1. 酒精灯的使用
在使用酒精灯时要注意:绝对禁止向燃着的酒精灯里添加,也绝对禁止用酒精灯另一个酒精灯;用完酒精灯,必须,不可;向灯内添加酒精时,不能超过酒精灯容积的;万一洒出的酒精在桌面上燃烧起来,不要惊慌,应立即用扑灭。

1. 酒精 引燃 用灯帽盖灭 用嘴吹灭 2/3 湿抹布

【分析】本题考查酒精灯的正确使用方法，属于化学实验基础操作的识记类题目。解题时需回忆酒精灯使用的各项安全规则，结合每个空的语境，对应填写对应的操作要求，确保符合实验安全规范。
【解析】根据酒精灯的使用安全规则：①绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，防止引发火灾；②禁止用燃着的酒精灯引燃另一个酒精灯，避免酒精溢出燃烧；③用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，防止火焰倒吸入灯内引发危险；④向灯内添加酒精时，酒精量不能超过酒精灯容积的2/3；⑤洒出的酒精在桌面燃烧时，用湿抹布扑灭，利用隔绝氧气的原理灭火。
【答案】酒精 引燃 用灯帽盖灭 用嘴吹灭 2/3 湿抹布
【知识点】化学实验基本操作 酒精灯的使用
【点评】本题是化学实验操作的基础识记题，主要考查学生对酒精灯使用注意事项的记忆，属于实验操作的必备常识，难度较低，只要准确记忆相关规则即可作答。
【难度系数】0.2

2. 物质的加热
加热试管前,应把试管外壁。加热盛有液体的试管,液体体积最好不要超过试管容积的,试管口向,与桌面成,试管口不能正对,试管夹应由试管往套,使用时注意手指不能按在试管夹的柄上;加热盛有固体的试管,一般试管口应略向;用酒精灯给试管加热,应先使试管受热,而后使酒精灯的部分固定在盛有药品的部位加热,注意试管底部不要跟接触。

2. 擦干 1/3 上倾斜 $45°$角 自己或他人 底部 上 短 下倾斜 均匀 外焰 灯芯

【分析】本题考查化学实验中试管加热的基本操作规范，解题时需回忆试管加热前的准备、液体加热的注意事项、试管夹的使用、固体加热的要求以及酒精灯加热的要点，逐一对应操作细节填写即可。
【解析】1. 加热试管前，需擦干试管外壁，防止水珠导致受热不均使试管炸裂；2. 加热液体时，液体体积不超试管容积的1/3，避免液体沸腾溅出；3. 试管口向上倾斜，与桌面成45°角，防止液体喷出；4. 试管口不能正对自己或他人，避免伤人；5. 试管夹应由试管底部往上套，防止杂质掉入试管；6. 手指不能按在试管夹的短柄上，防止试管脱落；7. 加热固体时，试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管；8. 加热时先使试管均匀受热，再用酒精灯外焰固定加热，外焰温度最高；9. 试管底部不能接触灯芯，防止受热不均炸裂。
【答案】擦干 1/3 上倾斜 45°角 自己或他人 底部 上 短 下倾斜 均匀 外焰 灯芯
【知识点】化学实验基本操作、物质的加热
【点评】本题为初中化学实验基础操作的常考题，侧重考查试管加热的细节规范，需准确记忆实验操作的注意事项，属于实验学习的核心基础内容。
【难度系数】0.7

3. 托盘天平的使用
(1)使用托盘天平称量物质前,有游码的托盘天平应先把游码放在刻度尺的处,然后检查天平是否。如果不平衡,应调节直到天平平衡为止。
(2)称量时,被称物质放在盘,砝码放在盘,先加质量的砝码,后加质量的砝码,最后移动,记录所加砝码的质量和游码的读数。取用砝码应使用。
(3)称量化学药品时,为了不使天平受到污染和损坏,还应特别注意:①称量干燥的固体药品前,应在两个托盘上各放一张相同质量的,然后把药品放在称量;②易潮解的、有腐蚀性的药品,必须放在(如、)里称量。

3. (1)零刻度 平衡 平衡螺母 (2)左 右 大 小 游码 镊子 (3)①纸 纸上 ②玻璃器皿烧杯 表面皿

【分析】本题考查托盘天平的使用方法，属于化学实验基本操作的基础知识点。解题时需回忆托盘天平使用前的准备步骤、称量时的操作规则以及不同药品的称量注意事项，逐一对应题目空缺，准确区分操作细节（如砝码取用工具、药品放置容器等），避免混淆易错点。
【解析】(1)使用托盘天平前，需先将游码移到刻度尺的零刻度处，再检查天平是否平衡；若天平不平衡，应调节平衡螺母直至天平平衡。(2)称量时遵循“左物右码”原则，被称物质放左盘，砝码放右盘；加砝码时按“先大后小”的顺序，最后移动游码，取用砝码需用镊子防止污染砝码。(3)称量干燥固体药品时，两托盘各放一张相同质量的纸，药品放在纸上称量；易潮解、有腐蚀性的药品，必须放在玻璃器皿（如烧杯、表面皿）中称量，避免污染或损坏天平。
【答案】3. (1)零刻度 平衡 平衡螺母 (2)左 右 大 小 游码 镊子 (3)①纸 纸上 ②玻璃器皿 烧杯 表面皿
【知识点】托盘天平的使用；化学实验基本操作；药品的称量
【点评】本题为化学实验基础操作的识记类题目，聚焦托盘天平使用的核心步骤与注意事项，是实验操作的必备基础知识，难度较低，需准确记忆操作细节。
【难度系数】0.2

4. 玻璃仪器洗净的标志：仪器内壁上的水既不，也不，而是形成一层均匀的水膜。

4. 聚成水滴 成股流下

【分析】
本题考查化学实验基本操作中玻璃仪器洗净的判断标准，解题思路是回忆课本中关于玻璃仪器洗涤的规定，明确洗净的标志是仪器内壁的水既不聚成水滴，也不成股流下，形成均匀水膜，据此填写空缺内容。
【解析】
在化学实验操作中，判断玻璃仪器是否洗净的标准为：当仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，说明仪器已洗净，此时水会在仪器内壁形成一层均匀的水膜，因此空缺处依次填写对应内容。
【答案】
聚成水滴 成股流下
【知识点】
化学实验基本操作；玻璃仪器的洗涤
【点评】
本题属于化学实验基础知识点的考查，侧重对实验操作标准的记忆，是学生必须掌握的实验基本常识。
【难度系数】
0.8

1. 下列化学仪器需垫陶土网才能用酒精灯加热的是（）

A.烧杯
B.试管
C.蒸发皿
D.燃烧匙

1. A

【分析】
要解决该问题，需明确常见化学仪器的加热要求：能直接用酒精灯加热的仪器无需垫陶土网，底部面积大、受热易不均的仪器需垫陶土网加热。解题时逐个分析选项中仪器的加热特性，即可得出答案。
【解析】
对各选项逐一分析：
A. 烧杯：底部面积较大，直接加热会因受热不均导致玻璃仪器炸裂，需垫陶土网才能用酒精灯加热；
B. 试管：可直接在酒精灯火焰上加热，无需垫陶土网；
C. 蒸发皿：用于蒸发操作，能直接加热；
D. 燃烧匙：用于固体燃烧实验，可直接加热。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
化学实验仪器的加热方法
【点评】
本题考查基础化学仪器的加热操作要求，属于实验类基础题，侧重对常见仪器使用规则的识记，难度较低。
【难度系数】
0.8

2. 在初中化学实验操作技能考试中,某同学抽到“给液体加热”。考试结束时,老师发现他使用的试管破裂了,其原因可能是（）

A.试管口对着自己或他人
B.液体的体积超过试管容积的$1/3$
C.没有擦干试管外壁的水便开始加热
D.先用外焰均匀加热,再固定位置加热

2. C

【分析】
要解决本题，需明确给液体加热时试管破裂的核心原因是试管受热不均匀。接下来逐一分析各选项对应的操作后果：A选项是防止液体喷出伤人的安全操作，与试管破裂无关；B选项液体过多会导致液体沸腾喷出，不会造成试管破裂；C选项试管外壁有水加热时会因受热不均引发破裂；D选项是正确的加热操作，不会导致试管破裂，据此可确定答案。
【解析】
给试管内液体加热时，试管破裂的根本原因是试管受热不均匀。对各选项分析如下：
A项：试管口对着自己或他人，目的是防止液体沸腾喷出伤人，与试管破裂无直接关联，排除；
B项：液体体积超过试管容积的1/3，会导致液体沸腾时喷出，不会使试管破裂，排除；
C项：未擦干试管外壁的水便加热，水蒸发吸热会使试管局部温度骤降，造成受热不均，进而导致试管破裂，符合题意；
D项：先用外焰均匀加热再固定位置加热，是正确操作，可避免试管受热不均，不会引发破裂，排除。
故答案为C。
【答案】
C
【知识点】
化学实验基本操作；给液体加热的注意事项
【点评】
本题考查初中化学实验基本操作中给液体加热的相关知识，核心是明确试管破裂的原因是受热不均，通过分析各选项的操作后果即可得出答案，属于基础实验题，难度较低。
【难度系数】
0.3

3. 给 50 mL 液体加热，需要使用下列仪器中的 （）
①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿 ⑥陶土网 ⑦铁架台(带铁圈)

A.仅①③④
B.仅②④⑦
C.②④⑥⑦
D.仅④⑤

3. C

【分析】
要解决这道题，需根据加热液体的体积判断所需仪器：首先，50mL液体属于较多量，不能用试管（试管仅适合加热少量液体，一般不超过其容积的1/3，通常仅能加热约10mL以内的液体），因此排除①试管；加热需要热源④酒精灯；烧杯不能直接加热，需垫⑥陶土网使其受热均匀防止炸裂，同时需要⑦铁架台（带铁圈）固定装置，因此需选对应仪器组合。
【解析】
解：给液体加热时，仪器选择需结合液体体积和容器加热要求：
1. 50mL液体为较多量，应选用烧杯（排除①试管）；
2. 烧杯不能直接加热，需搭配⑥陶土网，用⑦铁架台（带铁圈）固定，热源为④酒精灯；
因此所需仪器为②烧杯、④酒精灯、⑥陶土网、⑦铁架台（带铁圈），对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
化学实验基本操作、常见化学仪器的使用
【点评】
本题考查加热液体的仪器选择，核心是根据液体体积确定反应容器，再结合容器加热特性选配套仪器，属于基础实验操作题，需牢记常见仪器的使用规则。
【难度系数】
0.7