2026年暑假作业延边教育出版社五年级综合语文人教数学北师大版第101页答案
（空白，无任何内容）

答案

答案略
1.常用的统计图有(
)和(
)。

答案

条形统计图；折线统计图

解析

本题考查五年级统计单元的基础知识点，现阶段我们学习的常用统计图有两类，分别是可以直观展示不同类别对应数量多少的条形统计图，以及既能够体现数量多少，还可以反映数据增减变化趋势的折线统计图。
2.如果一组数据80，x，80，90的平均数是85，那么x是(
)。

答案

90

解析

根据平均数的计算公式：平均数=数据总和÷数据个数，已知这组数据共有4个，平均数是85，先算出4个数据的总和为85×4=340，再用总和减去其余三个已知数，即可求出x的值：340-80-80-90=90。
3.甲、乙、丙三人踢毽子，平均每人踢34下，其中甲踢了39下，乙踢了31下，丙踢了(
)下。

答案

32

解析

已知三人平均每人踢34下，先根据“总数量=平均数×人数”求出三人踢毽子的总下数：34×3=102（下），再用总下数依次减去甲、乙踢的下数，就能得到丙踢的下数：102-39-31=32（下）。
4.为了形象地表示出数量的多少及数据的变化趋势,应用(
)统计图较合适。

答案

折线

解析

小学阶段我们学习的常见统计图有三类：条形统计图只能直观体现各类数据的数量多少；折线统计图既可以清晰表示出对应数据的数量多少，还能直观反映数据的增减变化趋势；扇形统计图的作用是体现各部分数量占总数量的比例关系。题目要求同时满足表示数量多少、体现数据变化趋势两个要求，符合折线统计图的特点。
5.下面是某地5月份1日～10日每天最高气温和最低气温的情况统计图。

(1)上图是(
)统计图。
(2)5月(
)日的最高气温最高,5月(
)日的最低气温最低。
(3)5月(
)日的温差最大,5月(
)日的温差最小。

答案

(1) 复式折线 (2) 4；7 (3) 4；8

解析

(1) 图中包含两条折线，分别对应最高气温、最低气温的数值变化趋势，符合复式折线统计图的特征。
(2) 观察代表最高气温的实线，最高点对应横轴的4日，即5月4日的最高气温最高；观察代表最低气温的虚线，最低点对应横轴的7日，即5月7日的最低气温最低。
(3) 当日温差=当日最高气温-当日最低气温，依次计算1~10日的温差：1日温差为16-6=10℃，2日温差为17-6=11℃，3日温差为22-8=14℃，4日温差为25-9=16℃，5日温差为18-7=11℃，6日温差为15-8=7℃，7日温差为12-3=9℃，8日温差为12-7=5℃，9日温差为15-9=6℃，10日温差为20-10=10℃，对比后可知5月4日的温差最大，5月8日的温差最小。
6.在一次科技知识竞赛中,甲组学生成绩统计如下表。

(1)甲组的平均分是(
)分。
(2)得(
)分的人数最多,得(
)分的人数最少。

答案

(1) 80 (2) 90，50

解析

(1) 先计算甲组所有学生的总得分：50×2 + 60×5 + 70×10 + 80×13 + 90×14 + 100×6 = 4000分，再计算总人数：2+5+10+13+14+6=50人，用总得分除以总人数得到平均分：4000÷50=80分。
(2) 对比各分数对应的人数：2＜5＜6＜10＜13＜14，可知得90分的人数最多，得50分的人数最少。