33.(10分)某校为弘扬中华优秀传统文化,开展“新时代中华文脉寻踪”展览活动。以下是某班同学的展板内容,邀你参与学习。
497 70厚植民生福祉500 70
在《习近平用典》中,习近平总书记多次引用《孟子》“民为贵,社稷次之,君为轻”阐释以人民为中心的发展思想。在这一思想引领下,各省近年来的民生实事项目涵盖了教育、卫生、养老、助残、交通、文化、安全等多个领域,大大提升人民生活质量和幸福感。
(1)习近平总书记的治国理念源自中华优秀传统文化哪一核心思想理念？(2分)
500 355舞跃丹音雅韵500 355
2025年春晚舞蹈《喜上枝头》被网友大赞为“帧帧如画、审美封神”。该节目从南宋画家林椿的《十全报喜图》中获取灵感,将宋代画作的美学哲学完美地转译为舞蹈中的构图逻辑,将舞蹈“装裱入画”。当舞台变成一方宋画尺牍,报春“喜鹊”从古卷中跃然而出;舞毕时,“喜鹊落窗”登门报喜,将“和和美美、幸福吉祥”的祝愿送进千家万户。
(2)请运用中华优秀传统文化相关知识,诠释《喜上枝头》节目的创意。(4分)
500 690培铸时代德辉500 690
“最美浙江人·浙江骄傲”评选活动已举办近二十年,涌现出众多令人动容的典范人物:有以志愿服务温暖他人的“无名英雄”;有危急时刻跳江救人的外卖小哥;有攻克生物3D打印原创技术,让65万余名患者受益的大学教授;还有坚守国门、无私奉献的忠诚卫士……
(3)“最美浙江人”践行了哪些中华传统美德？学习榜样的力量,请你列举一项力所能及的美德行动。(4分)

(1)以民为本的民本思想（民为邦本的儒家核心治理理念）。
(2)①该节目从南宋传统名画中汲取创作灵感，传承了中华优秀传统文化深厚的美学底蕴与独特的精神内核；②将传统宋画的美学逻辑和现代舞蹈艺术形式相结合，对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展，让古老的传统文化焕发新的生命力；③节目传递出“和和美美、幸福吉祥”的传统美好祝愿，契合当代大众的精神文化需求，能够增强人们对中华优秀传统文化的认同感与自豪感。
(3)践行的传统美德：助人为乐、见义勇为、敬业奉献、爱国忠诚、无私奉献等（答出两点即可）。
美德行动示例：在公交车上主动为老人让座、参与社区敬老志愿服务、主动帮助学习有困难的同学等，符合中学生实际、积极正向即可。

【分析】
本题围绕中华优秀传统文化与传统美德展开，分三小问解题思路如下：
1. 第(1)问：提取材料中引用的《孟子》“民为贵”的内容，联系课本中中华优秀传统文化的核心思想理念，定位对应的民本思想；
2. 第(2)问：运用中华优秀传统文化相关知识，结合节目从宋画取灵感、转译为舞蹈、传递美好祝愿的特点，从传承底蕴、创造性转化创新性发展、增强文化认同三个角度分析；
3. 第(3)问：先分析“最美浙江人”的事迹对应哪些传统美德，再结合中学生实际列举力所能及的美德行动。
【解析】
(1) 习近平总书记引用《孟子》“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，其治国理念源自中华优秀传统文化中以民为本的民本思想（民为邦本的儒家核心治理理念）。
(2) ①该节目从南宋传统名画《十全报喜图》中汲取创作灵感，传承了中华优秀传统文化深厚的美学底蕴与独特的精神内核；②将传统宋画的美学逻辑和现代舞蹈艺术形式相结合，对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展，让古老的传统文化焕发新的生命力；③节目传递出“和和美美、幸福吉祥”的传统美好祝愿，契合当代大众的精神文化需求，能够增强人们对中华优秀传统文化的认同感与自豪感。
(3) 践行的传统美德：助人为乐、见义勇为、敬业奉献、爱国忠诚、无私奉献等（答出两点即可）；美德行动示例：在公交车上主动为老人让座、参与社区敬老志愿服务、主动帮助学习有困难的同学等，符合中学生实际、积极正向即可。
【答案】
(1) 以民为本的民本思想（民为邦本的儒家核心治理理念）。
(2) ①该节目从南宋传统名画中汲取创作灵感，传承了中华优秀传统文化深厚的美学底蕴与独特的精神内核；②将传统宋画的美学逻辑和现代舞蹈艺术形式相结合，对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展，让古老的传统文化焕发新的生命力；③节目传递出“和和美美、幸福吉祥”的传统美好祝愿，契合当代大众的精神文化需求，能够增强人们对中华优秀传统文化的认同感与自豪感。
(3) 践行的传统美德：助人为乐、见义勇为、敬业奉献、爱国忠诚、无私奉献等（答出两点即可）；美德行动示例：在公交车上主动为老人让座、参与社区敬老志愿服务、主动帮助学习有困难的同学等，符合中学生实际、积极正向即可。
【知识点】
中华优秀传统文化的核心思想理念；中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展；中华传统美德
【点评】
本题结合时政热点与中华优秀传统文化实例，考查学生对相关知识点的理解与运用，贴近学生生活，引导学生传承中华优秀传统文化、践行传统美德，兼具知识性与教育性。
【难度系数】
0.7