度,使燃烧物的温度降到燃点以下;同时,水能隔绝空气,阻止燃烧继续进行。
(示例二)选择的问题:为什么面包有小孔? 原因:面包制作时加入的酵母会发酵产生二氧化碳气体,这些气体在面团中形成气泡,经过烘烤后就留下了小孔。
(示例三)选择的问题:为什么马要站着睡觉? 原因:马是被捕食动物,站着睡觉便于感知危险,能快速逃跑。

【分析】
第(1)题需回忆人类进化的阶段顺序：能人是最早能制造工具的人类，处于进化早期，对应金字塔基础层级；之后是直立人，学会用火等技能；最后是智人，是现代人类的直接祖先，处于金字塔顶层，据此对应字母即可。第(2)题要求从给定的三个科学问题中选一个，结合科学原理解释原因，需准确对应生活中的科学常识，表述清晰即可。
【解析】
(1) 人类进化的正确阶段顺序为能人（C）→直立人（A）→智人（B），因此金字塔对应位置依次填C、A、B；
(2) 示例：选择“为什么水能灭火？”，原因是水蒸发吸热，可降低燃烧物温度至燃点以下，同时水覆盖在燃烧物表面能隔绝空气，阻止燃烧反应继续进行。
【答案】
12.(1)①C ②A ③B；(2)(示例一)选择的问题:为什么水能灭火? 原因:水可以降低温度,使燃烧物的温度降到燃点以下;同时,水能隔绝空气,阻止燃烧继续进行。
【知识点】
课外阅读积累、人类进化常识、生活科学原理
【点评】
本题结合指定名著考查知识积累，既涉及生物进化的基础常识，又联系生活中的科学现象，注重学生对课外阅读内容的掌握和科学常识的应用能力，题目难度适中。
【难度系数】
0.6