八、单项选择。(5分)
()1.There three mice here just now.

A.was
B.is
C.were

1~5 C B C C C 6~10 C C A C A

【分析】
拿到这道题我们可以按两步思路推导：首先先判断句子时态，找到句中的时间标志词just now，意思是“刚才”，说明句子要用一般过去时，先把表示一般现在时的B选项直接排除；接下来根据there be句型的就近一致规则，看be动词后面的名词是three mice，mice是mouse（老鼠）的复数形式，be动词要和复数主语匹配，过去时里对应的复数be动词是were，就能选出正确答案了。
【解析】
1. 该句为there be存在句型，首先定位时间状语just now（刚才），可判定句子时态为一般过去时，因此用于一般现在时的B选项is不符合时态要求，直接排除。
2. 观察be动词后接的名词短语three mice：mice是可数名词mouse的不规则复数形式，根据there be句型的就近一致原则，be动词的数要和紧邻的名词保持一致，复数名词对应的一般过去时be动词为were，因此表单数过去式的A选项was不符合要求，排除A。
3. 最终确定正确选项为C。
【答案】C
【知识点】
there be句型，一般过去时，名词复数
【点评】
本题是小学英语的基础综合题，同时考察了there be句型的主谓一致规则、一般过去时的时间标识、不规则名词复数mice的识别，考点都属于核心基础内容，易错点是忽略mice是复数形式，误选A选项。
【难度系数】
0.8

()2.A: does Liu Tao play table tennis? B: He plays very .

A.What;good
B.How;well
C.Where;bad

1~5 C B C C C 6~10 C C A C A

【分析】
我们可以分两步完成这道题：第一步先判断第一空的特殊疑问词，先明确三个选项第一空的疑问词含义：What意为“什么”，How意为“怎么样、如何”，Where意为“哪里”，答句是描述刘涛打乒乓球的水平状态，要询问打球的水平状态，显然应该用How提问，直接排除A、C两个选项。第二步验证第二空：空格处用来修饰动词plays，修饰动词必须使用副词，well是副词表示“好地”，完全符合语法和语义逻辑，就能确定正确选项。
【解析】
1. 第一空判断：问句要询问刘涛打乒乓球的水平状态，对动作的程度、状态提问要用特殊疑问词How，What用于询问具体事物，Where用于询问地点，因此直接排除第一空为What的A选项、第一空为Where的C选项。
2. 第二空验证：空格处修饰实义动词plays，语法规则要求修饰动词要使用副词，well是副词，含义为“好地”，修饰打乒乓球的动作通顺合理，因此确定答案为B。
【答案】
B
【知识点】
特殊疑问词辨析，副词修饰动词
【点评】
本题是英语基础语法题，核心考察疑问词词义区分、形容词和副词的用法差异，只要牢记修饰动词必须用副词的规则，结合语义对应匹配疑问词，就可以快速排除错误选项，难度较低。
【难度系数】
0.8

()3.I have dinner six o'clock the evening.

A.at;on
B.in;in
C.at;in

1~5 C B C C C 6~10 C C A C A

【分析】
首先我们拆分两个空分别对应时间介词的使用规则来思考：第一步先看第一个空后是具体时刻six o'clock，先匹配接精确点钟的介词，排除不符合的选项；第二步再看第二个空后是the evening，判断泛指“在晚上”的正确介词搭配，排除剩余错误选项，就能得到正确答案，过程中要注意区分at/in/on三个时间介词的适用场景，不要混淆规则。
【解析】
1. 第一空：英语语法中，指代具体几点几分这类精确时刻时，要搭配介词at，因此第一空填at，直接排除第一空用in的B选项。
2. 第二空：泛指“在早上/下午/晚上”的固定表达是in+the+对应时段，即in the evening；只有当早中晚被修饰限定、特指某一天的早中晚时才会用介词on，本题没有限定具体某一天，因此第二空填in，排除第二空用on的A选项。
最终正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
时间介词辨析；固定介词搭配
【点评】
本题是中小学英语介词模块的基础常考题，考察的是时间介词的核心基础规则，易错点是学生容易混淆泛指早中晚和特指某天早中晚的介词使用场景，牢记“时刻前用at、泛指早中晚用in”的规则就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()4.Wang Bing really good English.

A.does;for
B.is;for
C.is;at

1~5 C B C C C 6~10 C C A C A

【分析】
首先拿到题目先观察句子里的核心形容词good，先回忆和good搭配的常见固定短语，先排除搭配逻辑不通的选项：本句要表达的含义是“王兵很擅长英语”，先逐个排查选项，先排除搭配不合理的A，再区分剩余B、C选项中和good搭配的不同介词对应的短语含义，匹配句子语义就能选出正确答案。
【解析】
第一步：排查错误搭配。A选项的does无法和后续内容构成符合语境的表达，do good for一般表示“事物对某事有益”，不符合本句描述人能力的语境，直接排除A。
第二步：辨析be动词加不同介词和good的搭配含义：
1. 搭配be good for意为“对……有好处”，如果选B代入句子语义逻辑不通，不符合表达习惯。
2. 搭配be good at意为“擅长……”，代入句中表示“王兵很擅长英语”，完全符合语义，主语Wang Bing是第三人称单数，be动词用is，两个空都匹配，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
1. 固定短语辨析
2. 介词固定搭配
【点评】
本题是小学英语的高频基础考题，核心考察be good相关短语的语义区分，只要牢记常见的和good搭配的几个固定短语的含义，结合句子语义代入验证就可以轻松选出正确答案，属于必须熟练掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.9

()5.A: are you going? B: I'm going to the sweet shop.

A.What
B.Who
C.Where

1~5 C B C C C 6~10 C C A C A

【分析】
首先我们先看答句的内容，答句给出的信息是“我要去糖果店”，这是一个具体的地点，所以我们需要选择一个用来提问地点的特殊疑问词。接下来逐个比对选项的含义，排除不符合提问逻辑的选项，就能得到正确答案。
【解析】
第一步：先翻译对话理解语境：A询问对方要去往哪里，B回答自己要去糖果店，答语的核心信息是地点。
第二步：逐一分析选项：
选项A：What意为“什么”，用于对事物、动作等内容提问，不能用来询问地点，不符合题意。
选项B：Who意为“谁”，用于对人物身份提问，和答句的地点信息不匹配，不符合题意。
选项C：Where意为“哪里”，专门用于对地点、位置信息提问，刚好对应答句里的地点the sweet shop，符合对话逻辑。
所以正确答案选C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问词辨析，情景交际
【点评】
本题属于小学英语的基础情景对话题，核心考察where引导的地点类特殊疑问句的用法，只要学生掌握常见特殊疑问词的基本含义，结合答句的核心信息就能快速选出正确答案，难度较低。
【难度系数】
0.9

()6.Tom and Mike usually teeth in the morning and before bedtime.

A.brushes his
B.brushed his
C.brush their

1~5 C B C C C 6~10 C C A C A

【分析】
首先先抓取题干关键信息：第一看到频度副词usually，判断句子描述的是日常习惯性动作，要用一般现在时；第二找到主语是Tom and Mike，是两个人的复数主语，接下来先判断谓语动词的形式：复数主语的一般现在时谓语要用动词原形，不能用三单也不能用过去式；再判断后面的物主代词，对应复数主语要搭配表示“他们的”的复数物主代词，逐一排除错误选项就能得到正确答案。
【解析】
1. 时态判断：句中出现频度副词usually，说明描述的是长期的日常行为，时态为一般现在时，因此B选项的过去式brushed首先排除。
2. 主谓一致判断：主语Tom and Mike是两个人，属于复数主语，一般现在时中复数主语后的谓语动词要用原形，A选项的brushes是动词第三人称单数形式，仅适用于单数主语，因此A选项排除。
3. 物主代词匹配：主语是两个人，对应的“刷牙”是刷他们的牙齿，要搭配复数形容词性物主代词their，A、B选项的his是单数“他的”，和复数主语不匹配，进一步验证A、B错误。
最终只有C选项brush their符合所有语法规则。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时主谓一致，形容词性物主代词
【点评】
本题是基础语法题，核心考点是并列复数主语的一般现在时谓语形式，以及物主代词和主语的数的匹配，易错点是学生容易只看到临近的Mike就误选三单形式，解题时要先完整找出所有主语再判断数的属性。
【难度系数】
0.8

()7.My mother went my room and .

A.in;woke up me
B.in;wakes me up
C.into;woke me up

1~5 C B C C C 6~10 C C A C A

【分析】
我们可以分两步逐步排除错误选项：第一步先判断第一个空的搭配，go in是不及物用法，后面不能直接接地点宾语，题目中空格后有宾语my room，需要用可以接宾语、表示“进入内部”的go into，先筛掉第一个空不符合要求的选项。第二步分析第二个空：首先and连接并列谓语，前面的went是一般过去式，说明整句是一般过去时，后面的动词也要对应使用过去式；其次wake up是“动词+副词”结构的短语，人称代词作宾语时必须放在两个词中间，不能放在短语末尾，结合这两个规则就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：
要表达“进入我的房间”，后面直接接地点宾语my room，需要用短语go into，go in仅表示“进去”的动作，后面不能接宾语，因此第一空只能填into，直接排除A、B两个选项。
2. 分析第二空：
首先句中and连接两个并列的谓语动词，前一个动词went是go的一般过去式，说明整句时态为一般过去时，因此第二个动词也要用过去式，wake的过去式是woke；其次短语wake up属于“动词+副词”结构，当宾语是人称代词me时，代词必须放在短语中间，正确结构是woke me up，最终确认C选项完全正确。
【答案】
C
【知识点】
介词固定搭配
一般过去时
动词短语用法
【点评】
本题是初中英语的基础综合题，同时考察了介词搭配、并列谓语时态一致、动词短语代词宾语位置三个高频易错点，提醒同学们记忆短语时要区分及物、不及物的不同用法，牢记“动词+副词”类短语接代词宾语时的放置规则。
【难度系数】
0.7

()8.A: Does Diana have bad habits? B: Yes.

A.any
B.some
C.much

1~5 C B C C C 6~10 C C A C A

【分析】
拿到这道题我们可以分两步思考：第一步先看空格后要修饰的名词bad habits是可数名词复数，先判断选项里的词能不能修饰它，直接排除只能修饰不可数名词的much；第二步区分some和any的适用场景，some大多用在肯定句，普通疑问句要使用any，本题是常规的一般疑问句，没有期待对方肯定答复的特殊语境，因此选any即可锁定正确答案。
【解析】
解：
1. 排除错误选项much：空格后bad habits（坏习惯）是可数名词复数，选项C的much仅能用来修饰不可数名词，不符合搭配要求，直接排除C。
2. 辨析some和any：选项B的some通常多用于肯定句中，只有在表示请求、建议、强烈期待对方给出肯定回答的特殊疑问句中才会使用；本题是普通的一般疑问句，询问戴安娜是否有坏习惯，不属于特殊场景，因此要使用用于疑问句的any，对应选项A。
【答案】A
【知识点】
some和any用法，much修饰规则
【点评】
本题是英语基础词汇辨析题，核心考点是不定代词的基础使用规则，易错点是部分同学会混淆some在特殊疑问句的特殊用法，误选some，解题时要先判断句子是否属于期待肯定回答的请求类疑问句，再选择对应的修饰词。
【难度系数】
0.8

()9.Jessica is a good girl. She goes to school early and falls asleep(睡着) in class.

A.always;often
B.never;always
C.always;never

1~5 C B C C C 6~10 C C A C A

【分析】
首先抓住题干给出的核心前提“Jessica is a good girl（杰西卡是个好女孩）”，结合好女孩的行为特征匹配两个空对应的频度副词：第一步先判断第一个空，符合好女孩的正向行为是“总是很早去上学”，第二步判断第二个空，好女孩不会在课堂上睡觉，对应的含义是“从不在课上睡着”，再逐一比对选项排除不符合逻辑的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先明确涉及的频度副词含义：always 意为“总是”，often 意为“经常”，never 意为“从不”。
2. 结合题干“杰西卡是好女孩”的人设推导：
第一个空：好女孩的常规正向表现是总是很早到校，第一空填always符合逻辑。
第二个空：好女孩不会在课堂上睡觉，要表达“从不”的含义，填never。
3. 比对选项：A选项第二空often表示经常上课睡觉，不符合好女孩人设；B选项第一空表示从不早到校、第二空表示总在课上睡觉，完全和人设相悖；只有C选项的搭配完全符合逻辑。
【答案】
C
【知识点】
频度副词辨析，语境逻辑推理
【点评】
本题是基础情景类词汇题，解题核心是抓住题干开头给出的人物属性提示，结合日常行为常识匹配对应副词，考点简单，不容易出错。
【难度系数】
0.9

()10.跨学科 体育知识 A: When and where was the opening ceremony(开幕式) of the 9th Asian Winter Games(亚洲冬季运动会) in 2025?
B: It began February 7th Harbin.

A.on;in
B.in;at
C.at;on

1~5 C B C C C 6~10 C C A C A

【分析】
这道题是英语介词辨析结合体育常识的跨学科题目，解题思路分两步走：第一步先判断第一个空的介词，空后是具体的日期February 7th，回忆时间介词的搭配规则，具体某一天前要使用对应的时间介词；第二步判断第二个空的介词，空后是城市Harbin，回忆地点介词的搭配规则，不同大小的地点对应不同的地点介词，最后匹配选项就能得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：时间介词的使用规则中，on专门用于搭配具体的某一天，题干中February 7th是明确的具体日期，因此第一空填on。
2. 分析第二空：地点介词的使用规则中，in用于搭配城市、国家这类大范围的地点，Harbin是哈尔滨市，属于大地点范畴，因此第二空填in。
两个空的介词组合为on;in，对应选项A。
【答案】A
【知识点】时间介词用法，地点介词用法
【点评】本题属于跨学科融合题型，既考察了英语中常见时间、地点介词的核心搭配规则，又结合了第九届亚冬会的举办常识，考点基础但设置了生活化的情境，学生只要熟练区分on/in/at的不同适用场景就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.7

九、从方框中选出与所给句子相对应的答语。(5分)
()1. Liz, where were you just now? A. In the playground.
()2. Did you watch cartoons last night? B. At six.
()3. Do you do homework every day? C. Yes, we did.
()4. Whose toy lion is that? D. No, I don't.
()5. When do you get up? E. It's Tom's.

1~5 A C D E B

【分析】
这是英语情景问答匹配题，解题思路很清晰：首先逐个分析每道问句的提问核心，先看疑问词或者句首助动词，判断问句是对什么要素提问、属于什么句式，再去匹配对应属性的答语：1. 看到where就知道是问地点，直接找表地点的选项；2. 看到Did引导的过去式一般疑问句，找用did作答的Yes/No选项；3. 看到Do引导的一般现在时一般疑问句，找用do作答的Yes/No选项；4. 看到whose就知道是问物品归属，找表所属关系的选项；5. 看到when就知道是问时间，找表时间的选项，就能快速完成匹配。
【解析】
1. 问句“Liz, where were you just now?”含义是“莉兹，你刚才在哪里？”，where用于询问地点，A选项“In the playground.（在操场上）”是地点类回答，对应选A。
2. 问句“Did you watch cartoons last night?”是助动词Did引导的一般过去时一般疑问句，回答需要用助动词did对应，C选项“Yes, we did.”是符合规则的肯定回答，对应选C。
3. 问句“Do you do homework every day?”是助动词Do引导的一般现在时一般疑问句，回答需要用助动词do对应，D选项“No, I don't.”是符合规则的否定回答，对应选D。
4. 问句“Whose toy lion is that?”含义是“那是谁的玩具狮子？”，whose用于询问物品归属，E选项“It's Tom's.（是汤姆的）”回答了物品的所属，对应选E。
5. 问句“When do you get up?”含义是“你什么时候起床？”，when用于询问时间，B选项“At six.（在六点）”是时间类回答，对应选B。
【答案】
1~5 A C D E B
【知识点】
情景问答匹配，特殊疑问句应答，一般疑问句应答
【点评】
本题是小学英语基础的情景对话题，核心考查学生对常见疑问词含义、不同时态一般疑问句应答规则的掌握，难度很低，解题时只要抓住问句的核心提问要素，就能快速排除干扰项完成匹配，需要注意区分不同助动词引导的一般疑问句的应答形式，不要混淆did和do的对应回答。
【难度系数】
0.8

十、按要求完成句子。(10分)
1. He let the mouse go. (改为否定句)
He the mouse go.
2. The boy was happy and said, "Thank you." (改为同义句)
The boy , "Thank you."
3. Are you sleepy, Mary? (改为同义句)
you sleepy, Mary?
4. Emily reads fast. Carol reads slowly. (合并为一句)
Emily reads fast, Carol .
5. Nancy did well in school. (改为否定句)
Nancy well in school.
6. 就在那时,狗停止了吠叫。(根据中文意思补全句子)
, the dog stopped barking.
7. You should eat and drink in this room. (改为否定句)
You eat drink in this room.
8. The lion bit the net with his teeth. (用 use 改写句子)

9. I can help you with my feet. (对画线部分提问)

10. My mother woke me up this morning. (改为一般疑问句)

1. didn't let 2. said happily 3. Do, feel
4. but, doesn't 5. didn't do 6. Just then
7. shouldn't, or
8. The lion used his teeth to bite the net.
9. How can you help me/us?
10. Did your mother wake you up this morning?

【分析】
这是小学英语句型转换专项练习题，解题时首先要先判断每道题的原句时态、句子结构，再对应不同题型的规则推导答案：改否定句要先看原句动词的时态，实义动词的过去式/现在式否定要借助对应助动词，后面动词还原；同义句转换要结合语义替换同义表达、把形容词修饰状态转换为副词修饰动作；合并句子要先判断前后句逻辑关系选对连词；对方式状语提问要选用特殊疑问词how；改一般疑问句要把对应助动词提前，同时调整人称代词的转换，逐题核对语法规则就能得到正确结果。
【解析】
1. 原句是一般过去时，实义动词let的过去式和原形同形，变否定句需要借助助动词didn't，后面的动词要还原为原形let，因此填didn't let。
2. 原句表达男孩很开心地说谢谢，把形容词happy转换为副词happily修饰动词said，语义不变，因此填said happily。
3. 原句"Are you sleepy"表示“你困吗”，同义表达可以用实义动词短语feel sleepy，一般现在时主语是you，助动词用Do，因此填Do, feel。
4. 前后句是转折逻辑：Emily读得快，但是Carol读得慢，用转折连词but，后半句省略重复的reads，用助动词doesn't指代动作，因此填but, doesn't。
5. 原句did well in里的did是实义动词do的过去式，变否定句借助助动词didn't，后面动词还原为原形do，因此填didn't do。
6. 表示“就在那时”的固定英文短语是Just then，句首单词首字母大写，因此填Just then。
7. 情态动词should的否定形式是shouldn't，否定句中并列连词and要替换为or，因此填shouldn't, or。
8. 原句语义为狮子用牙齿咬网，用use改写要套用use sth to do sth结构，原句是一般过去时，use变为过去式used，得到句子：The lion used his teeth to bite the net.
9. 画线部分是动作的方式状语，对方式提问用特殊疑问词How，情态动词can提前，第一人称转换为第二人称，得到句子：How can you help me?
10. 原句是一般过去时，改一般疑问句要把助动词Did提前，动词过去式woke还原为原形wake，第一人称me转换为第二人称you，得到句子：Did your mother wake you up this morning?
【答案】
1. didn't let 2. said happily 3. Do, feel
4. but, doesn't 5. didn't do 6. Just then
7. shouldn't, or
8. The lion used his teeth to bite the net.
9. How can you help me?
10. Did your mother wake you up this morning?
【知识点】
句型转换，一般过去时，特殊疑问句
【点评】
本题覆盖了小学阶段核心的句型转换考点，涵盖否定句、同义句、合并句、划线部分提问、一般疑问句等多种题型，重点考察不同时态下助动词的使用规则、动词形式还原、固定短语积累，易错点是学生容易忘记过去式否定句中实义动词要变回原形，以及否定句中and要替换为or的细节，整体能有效检验学生对基础句法规则的掌握程度。
【难度系数】
0.6