一、随着科技的发展，我们的生活中出现了各种各样的机器人。阅读短文，完成下列任务。
There is a robot exhibition in Suzhou Science Museum. We can see many robots there. They come from different countries. They can do different things.
Look at Tom. He is from China. He is doing some kung fu. It's so cool. Look at the green robot. His name is Jack. He is from Spain. What is he doing? He is dancing now. How about Ann? She is from the USA. She is cooking. Wow! She is making a hamburger. I like eating hamburgers. Oh, look! Bob is playing basketball. It's amazing. He is a Canadian robot.
(一)找出机器人的名字，把名字写在对应图片下的横线上。
1. 2. 3. 4.
(二)判断下列句子正(T)误(F)。
() 5. The Chinese robot is making a hamburger.
() 6. The green robot is from Spain.
() 7. The robot from Canada is playing football.
() 8. The robot exhibition is in Xuzhou.

1. Ann 2. Jack 3. Tom 4. Bob
5. F 6. T 7. F 8. F

【分析】
这道题是英语阅读理解题，分为图文匹配和细节判断两个部分，解题思路是：首先通读全文，把每个机器人的名称、外貌特征、国籍、正在做的动作这些关键信息逐一标记出来；第一部分匹配图片时，观察每张图里机器人的动作/特征，和标记好的机器人信息一一对应，就能匹配出正确名字；第二部分判断正误时，把每个题干的描述和原文对应的内容逐句比对，描述完全符合原文就选T，不符合就选F。
【解析】
1. 第一张图的机器人手里拿着汉堡，对应原文中"Ann? She is from the USA. She is cooking. Wow! She is making a hamburger."，因此对应名字Ann。
2. 第二张图是绿色的机器人，正在跳舞，对应原文中"Look at the green robot. His name is Jack. He is from Spain...He is dancing now."，因此对应名字Jack。
3. 第三张图的机器人正在练功夫，对应原文中"Look at Tom. He is from China. He is doing some kung fu."，因此对应名字Tom。
4. 第四张图的机器人正在打篮球，对应原文中"Bob is playing basketball...He is a Canadian robot."，因此对应名字Bob。
5. 题干表述为中国机器人正在做汉堡，原文里来自中国的Tom正在练功夫，做汉堡的是来自美国的Ann，和原文内容不符，因此判F。
6. 题干表述为绿色机器人来自西班牙，原文明确说明绿色机器人Jack来自西班牙，和原文内容相符，因此判T。
7. 题干表述为来自加拿大的机器人正在踢足球，原文里加拿大的Bob正在打篮球，不是踢足球，和原文内容不符，因此判F。
8. 题干表述为机器人展览在徐州，原文第一句说明展览在苏州科技馆，不是徐州，和原文内容不符，因此判F。
【答案】
1. Ann 2. Jack 3. Tom 4. Bob
5. F 6. T 7. F 8. F
【知识点】
英语阅读细节提取，图文信息匹配
【点评】
本题属于小学英语基础阅读题型，所有答案都可以直接从原文中找到对应依据，没有设置高难度的隐藏考点，只要学生耐心定位原文细节，就能顺利完成作答，适合巩固阅读理解基础能力。
【难度系数】
0.8

二、阅读对话，判断下列句子正(T)误(F)。
Joy: Hi, Bill. Can you play football with me?
Bill: Sorry, I can't play with you today. My mother is busy at work. I should help her do some chores.
Joy: Do you usually do chores at home?
Bill: Yes. I usually sweep the floor. I also like feeding my fish. What about you?
Joy: I usually tidy my desk and clean my room. Do you like doing chores?
Bill: Yes. I enjoy helping my parents.
Joy: Me too.
Bill: And look, this is the chores list by age for my sister and me.

() 1. Bill can't play with Joy today because he should do chores.
() 2. Joy usually cleans the room and feeds the fish.
() 3. Bill and Joy both like helping their parents do chores.
() 4. Joy shows a chores list by age to Bill.
() 5. If Bill's sister is 6 years old, she should learn to cook.
() 6. The word "chore" means "housework".

1. T 2. F 3. T 4. F 5. F 6. T

【分析】
做这类阅读判断正误题，我们可以按照「先读题干划关键词→回到原文/对应图表定位信息→比对题干表述和原文是否一致」的思路来解题：
1. 先逐题划出题干的核心信息，比如第1题的“Bill can't play with Joy”“do chores”，回到对话里找Bill的对应表述，验证逻辑是否匹配；
2. 遇到涉及人物行为的题目，分别定位Joy和Bill的发言，区分两人的不同行为，避免混淆；
3. 涉及年龄对应家务的题目，去配套的《Chores by Age》表格里找到对应年龄区间的家务内容，比对题干描述是否符合表格规则；
4. 词义猜测题结合上下文“帮父母做的事”的语境，判断chore的含义是否和housework一致。
【解析】
1. 原文中Bill明确说“Sorry, I can't play with you today... I should help her do some chores.”，和题干表述完全一致，判断为正确。
2. 原文中Joy说“I usually tidy my desk and clean my room.”，喂鱼的是Bill，并非Joy的行为，题干表述不符合原文，判断为错误。
3. Bill说“I enjoy helping my parents.”，Joy回应“Me too.”，说明两人都喜欢帮父母做家务，和题干表述一致，判断为正确。
4. 原文中是Bill说“And look, this is the chores list by age for my sister and me.”，是Bill向Joy展示清单，并非Joy给Bill看，题干表述不符合原文，判断为错误。
5. 6岁属于表格里的5-7岁年龄组，该组对应的家务是铺床、擦桌子、整理书包，烹饪简单餐食是10-11岁组的家务，6岁不需要学做饭，题干表述不符合表格内容，判断为错误。
6. 全文语境里chore指的是孩子在家帮父母做的各类家务，和housework（家务）含义一致，判断为正确。
【答案】
1. T 2. F 3. T 4. F 5. F 6. T
【知识点】
阅读理解细节判断，图表信息匹配，词义猜测
【点评】
本题将对话文本和家务年龄对照表结合考察，既考查学生抓取对话关键细节、区分不同人物行为的能力，也考查学生从表格中提取对应信息的能力，同时兼顾基础词义推测，考点覆盖全面，难度梯度平缓。
【难度系数】
0.8