1. 阅读下面的文字，按要求答题。（6分）
母亲在家庭里极能任劳怨。她性格和ǎi，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和mù。母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，无论自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。
（1）请给语段中加点的字注音或根据拼音写汉字。（4分）
任劳怨（） 和 ǎi（）
妯（）娌 和 mù（）
（2）语段中破折号的作用是。（1分）
（3）语段中有一处语病，请找出来并给出修改意见。（1分）
答：

1. (1) yuàn 蔼 zhóu 睦(每空1分)
(2) 解释说明(1分)
(3) “无论”改为“虽然”。(1分)

【分析】
这道题考查语文基础积累，分为字音字形、标点作用、病句修改三个考点。解题思路：（1）字音字形需准确识记常用字的读音和写法，注意易错字的区分；（2）破折号的作用要结合语境判断，此处是对前文内容的具体阐释；（3）语病修改需分析关联词的逻辑关系，原句关联词使用不当，需替换为符合语境的关联词。
【解析】
（1）“任劳任怨”的“怨”读yuàn；“和ǎi”对应汉字“蔼”；“妯娌”的“妯”读zhóu；“和mù”对应汉字“睦”。
（2）语段中破折号后内容是对前文“母亲同情贫苦的人”的具体解释，故作用为解释说明。
（3）原句“无论自己不富裕”中，“无论”表条件关系，此处需转折关系，应将“无论”改为“虽然”。
【答案】
（1）yuàn；蔼；zhóu；睦（2）解释说明（3）把“无论”改为“虽然”
【知识点】
字音字形、标点符号作用、病句修改
【点评】
本题考查语文基础核心考点，题型常见，难度较低，侧重学生对基础知识的识记与运用能力。
【难度系数】
0.8

2. 下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（3分）（）

A.为创建全国文明卫生城市，环卫工人任劳任怨，努力工作，赢得市民一致称赞。
B.父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。
C.王老师退休后，帮儿女做做家务，接送孙子孙女上学放学，安享天伦之乐，身体也好了许多。
D.西方政客对这次工作中存在的问题熟视无睹，为富不仁，这太让民众失望了。

2. D(A. 任劳任怨:做事不辞劳苦,不怕别人埋怨。B. 低眉顺眼:低着眉头,两眼流露出顺从的神情。C. 天伦之乐:家庭中亲人团聚的快乐。D. 为富不仁:靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。不合语境)

【分析】本题为成语使用正误判断题，解题思路是：先准确理解每个选项中加点成语的含义，再结合句子语境判断成语的使用是否恰当，最终找出使用不正确的选项。
【解析】A选项“任劳任怨”指做事不辞劳苦、不怕别人埋怨，句中用来形容环卫工人的工作态度，使用正确；B选项“低眉顺眼”形容顺从的神情，句中用来描述父亲的状态，使用正确；C选项“天伦之乐”指家庭亲人团聚的快乐，句中形容王老师退休后的家庭生活，使用正确；D选项“为富不仁”指靠不正当手段发财致富的人没有好心肠，句中用来形容西方政客，适用对象不符，不合语境，使用错误。
【答案】D
【知识点】成语的正确使用
【点评】本题考查常见成语的含义及语境运用，需掌握成语的适用对象、感情色彩等，结合句子语境判断，难度适中。
【难度系数】0.7

3. 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是
（3分）
（）

A.母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。
B.母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。
C.我家是佃农。祖籍广东韶关，客籍人，在湖广填四川时迁移四川仪陇县马鞍场。
D.有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。

3. C(“湖广填四川”有特定的含义,要加双引号)

【分析】
这道题考查标点符号的正确使用，解题思路是：逐一分析每个选项的标点用法，重点关注特定称谓、专有名词的标点标注规则，找出使用错误的一项。需明确：当词语是特定的专有称谓（如历史上的特定运动名称）时，通常需要加双引号标注。
【解析】
逐个分析选项：
A项：列举母亲的劳作内容，用逗号分隔，标点使用正确；
B项：“家织布”是特定的布的名称，加双引号正确；
C项：“湖广填四川”是历史上特定的移民运动专有称谓，应加双引号，原句未加，标点使用错误；
D项：用分号分隔并列的分句，标点使用正确。
因此标点使用不正确的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
标点符号的正确使用、特定称谓的引号用法
【点评】
本题考查标点符号中特定称谓的标注规则，属于语文基础考点，需学生掌握专有名词的标点用法，难度适中。
【难度系数】
0.6

4. 依次填入下面横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一项是(3分) ()
年少时候，母亲就是我们的守护神，每一次从梦中醒来，都会看到母亲温柔的目光；每一次跌倒，都会得到母亲的搀扶。冬天里，；夏天里，；秋天里，；春天里，。
①母亲便是月亮，映着我们床前的明月光
②母亲就是小火炉，摸起来暖暖的
③母亲就是一片绿荫，为我们遮挡太阳
④母亲就是暖阳，给我们力量，让我们坚强

A.②①④③
B.②③①④
C.③①②④
D.③②①④

4. B(冬天里需要温暖,母亲是小火炉;夏天里需要阴凉,母亲是绿荫;秋天里母亲是月亮;春天里母亲是暖阳。故选B)

【分析】
这是句子衔接排序题，解题思路是先明确每个季节的核心特点，再匹配对应意象的句子：冬天寒冷需温暖，夏天炎热需阴凉，秋天常关联明月意象，春天对应温暖的暖阳，据此匹配句子顺序即可。
【解析】
首先，结合季节特点匹配句子：冬天寒冷，②句“小火炉”能提供温暖，对应冬天；夏天炎热，③句“绿荫”可遮挡太阳，对应夏天；秋天的月夜常与明月相关，①句“月亮”“明月光”对应秋天；春天温暖，④句“暖阳”对应春天。因此句子顺序为②③①④，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
句子衔接与排序
【点评】
本题结合季节特点考查语句连贯，需抓住季节对应的核心意象，难度适中，是常见的语句排序题型。
【难度系数】
0.6

5. 下列有关课文内容的说法，不正确的一项是(3分) ()

A.“我爱我母亲”一句奠定了全文的感情基调。
B.从课文所记叙的事件可以看出母亲是一个勤劳、俭朴、能干、宽厚、仁慈、坚强、有远见的人。
C.本文以母亲的优秀品质为经线，以时间为纬线，将所记的典型事例巧妙地编织起来，首尾呼应，结构严谨。
D.本文主要回忆了母亲勤劳的一生，赞扬了母亲的优秀品质，抒发了作者对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了作者要以尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲深恩的决心。

5. C(本文以时间为经线,以母亲的优秀品质为纬线)

【分析】
本题考查对课文《回忆我的母亲》内容及结构的理解，解题时需逐一分析每个选项，结合课文实际内容和写作思路判断正误，核心是明确课文的结构特点：以时间为经线，母亲的优秀品质为纬线，再对应各选项表述是否正确。
【解析】
A选项：“我爱我母亲”直接抒发对母亲的爱，奠定了全文的感情基调，表述正确；
B选项：课文通过记叙母亲的具体事件，体现出母亲勤劳、俭朴、宽厚等优秀品质，表述正确；
C选项：课文采用“以时间为经线，以母亲的优秀品质为纬线”的结构，而非选项中“以母亲的优秀品质为经线，以时间为纬线”，表述错误；
D选项：本文主旨是回忆母亲勤劳的一生，赞扬其优秀品质，抒发对母亲的怀念崇敬之情，表达尽忠报答的决心，表述正确。因此不正确的一项是C。
【答案】
C
【知识点】
课文内容理解、文学作品结构
【点评】
本题围绕课文核心内容和结构设置选项，考查学生对课文的熟悉程度，属于基础题型，需准确把握课文写作思路与主旨。
【难度系数】
0.5