(三)古典名著阅读。(10分)
武松打虎(节选)
说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。【A】大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。【B】定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。
11.面对老虎的进攻，武松是如何应对的？请填一填。(5分)

我发现语段主要运用了(4)描写，写出了武松(5)的特点。
12.如果要把这个情节排成课本剧，可以选用()的背景音乐。(1分)
A.轻松活泼 B.平静舒缓 C.雄壮高昂 D.紧张激烈
13.对于语段的理解，不正确的一项是(2分) ()
A.A句运用比喻的修辞手法，把老虎的叫声比作霹雳，写出老虎叫声的凶猛、恐怖。
B.A句运用夸张的修辞手法，写出老虎的凶猛，衬托了武松的临危不惧和机智勇敢。
C.B句描写武松没能用梢棒打死老虎，反而打断树枝，有损英雄形象，可以删掉。
D.B句描写使故事一波三折，扣人心弦，人物性格真实而丰满。
14.借助古典名著的阅读方法，以下不正确的一项是(2分) ()
A.课后可以观看《武松打虎》相关的电影、电视剧，加深对课文的理解。
B.可通过联系上下文、借助资料等方法理解“气性”“一兜兜将回来”等词句的意思。
C.遇到较难理解的语句，如“三般提不着时”，要反复琢磨，一定要弄懂才能往下读。
D.还可以查阅武松相关资料，帮助更好地理解课文。

11.(1)闪 (2)躲 (3)剪 (4)动作 (5)临危不惧、机智敏捷
12.D
13.C
14.C

【分析】
本题围绕《武松打虎》节选内容，考查情节梳理、描写方法、内容理解及阅读方法。解题时需先定位原文对应内容，梳理老虎与武松的动作对应关系，再结合情节特点、语句作用、阅读方法的要求逐一分析各小题。
【解析】
11. 梳理原文：老虎进攻的三个动作依次为“扑”“掀”“剪”，武松的应对动作：老虎扑来时“只一闪”，故（1）填“闪”；老虎掀时“只一躲”，故（2）填“躲”；老虎第三个进攻动作是“剪”，故（3）填“剪”。语段通过描写老虎与武松的动作，即动作描写，体现武松临危不惧、机智敏捷的特点，故（4）填“动作”，（5）填“临危不惧、机智敏捷”。
12. 《武松打虎》情节紧张激烈，对应背景音乐应选紧张激烈的，故选D。
13. B句描写梢棒打断，使情节一波三折，人物形象更真实丰满，不能删掉，C选项错误，故选C。
14. 古典名著阅读中，遇到难理解的词句可通过联系上下文、借助资料等方法理解，无需反复琢磨，C选项错误，故选C。
【答案】
11.(1)闪 (2)躲 (3)剪 (4)动作 (5)临危不惧、机智敏捷；12.D；13.C；14.C
【知识点】
古典名著阅读、动作描写、内容理解
【点评】
本题聚焦古典名著经典情节，综合考查情节梳理、描写方法、文本理解及阅读策略，需学生熟悉原文内容，掌握基本的名著阅读技巧，难度适中。
【难度系数】
0.5