登录
1. 教材变式 （2026·苏州月考)熟悉各种化学仪器有助于我们进行化学实验。下列化学仪器名称正确的是（
A.镊子
B.燃烧匙
C.干锅钳
D.研钵
B
）A.镊子
B.燃烧匙
C.干锅钳
D.研钵
答案
1. B 解析:A仪器的名称是试管夹;B仪器的名称是燃烧匙;C仪器的名称是坩埚钳;D仪器的名称是蒸发皿。
解析
【分析】
要判断各选项中化学仪器的名称是否正确，需回忆初中化学常见仪器的外观和对应名称，逐一核对每个选项的仪器图与标注名称是否匹配。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：图中仪器为试管夹，标注名称为镊子，名称错误；
B选项：图中仪器为燃烧匙，标注名称正确；
C选项：图中仪器为坩埚钳，标注名称为干锅钳，名称错误；
D选项：图中仪器为蒸发皿，标注名称为研钵，名称错误。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
常见化学仪器名称识别
【点评】
本题考查初中化学基础的常见仪器名称识别，要求学生准确记忆常见仪器的外观与对应名称，属于基础题，难度不大。
【难度系数】
0.3
要判断各选项中化学仪器的名称是否正确，需回忆初中化学常见仪器的外观和对应名称，逐一核对每个选项的仪器图与标注名称是否匹配。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：图中仪器为试管夹，标注名称为镊子，名称错误；
B选项：图中仪器为燃烧匙，标注名称正确；
C选项：图中仪器为坩埚钳，标注名称为干锅钳，名称错误；
D选项：图中仪器为蒸发皿，标注名称为研钵，名称错误。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
常见化学仪器名称识别
【点评】
本题考查初中化学基础的常见仪器名称识别，要求学生准确记忆常见仪器的外观与对应名称，属于基础题，难度不大。
【难度系数】
0.3
2. (2026·临沂期中)氢氧化钾俗称苛性钾、钾灰等,化学性质与氢氧化钠类似,有极强的碱性和腐蚀性,主要应用在皮革、造纸、印染、污水处理等各个领域、医药中间体、消毒等领域,装有氢氧化钾的试剂瓶上的危险化学品标志是（
C
）答案
2. C 解析:氢氧化钾属于碱,具有腐蚀性,不具有爆炸性、易燃性,应标注腐蚀性物质的标签。
解析
【分析】
要解决本题，需先明确各危险化学品标志的含义，再结合氢氧化钾的性质（与氢氧化钠类似，具有强腐蚀性）进行判断。首先回忆各选项对应的标志类型，再根据氢氧化钾的性质排除不符合的选项，最终确定正确标志。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：标志为爆炸性物质，氢氧化钾无爆炸性，不符合要求；
选项B：标志为易燃气体，氢氧化钾不属于易燃气体，不符合要求；
选项C：标志为腐蚀性物质，氢氧化钾是强碱，具有强腐蚀性，符合要求；
选项D：标志为易燃固体，氢氧化钾不属于易燃固体，不符合要求。
因此答案为C。
【答案】
C
【知识点】
危险化学品标志、碱的性质
【点评】
本题考查常见危险化学品标志的识别，需结合物质性质判断对应标志，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7
要解决本题，需先明确各危险化学品标志的含义，再结合氢氧化钾的性质（与氢氧化钠类似，具有强腐蚀性）进行判断。首先回忆各选项对应的标志类型，再根据氢氧化钾的性质排除不符合的选项，最终确定正确标志。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：标志为爆炸性物质，氢氧化钾无爆炸性，不符合要求；
选项B：标志为易燃气体，氢氧化钾不属于易燃气体，不符合要求；
选项C：标志为腐蚀性物质，氢氧化钾是强碱，具有强腐蚀性，符合要求；
选项D：标志为易燃固体，氢氧化钾不属于易燃固体，不符合要求。
因此答案为C。
【答案】
C
【知识点】
危险化学品标志、碱的性质
【点评】
本题考查常见危险化学品标志的识别，需结合物质性质判断对应标志，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7
3. (2026·徐州月考)托盘天平是科学实验中常用的仪器。用托盘天平称量 16 g 粗盐,天平调零后,在称量过程中,发现指针向左偏移,此时的操作应是（
A.减少砝码
B.添加粗盐
C.减少粗盐
D.调节平衡螺母
C
）A.减少砝码
B.添加粗盐
C.减少粗盐
D.调节平衡螺母
答案
3. C 解析:用托盘天平称量 16 g 粗盐,这是定量称量,天平通过调节平衡螺母来调零,调零后不能再动平衡螺母,先向右盘放砝码,再拨动游码,使砝码和游码表示的质量为 16 g,然后向左盘放粗盐,指针向左偏移,说明粗盐多于 16 g,需要减少左盘粗盐来恢复平衡。
易错提醒 区分天平“定物称量”与“定量称量”
| | 定物称量 | 定量称量 |
| --- | --- | --- |
| 区别 | 称量质量未知的物质,如要称量一个烧杯的质量 | 称量一定质量的物质,如称量5.3 g 氯化钠 |
| 操作 | 先放被称量物,然后加砝码、调游码至天平平衡 | 先加砝码、调游码至所要称取的质量,然后添加被称量物至天平平衡 |
易错提醒 区分天平“定物称量”与“定量称量”
| | 定物称量 | 定量称量 |
| --- | --- | --- |
| 区别 | 称量质量未知的物质,如要称量一个烧杯的质量 | 称量一定质量的物质,如称量5.3 g 氯化钠 |
| 操作 | 先放被称量物,然后加砝码、调游码至天平平衡 | 先加砝码、调游码至所要称取的质量,然后添加被称量物至天平平衡 |
解析
【分析】
首先明确本题是托盘天平的定量称量（称取固定质量16g粗盐），需回忆定量称量的操作逻辑：天平调零后，先将砝码和游码调整至对应16g的位置，再向左盘添加粗盐至平衡。称量时指针左偏，说明左盘粗盐质量大于右盘（砝码+游码）的质量，因此需调整左盘粗盐的量，且称量过程中不能移动砝码、游码，也不能调节平衡螺母（平衡螺母仅用于调零），据此判断操作。
【解析】
用托盘天平定量称量16g粗盐的步骤为：①天平调零后，先在右盘放置总质量为16g的砝码，并将游码移至对应刻度处；②向左盘逐渐添加粗盐，直至接近天平平衡。称量过程中指针向左偏移，表明左盘粗盐的质量超过16g，此时应减少左盘的粗盐使天平平衡。称量过程中不能移动砝码、游码，也不能调节平衡螺母（平衡螺母仅在调零时使用），因此选项A、B、D错误，正确操作是减少粗盐，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
托盘天平的使用；定量称量操作
【点评】
本题考查托盘天平定量称量的基本操作，需区分“定物称量”与“定量称量”的不同操作逻辑，易错点为称量过程中不能调节平衡螺母，定量称量时需先固定砝码和游码质量再添加被称量物，学生需牢记操作步骤避免出错。
【难度系数】
0.7
首先明确本题是托盘天平的定量称量（称取固定质量16g粗盐），需回忆定量称量的操作逻辑：天平调零后，先将砝码和游码调整至对应16g的位置，再向左盘添加粗盐至平衡。称量时指针左偏，说明左盘粗盐质量大于右盘（砝码+游码）的质量，因此需调整左盘粗盐的量，且称量过程中不能移动砝码、游码，也不能调节平衡螺母（平衡螺母仅用于调零），据此判断操作。
【解析】
用托盘天平定量称量16g粗盐的步骤为：①天平调零后，先在右盘放置总质量为16g的砝码，并将游码移至对应刻度处；②向左盘逐渐添加粗盐，直至接近天平平衡。称量过程中指针向左偏移，表明左盘粗盐的质量超过16g，此时应减少左盘的粗盐使天平平衡。称量过程中不能移动砝码、游码，也不能调节平衡螺母（平衡螺母仅在调零时使用），因此选项A、B、D错误，正确操作是减少粗盐，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
托盘天平的使用；定量称量操作
【点评】
本题考查托盘天平定量称量的基本操作，需区分“定物称量”与“定量称量”的不同操作逻辑，易错点为称量过程中不能调节平衡螺母，定量称量时需先固定砝码和游码质量再添加被称量物，学生需牢记操作步骤避免出错。
【难度系数】
0.7
4. 实验室量取 40.0 mL 氯化钠溶液时,可供选用的仪器如图所示,应选择的仪器及原因均正确的是（
A.50 mL 烧杯,因为烧杯放置于桌面时更稳定,不易翻倒
B.50 mL 烧杯,因为烧杯的杯口较大,便于加入溶液
C.50 mL 量筒,因为量筒量取液体体积更精准
D.50 mL 量筒,因为量筒操作时便于手握
C
）A.50 mL 烧杯,因为烧杯放置于桌面时更稳定,不易翻倒
B.50 mL 烧杯,因为烧杯的杯口较大,便于加入溶液
C.50 mL 量筒,因为量筒量取液体体积更精准
D.50 mL 量筒,因为量筒操作时便于手握
答案
4. C 解析:量筒常用于量取一定体积的液体,因为量筒量取液体体积更精准,量筒量程的选择,应遵循“大而近”的原则,故量取 40.0 mL 氯化钠溶液应选择 50 mL 量筒,不能选择烧杯,是因为烧杯误差大。
解析
【分析】
要选择量取40.0mL氯化钠溶液的仪器，需明确量取一定体积液体的核心要求：需选用精度高的仪器，且量程遵循“大而近”原则以减小误差。烧杯的刻度精度低，无法准确量取液体体积；量筒专门用于量取一定体积的液体，精度更高，50mL量筒与40.0mL的量取体积接近，符合量程要求。据此分析选项：A、B选烧杯，不符合量取精度要求；C选50mL量筒，原因是量筒量取液体更精准，正确；D选量筒的原因错误，并非便于手握，而是精度高。
【解析】
量取一定体积的液体时，应选用精度较高的量筒，且量筒量程选择需遵循“大而近”原则，避免量程过大导致误差增大。烧杯的刻度精度低，不适合准确量取液体体积，因此A、B选项错误；50mL量筒的量程与40.0mL接近，量取液体体积更精准，C选项正确；D选项中选择量筒的原因错误，量筒的优势是量取精准，而非便于手握，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
量筒的使用；液体体积的量取
【点评】
本题考查实验基本仪器的选择，核心是掌握量取液体时的仪器精度要求和量程选择原则，属于基础实验操作题，需牢记常见仪器的用途和使用注意事项。
【难度系数】
0.6
要选择量取40.0mL氯化钠溶液的仪器，需明确量取一定体积液体的核心要求：需选用精度高的仪器，且量程遵循“大而近”原则以减小误差。烧杯的刻度精度低，无法准确量取液体体积；量筒专门用于量取一定体积的液体，精度更高，50mL量筒与40.0mL的量取体积接近，符合量程要求。据此分析选项：A、B选烧杯，不符合量取精度要求；C选50mL量筒，原因是量筒量取液体更精准，正确；D选量筒的原因错误，并非便于手握，而是精度高。
【解析】
量取一定体积的液体时，应选用精度较高的量筒，且量筒量程选择需遵循“大而近”原则，避免量程过大导致误差增大。烧杯的刻度精度低，不适合准确量取液体体积，因此A、B选项错误；50mL量筒的量程与40.0mL接近，量取液体体积更精准，C选项正确；D选项中选择量筒的原因错误，量筒的优势是量取精准，而非便于手握，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
量筒的使用；液体体积的量取
【点评】
本题考查实验基本仪器的选择，核心是掌握量取液体时的仪器精度要求和量程选择原则，属于基础实验操作题，需牢记常见仪器的用途和使用注意事项。
【难度系数】
0.6
5.（2025·湖南中考）实验室常用胶头滴管取用少量液体。如图，关于实验用品的使用规范的是（
A.试剂瓶瓶塞的放置
B.胶头滴管吸取液体
C.胶头滴管滴加液体
D.试管内液体的体积
D
）A.试剂瓶瓶塞的放置
B.胶头滴管吸取液体
C.胶头滴管滴加液体
D.试管内液体的体积
答案
5. D 解析:试剂瓶瓶塞应倒放在桌面上,A错误;使用胶头滴管时,伸入液体前,应捏紧胶帽,排出里面的空气,再伸入试剂中吸取液体,B错误;胶头滴管滴加液体时,胶头滴管应垂直悬空在试管口上方进行滴加,C错误;试管内液体的体积量较少,符合节约原则,D正确。
解析
【分析】本题考查化学实验室基本操作的规范，需分别判断试剂瓶瓶塞放置、胶头滴管吸取液体、胶头滴管滴加液体、试管内液体体积这四项操作的正误，回忆各操作的正确要求，逐一分析选项，选出正确答案。
【解析】
选项A：试剂瓶瓶塞应倒放在桌面上，避免瓶塞沾污桌面进而污染试剂，图中瓶塞正放，操作错误；
选项B：使用胶头滴管吸取液体时，应先捏紧胶帽排出滴管内的空气，再将滴管伸入试剂中吸取液体，防止空气挤入试剂中，图中操作错误；
选项C：胶头滴管滴加液体时，应垂直悬空于试管口的正上方，防止滴管接触试管内壁污染试剂，图中滴管伸入试管内，操作错误；
选项D：试管内液体的体积较少，符合实验操作中节约药品的原则，操作规范，正确。
【答案】D
【知识点】化学实验基本操作，胶头滴管的使用，试剂取用
【点评】本题为化学实验基础操作题，考查实验室常见操作的规范要求，难度较低，学生只需牢记各操作的注意事项即可正确作答。
【难度系数】0.7
【解析】
选项A：试剂瓶瓶塞应倒放在桌面上，避免瓶塞沾污桌面进而污染试剂，图中瓶塞正放，操作错误；
选项B：使用胶头滴管吸取液体时，应先捏紧胶帽排出滴管内的空气，再将滴管伸入试剂中吸取液体，防止空气挤入试剂中，图中操作错误；
选项C：胶头滴管滴加液体时，应垂直悬空于试管口的正上方，防止滴管接触试管内壁污染试剂，图中滴管伸入试管内，操作错误；
选项D：试管内液体的体积较少，符合实验操作中节约药品的原则，操作规范，正确。
【答案】D
【知识点】化学实验基本操作，胶头滴管的使用，试剂取用
【点评】本题为化学实验基础操作题，考查实验室常见操作的规范要求，难度较低，学生只需牢记各操作的注意事项即可正确作答。
【难度系数】0.7
6.（2025·晋中月考）下列图示的错误操作与可能引起的后果不匹配的是（
A
）答案
6. A 解析:俯视读数会使读数偏大,A不匹配;锌粒直接放入试管会使试管破裂,B匹配;标签未朝向手心,残留的液体流下会腐蚀标签,使标签受损,C匹配;直接用手取用试剂,会污染试剂或中毒,D匹配。
技法点拨 量取液体时仰视、俯视读数的影响
俯视：读数＞实际值
仰视：读数＜实际值解析
【分析】
要判断错误操作与可能引起的后果是否匹配，需逐一分析每个选项的操作及对应后果：先明确各实验操作的正确要求，再判断错误操作的实际后果与选项描述是否一致，最终选出不匹配的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：量筒读数时，俯视读数会使视线高于液体凹液面的最低处，导致读数偏大，实际量取的液体体积偏小，选项中描述“读数偏小”，不匹配；
2. 选项B：锌粒是块状固体，直接垂直放入试管，会砸破试管底部，造成试管破裂，描述匹配；
3. 选项C：倾倒液体时，标签未朝向手心，残留的液体流下会腐蚀标签，导致标签受损，描述匹配；
4. 选项D：用手直接取用试剂，会污染试剂，且部分试剂有毒，可能引发中毒，描述匹配。
综上，错误操作与后果不匹配的是A。
【答案】
A
【知识点】
化学实验基本操作
【点评】
本题考查化学实验基本操作的规范及错误操作的后果，需牢记各实验操作的注意事项，准确判断错误操作对应的实际后果，避免混淆读数时仰视、俯视的影响。
【难度系数】
0.6
要判断错误操作与可能引起的后果是否匹配，需逐一分析每个选项的操作及对应后果：先明确各实验操作的正确要求，再判断错误操作的实际后果与选项描述是否一致，最终选出不匹配的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：量筒读数时，俯视读数会使视线高于液体凹液面的最低处，导致读数偏大，实际量取的液体体积偏小，选项中描述“读数偏小”，不匹配；
2. 选项B：锌粒是块状固体，直接垂直放入试管，会砸破试管底部，造成试管破裂，描述匹配；
3. 选项C：倾倒液体时，标签未朝向手心，残留的液体流下会腐蚀标签，导致标签受损，描述匹配；
4. 选项D：用手直接取用试剂，会污染试剂，且部分试剂有毒，可能引发中毒，描述匹配。
综上，错误操作与后果不匹配的是A。
【答案】
A
【知识点】
化学实验基本操作
【点评】
本题考查化学实验基本操作的规范及错误操作的后果，需牢记各实验操作的注意事项，准确判断错误操作对应的实际后果，避免混淆读数时仰视、俯视的影响。
【难度系数】
0.6
7.（2025·淮北月考）某化学试剂的包装袋上印有
如图所示的图标，则下列说法正确的是 （
A.可用手直接接触该化学试剂
B.家用液化石油气的气罐上一般
印有此种图标
C.如果该试剂溅入眼中，应立即用大量水冲
洗，必要时请医生治疗
D.用托盘天平称量该试剂时，应该在托盘天
平左、右盘上各放一张干净的称量纸
如图所示的图标，则下列说法正确的是 （
C
）A.可用手直接接触该化学试剂
B.家用液化石油气的气罐上一般
印有此种图标
C.如果该试剂溅入眼中，应立即用大量水冲
洗，必要时请医生治疗
D.用托盘天平称量该试剂时，应该在托盘天
平左、右盘上各放一张干净的称量纸
答案
7. C 解析:实验室内的化学试剂无论是否有腐蚀性,都不能用手直接接触,A错误;液化气是易燃物,并不具有腐蚀性,可贴易燃物的图标,B错误;如果该试剂溅入眼内,应立即用大量水冲洗,必要时请医生治疗,C正确;有腐蚀性的化学试剂放在玻璃器皿中称量,D错误。
解析
【分析】首先明确题图是腐蚀品标志，说明该化学试剂具有强腐蚀性。解题思路是：先判断各选项对应的危险化学品类型或实验操作是否符合腐蚀品的安全要求，逐一分析选项的正误。
【解析】该图标为腐蚀品标志，说明该化学试剂具有强腐蚀性。
A选项：腐蚀品会腐蚀皮肤，实验中不能用手直接接触化学试剂，A错误；
B选项：家用液化石油气属于易燃物，应张贴易燃物标志，而非腐蚀品标志，B错误；
C选项：若腐蚀品溅入眼中，立即用大量水冲洗以稀释腐蚀剂，减少伤害，必要时请医生治疗，该处理方法正确，C正确；
D选项：该试剂有腐蚀性，称量时会腐蚀称量纸和托盘天平，应将其放在玻璃器皿（如烧杯）中称量，不能用称量纸，D错误。
【答案】C
【知识点】化学实验安全、危险化学品标志
【点评】本题考查常见危险化学品标志的识别及化学实验基本安全操作，属于化学实验安全的基础知识点，需要学生掌握不同危险化学品的标识和正确的实验操作规范，难度较低。
【难度系数】0.6
【解析】该图标为腐蚀品标志，说明该化学试剂具有强腐蚀性。
A选项：腐蚀品会腐蚀皮肤，实验中不能用手直接接触化学试剂，A错误；
B选项：家用液化石油气属于易燃物，应张贴易燃物标志，而非腐蚀品标志，B错误；
C选项：若腐蚀品溅入眼中，立即用大量水冲洗以稀释腐蚀剂，减少伤害，必要时请医生治疗，该处理方法正确，C正确；
D选项：该试剂有腐蚀性，称量时会腐蚀称量纸和托盘天平，应将其放在玻璃器皿（如烧杯）中称量，不能用称量纸，D错误。
【答案】C
【知识点】化学实验安全、危险化学品标志
【点评】本题考查常见危险化学品标志的识别及化学实验基本安全操作，属于化学实验安全的基础知识点，需要学生掌握不同危险化学品的标识和正确的实验操作规范，难度较低。
【难度系数】0.6
