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6. 下列关于密闭容器中二氧化碳气体的说法，正确的是（
A.压缩容器会使二氧化碳分子的体积变小
B.二氧化碳分子在容器内静止不动
C.1 个二氧化碳分子是由 1 个碳原子和 2 个氧原子构成的
D.碳原子和氧原子是保持二氧化碳化学性质的最小微观粒子
C
）A.压缩容器会使二氧化碳分子的体积变小
B.二氧化碳分子在容器内静止不动
C.1 个二氧化碳分子是由 1 个碳原子和 2 个氧原子构成的
D.碳原子和氧原子是保持二氧化碳化学性质的最小微观粒子
答案
6. C
解析
【分析】
本题考查化学基础概念，解题时需结合分子的基本性质、物质的微观构成、分子的定义等知识点，逐一分析每个选项的正误：A选项涉及分子体积与分子间隔的区别，B选项考查分子的运动性，C选项对应二氧化碳的分子构成，D选项考查保持物质化学性质的最小粒子的判断，需逐一辨析排除错误选项。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：压缩密闭容器时，改变的是二氧化碳分子间的间隔，分子本身的体积不会发生变化，因此A错误。
2. 选项B：所有物质的分子都在永不停息地做无规则运动，二氧化碳分子也处于不断运动状态，不会静止不动，因此B错误。
3. 选项C：二氧化碳的化学式为$\ce{CO_{2}}$，其微观构成是1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成，因此C正确。
4. 选项D：由分子构成的物质，保持其化学性质的最小微观粒子是该物质的分子，因此保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子，而非碳原子和氧原子，因此D错误。
【答案】
C
【知识点】
分子的性质、物质的微观构成、分子的定义
【点评】
本题为化学基础概念题，侧重考查分子的基本性质、物质的微观构成及分子的定义，知识点均为教材核心基础内容，学生只需准确掌握相关概念，逐一分析选项即可得出正确答案，难度较低。
【难度系数】
0.7
本题考查化学基础概念，解题时需结合分子的基本性质、物质的微观构成、分子的定义等知识点，逐一分析每个选项的正误：A选项涉及分子体积与分子间隔的区别，B选项考查分子的运动性，C选项对应二氧化碳的分子构成，D选项考查保持物质化学性质的最小粒子的判断，需逐一辨析排除错误选项。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：压缩密闭容器时，改变的是二氧化碳分子间的间隔，分子本身的体积不会发生变化，因此A错误。
2. 选项B：所有物质的分子都在永不停息地做无规则运动，二氧化碳分子也处于不断运动状态，不会静止不动，因此B错误。
3. 选项C：二氧化碳的化学式为$\ce{CO_{2}}$，其微观构成是1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成，因此C正确。
4. 选项D：由分子构成的物质，保持其化学性质的最小微观粒子是该物质的分子，因此保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子，而非碳原子和氧原子，因此D错误。
【答案】
C
【知识点】
分子的性质、物质的微观构成、分子的定义
【点评】
本题为化学基础概念题，侧重考查分子的基本性质、物质的微观构成及分子的定义，知识点均为教材核心基础内容，学生只需准确掌握相关概念，逐一分析选项即可得出正确答案，难度较低。
【难度系数】
0.7
7. 建立微观和宏观之间的联系是一种科学的思维方式。下列叙述不正确的是 （
A.石墨和金刚石的物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同
B.夏天钢轨之间的缝隙变小的原因是温度升高,铁原子的体积变大了
C.氧气和臭氧的化学性质存在差异的原因是构成它们的分子不同
D.过氧化氢溶液是混合物的原因是其中含有过氧化氢分子、水分子等多种分子
B
）A.石墨和金刚石的物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同
B.夏天钢轨之间的缝隙变小的原因是温度升高,铁原子的体积变大了
C.氧气和臭氧的化学性质存在差异的原因是构成它们的分子不同
D.过氧化氢溶液是混合物的原因是其中含有过氧化氢分子、水分子等多种分子
答案
7. B
解析
【分析】
本题考查微观与宏观的联系，需逐一分析各选项叙述的正确性，结合原子、分子的性质及物质构成的相关知识判断，找出不正确的选项。
【解析】
A选项：石墨和金刚石均为碳单质，二者物理性质不同是因为碳原子的排列方式不同，该叙述正确；
B选项：夏天钢轨缝隙变小，是由于温度升高，铁原子间的间隔变大，而非铁原子体积变大，该叙述错误；
C选项：氧气由氧分子（O₂）构成，臭氧由臭氧分子（O₃）构成，分子构成不同导致二者化学性质存在差异，该叙述正确；
D选项：过氧化氢溶液中含有过氧化氢分子、水分子等多种分子，属于混合物，该叙述正确。
综上，不正确的叙述是B选项。
【答案】
B
【知识点】
物质的微观构成、分子的性质、碳单质的结构
【点评】
本题围绕微观与宏观的联系展开，侧重考查原子、分子的性质及物质分类的判断，易错点是混淆原子热胀冷缩的本质（原子间隔变化而非原子体积变化），整体为基础题型。
【难度系数】
0.6
本题考查微观与宏观的联系，需逐一分析各选项叙述的正确性，结合原子、分子的性质及物质构成的相关知识判断，找出不正确的选项。
【解析】
A选项：石墨和金刚石均为碳单质，二者物理性质不同是因为碳原子的排列方式不同，该叙述正确；
B选项：夏天钢轨缝隙变小，是由于温度升高，铁原子间的间隔变大，而非铁原子体积变大，该叙述错误；
C选项：氧气由氧分子（O₂）构成，臭氧由臭氧分子（O₃）构成，分子构成不同导致二者化学性质存在差异，该叙述正确；
D选项：过氧化氢溶液中含有过氧化氢分子、水分子等多种分子，属于混合物，该叙述正确。
综上，不正确的叙述是B选项。
【答案】
B
【知识点】
物质的微观构成、分子的性质、碳单质的结构
【点评】
本题围绕微观与宏观的联系展开，侧重考查原子、分子的性质及物质分类的判断，易错点是混淆原子热胀冷缩的本质（原子间隔变化而非原子体积变化），整体为基础题型。
【难度系数】
0.6
8. 下列关于分子、原子的叙述不正确的是（
A.分子、原子的质量和体积都很小
B.由原子构成的物质，原子是保持其化学性质的最小微观粒子
C.固体物质很难压缩，因为其微观粒子之间没有空隙
D.原子是化学变化中的最小微观粒子
C
）A.分子、原子的质量和体积都很小
B.由原子构成的物质，原子是保持其化学性质的最小微观粒子
C.固体物质很难压缩，因为其微观粒子之间没有空隙
D.原子是化学变化中的最小微观粒子
答案
8. C
解析
【分析】本题考查分子、原子的基本性质及相关概念，解题思路是逐一分析每个选项，结合分子、原子的特点判断叙述是否正确，最终选出不正确的选项。
【解析】逐一分析各选项：
A选项：分子、原子的质量和体积都很小，这是分子、原子的基本性质之一，该叙述正确。
B选项：由原子直接构成的物质，其化学性质由原子保持，例如金属单质、稀有气体等，该叙述正确。
C选项：固体物质很难压缩，是因为固体微观粒子之间的空隙很小，并非没有空隙，该叙述错误。
D选项：原子在化学变化中不能再分，是化学变化中的最小微观粒子，该叙述正确。
题目要求选择不正确的叙述，因此答案为C。
【答案】C
【知识点】分子的性质、原子的性质、物质的构成
【点评】本题属于化学基础题，侧重考查分子、原子的核心概念，易错点在于对固体粒子间空隙的理解，需明确固体难压缩是粒子空隙小而非无空隙，整体难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析各选项：
A选项：分子、原子的质量和体积都很小，这是分子、原子的基本性质之一，该叙述正确。
B选项：由原子直接构成的物质，其化学性质由原子保持，例如金属单质、稀有气体等，该叙述正确。
C选项：固体物质很难压缩，是因为固体微观粒子之间的空隙很小，并非没有空隙，该叙述错误。
D选项：原子在化学变化中不能再分，是化学变化中的最小微观粒子，该叙述正确。
题目要求选择不正确的叙述，因此答案为C。
【答案】C
【知识点】分子的性质、原子的性质、物质的构成
【点评】本题属于化学基础题，侧重考查分子、原子的核心概念，易错点在于对固体粒子间空隙的理解，需明确固体难压缩是粒子空隙小而非无空隙，整体难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】0.6
9. 对于图示 $\boxed{H}\overset{结合}{\underset{分解}{\rightleftharpoons }}H_{2}$
理解错误的是（
A.氢气是由大量的氢分子聚集而成的
B.可用$ⓗ + ⓗ-＞$
表示氢分子的形成过程
C.物质都是由分子或原子构成的
D.化学变化的基础是分子的分解和原子的重新组合
理解错误的是（C
）A.氢气是由大量的氢分子聚集而成的
B.可用$ⓗ + ⓗ-＞$
表示氢分子的形成过程C.物质都是由分子或原子构成的
D.化学变化的基础是分子的分解和原子的重新组合
答案
9. C
解析
【分析】本题考查物质的构成及化学变化的实质，需逐一分析各选项表述的正确性，找出理解错误的选项。首先回忆相关知识点：氢气由氢分子构成；氢分子由氢原子结合而成；物质的构成微粒包括分子、原子、离子；化学变化的本质是分子破裂为原子，原子重新组合成新分子。接下来逐一判断选项：A选项符合氢气的构成特点；B选项符合氢分子的形成过程；C选项忽略了离子也是构成物质的微粒；D选项符合化学变化的基础。
【解析】逐一分析各选项：
A. 氢气是由大量氢分子聚集而成的，该表述正确，故A不符合题意；
B. 氢分子由两个氢原子结合形成，可用$\ce{H + H -＞ H_{2}}$表示氢分子的形成过程，该表述正确，故B不符合题意；
C. 构成物质的微粒有分子、原子和离子，并非只有分子或原子，该表述错误，故C符合题意；
D. 化学变化的基础是分子分解为原子，原子再重新组合成新的分子，该表述正确，故D不符合题意。
综上，理解错误的是C选项。
【答案】C
【知识点】物质的构成、化学变化的实质
【点评】本题考查化学基础知识点，需准确掌握物质的构成微粒及化学变化的本质，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析各选项：
A. 氢气是由大量氢分子聚集而成的，该表述正确，故A不符合题意；
B. 氢分子由两个氢原子结合形成，可用$\ce{H + H -＞ H_{2}}$表示氢分子的形成过程，该表述正确，故B不符合题意；
C. 构成物质的微粒有分子、原子和离子，并非只有分子或原子，该表述错误，故C符合题意；
D. 化学变化的基础是分子分解为原子，原子再重新组合成新的分子，该表述正确，故D不符合题意。
综上，理解错误的是C选项。
【答案】C
【知识点】物质的构成、化学变化的实质
【点评】本题考查化学基础知识点，需准确掌握物质的构成微粒及化学变化的本质，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7
10. 发射卫星火箭的推进剂为液氢和液氧的组合，下列说法正确的是（
A.氢气液化的过程中，氢分子之间的空隙变大
B.保持液氧化学性质的最小微观粒子是氧原子
C.氢气与氧气反应的本质是氢、氧原子的重新组合
D.分离液态空气得到液氧的过程中，氧分子发生变化
C
）A.氢气液化的过程中，氢分子之间的空隙变大
B.保持液氧化学性质的最小微观粒子是氧原子
C.氢气与氧气反应的本质是氢、氧原子的重新组合
D.分离液态空气得到液氧的过程中，氧分子发生变化
答案
10. C
解析
【分析】
本题考查分子的性质及化学变化的微观本质，需逐一分析每个选项，结合分子的基本特征、化学变化的本质、物理变化与化学变化的区别等知识点判断对错：
1. 物质三态变化的本质是分子间隔改变，气态分子间隔最大，液态间隔较小；
2. 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子；
3. 化学变化的本质是分子破裂为原子，原子重新组合成新分子；物理变化中分子本身不变。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：氢气液化是气态变为液态的过程，分子间间隔会变小，而非变大，故A错误；
B选项：液氧由氧分子构成，保持液氧化学性质的最小粒子是氧分子，不是氧原子，故B错误；
C选项：氢气与氧气反应属于化学变化，反应的本质是氢分子、氧分子破裂为氢原子和氧原子，再重新组合成水分子，即氢、氧原子的重新组合，故C正确；
D选项：分离液态空气得到液氧是利用沸点差异的物理变化，过程中氧分子本身未发生改变，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
分子的性质、化学变化的本质
【点评】
本题为初中化学基础概念题，围绕分子的核心性质和化学变化的微观本质展开，考查学生对基础知识点的掌握程度，需准确区分物理变化与化学变化中分子的变化情况，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查分子的性质及化学变化的微观本质，需逐一分析每个选项，结合分子的基本特征、化学变化的本质、物理变化与化学变化的区别等知识点判断对错：
1. 物质三态变化的本质是分子间隔改变，气态分子间隔最大，液态间隔较小；
2. 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子；
3. 化学变化的本质是分子破裂为原子，原子重新组合成新分子；物理变化中分子本身不变。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：氢气液化是气态变为液态的过程，分子间间隔会变小，而非变大，故A错误；
B选项：液氧由氧分子构成，保持液氧化学性质的最小粒子是氧分子，不是氧原子，故B错误；
C选项：氢气与氧气反应属于化学变化，反应的本质是氢分子、氧分子破裂为氢原子和氧原子，再重新组合成水分子，即氢、氧原子的重新组合，故C正确；
D选项：分离液态空气得到液氧是利用沸点差异的物理变化，过程中氧分子本身未发生改变，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
分子的性质、化学变化的本质
【点评】
本题为初中化学基础概念题，围绕分子的核心性质和化学变化的微观本质展开，考查学生对基础知识点的掌握程度，需准确区分物理变化与化学变化中分子的变化情况，难度较低。
【难度系数】
0.8
11. (2024·武汉)臭氧是一种常见的消毒剂。对氧气无声放电可获得臭氧,实验装置和反应的微观示意图如下所示。下列说法错误的是（
A.图2乙中的微观粒子均可保持物质的化学性质
B.图2甲表示的是纯净物,丙表示的是混合物
C.参加反应的反应物和生成物的分子个数比为 $3:2$
D.该反应既不是化合反应,也不是分解反应
A
）A.图2乙中的微观粒子均可保持物质的化学性质
B.图2甲表示的是纯净物,丙表示的是混合物
C.参加反应的反应物和生成物的分子个数比为 $3:2$
D.该反应既不是化合反应,也不是分解反应
答案
11. A
解析
【分析】
本题围绕氧气生成臭氧的微观示意图展开，解题思路：先根据微观示意图明确反应的本质（氧气转化为臭氧），再结合分子原子的性质、纯净物/混合物的判断、反应的分子个数比、反应类型的定义，逐一分析选项，找出错误说法。
【解析】
根据氧气在放电条件下生成臭氧的反应，结合微观粒子分析：
选项A：图2乙中的微观粒子是氧原子，由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，原子不能单独保持物质的化学性质，故A说法错误。
选项B：图2甲中只有O₂分子，属于纯净物；丙中含有O₃分子和未反应的O₂分子，属于混合物，故B说法正确。
选项C：反应的化学方程式为$\ce{3O_{2}\xlongequal{放电} 2O_{3}}$，参加反应的O₂分子和生成的O₃分子个数比为$3:2$，故C说法正确。
选项D：化合反应是“多变一”，分解反应是“一变多”，该反应是一种物质转化为另一种物质，既不是化合反应也不是分解反应，故D说法正确。
【答案】
A
【知识点】
化学反应微观示意图、物质的分类、反应类型判断
【点评】
本题结合微观示意图考查化学核心基础知识点，需准确区分分子与原子的性质、纯净物与混合物的判断标准，掌握化合、分解反应的定义，解题时要结合微观粒子的种类分析，避免概念混淆。
【难度系数】
0.5
本题围绕氧气生成臭氧的微观示意图展开，解题思路：先根据微观示意图明确反应的本质（氧气转化为臭氧），再结合分子原子的性质、纯净物/混合物的判断、反应的分子个数比、反应类型的定义，逐一分析选项，找出错误说法。
【解析】
根据氧气在放电条件下生成臭氧的反应，结合微观粒子分析：
选项A：图2乙中的微观粒子是氧原子，由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，原子不能单独保持物质的化学性质，故A说法错误。
选项B：图2甲中只有O₂分子，属于纯净物；丙中含有O₃分子和未反应的O₂分子，属于混合物，故B说法正确。
选项C：反应的化学方程式为$\ce{3O_{2}\xlongequal{放电} 2O_{3}}$，参加反应的O₂分子和生成的O₃分子个数比为$3:2$，故C说法正确。
选项D：化合反应是“多变一”，分解反应是“一变多”，该反应是一种物质转化为另一种物质，既不是化合反应也不是分解反应，故D说法正确。
【答案】
A
【知识点】
化学反应微观示意图、物质的分类、反应类型判断
【点评】
本题结合微观示意图考查化学核心基础知识点，需准确区分分子与原子的性质、纯净物与混合物的判断标准，掌握化合、分解反应的定义，解题时要结合微观粒子的种类分析，避免概念混淆。
【难度系数】
0.5
