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1（2023·镇江中考）测量液体温度时，下列操作正确的是（
C
）。答案
1.C [解析]图 A 中温度计的玻璃泡没有完全浸没在被测液体中,故 A 错误;图 B 中温度计在读数时,视线没有与温度计中液柱的上表面相平,故 B 错误;图 C 中温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中,没有碰到容器底或容器壁,并且视线与温度计中液柱的上表面相平,故 C 正确;图 D 中温度计的玻璃泡碰到容器底,故 D 错误. 故选 C.
解析
【分析】
要判断测量液体温度的操作是否正确，需牢记温度计的正确使用规则：①温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，且不能接触容器底或容器壁；②读数时，温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。接下来逐一分析各选项操作是否符合上述规则，即可得出正确答案。
【解析】
根据温度计的正确使用方法，对各选项逐一分析：
选项A：温度计的玻璃泡没有完全浸没在被测液体中，不符合使用规则，操作错误。
选项B：读数时，视线没有与温度计中液柱的上表面相平，会导致读数误差，操作错误。
选项C：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，未接触容器底或容器壁，且读数时视线与液柱上表面相平，符合使用规则，操作正确。
选项D：温度计的玻璃泡碰到了容器底，不符合使用规则，操作错误。
综上，正确操作是选项C。
【答案】
C
【知识点】
温度计的使用方法
【点评】
本题考查温度计测量液体温度的规范操作，属于基础实验题，需熟练掌握温度计的使用要点，注意玻璃泡的放置和读数视线的要求，难度较低。
【难度系数】
0.7
要判断测量液体温度的操作是否正确，需牢记温度计的正确使用规则：①温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，且不能接触容器底或容器壁；②读数时，温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。接下来逐一分析各选项操作是否符合上述规则，即可得出正确答案。
【解析】
根据温度计的正确使用方法，对各选项逐一分析：
选项A：温度计的玻璃泡没有完全浸没在被测液体中，不符合使用规则，操作错误。
选项B：读数时，视线没有与温度计中液柱的上表面相平，会导致读数误差，操作错误。
选项C：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，未接触容器底或容器壁，且读数时视线与液柱上表面相平，符合使用规则，操作正确。
选项D：温度计的玻璃泡碰到了容器底，不符合使用规则，操作错误。
综上，正确操作是选项C。
【答案】
C
【知识点】
温度计的使用方法
【点评】
本题考查温度计测量液体温度的规范操作，属于基础实验题，需熟练掌握温度计的使用要点，注意玻璃泡的放置和读数视线的要求，难度较低。
【难度系数】
0.7
2（2024·黔东南州一模）如图所示是某温度计的示数，该温度最有可能是（
A.冰熔化时的温度
B.人体的正常体温
C.贵阳夏天的室外温度
D.人体感到舒适的环境温度
A
）。A.冰熔化时的温度
B.人体的正常体温
C.贵阳夏天的室外温度
D.人体感到舒适的环境温度
答案
2.A [解析]图中的温度计 0～10 ℃间有 5 个小格,说明分度值为 2 ℃,对应示数为 0 ℃,是标准大气压下冰熔化时的温度,人体的正常体温约为 37 ℃,贵阳夏天的室外温度大约是 30 ℃,人体感到舒适的环境温度约为 23 ℃,故 A 正确,B、C、D 错误. 故选 A.
解析
【分析】
要解答本题，需分两步：第一步正确读取温度计的示数，先确定温度计的分度值，再根据液柱位置读出示数；第二步回忆各选项对应的温度值，将温度计示数与各选项对比，选出正确答案。具体操作：观察温度计，0℃到10℃之间有5个小格，因此分度值为2℃，液柱上表面对齐0℃刻度线，示数为0℃；再分析各选项温度，判断哪个与0℃匹配。
【解析】
1. 读取温度计示数：该温度计的刻度中，0℃与10℃之间有5个小格，所以每个小格代表的温度是$\frac{10℃}{5}=2℃$，即分度值为2℃；液柱的上表面与0℃刻度线对齐，因此温度计的示数为0℃。
2. 分析选项：
A选项：标准大气压下，冰熔化时的温度为0℃，与温度计示数一致，符合要求；
B选项：人体的正常体温约为37℃，与0℃不符，排除；
C选项：贵阳夏天的室外温度约为30℃，与0℃不符，排除；
D选项：人体感到舒适的环境温度约为23℃，与0℃不符，排除。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
温度计读数、常见温度估测
【点评】
本题结合温度计读数和生活常见温度估测考查，解题关键是准确读取温度计示数，再结合生活常识判断选项，属于基础题，难度较低。
【难度系数】
0.4
要解答本题，需分两步：第一步正确读取温度计的示数，先确定温度计的分度值，再根据液柱位置读出示数；第二步回忆各选项对应的温度值，将温度计示数与各选项对比，选出正确答案。具体操作：观察温度计，0℃到10℃之间有5个小格，因此分度值为2℃，液柱上表面对齐0℃刻度线，示数为0℃；再分析各选项温度，判断哪个与0℃匹配。
【解析】
1. 读取温度计示数：该温度计的刻度中，0℃与10℃之间有5个小格，所以每个小格代表的温度是$\frac{10℃}{5}=2℃$，即分度值为2℃；液柱的上表面与0℃刻度线对齐，因此温度计的示数为0℃。
2. 分析选项：
A选项：标准大气压下，冰熔化时的温度为0℃，与温度计示数一致，符合要求；
B选项：人体的正常体温约为37℃，与0℃不符，排除；
C选项：贵阳夏天的室外温度约为30℃，与0℃不符，排除；
D选项：人体感到舒适的环境温度约为23℃，与0℃不符，排除。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
温度计读数、常见温度估测
【点评】
本题结合温度计读数和生活常见温度估测考查，解题关键是准确读取温度计示数，再结合生活常识判断选项，属于基础题，难度较低。
【难度系数】
0.4
3 二十四节气中的“小暑、大暑、处暑、小寒、大寒”象征了温度的变化，要准确地判断温度的高低，就要用温度计进行测量。如图
（第3题）
甲所示是一个自制温度计，把它从热水中取出，再放入冷水中，可观察到细管中液面的位置缓慢
（第3题）甲所示是一个自制温度计，把它从热水中取出，再放入冷水中，可观察到细管中液面的位置缓慢
降低
（填“升高”或“降低”）；图乙中温度计的示数为-10
℃。答案
3.降低 -10 [解析]该温度计的原理是液体的热胀冷缩,把它从热水中取出,再放入冷水中,液体的体积会变小,细管中液面会下降,所以液面的位置会变低;温度计的分度值为 1 ℃,液柱在零刻度线以下,故该温度计的示数为-10 ℃.
易错警示 读数前,看清量程和分度值,确定是零上还是零下,再读数.
易错警示 读数前,看清量程和分度值,确定是零上还是零下,再读数.
解析
【分析】
首先，自制温度计的工作原理是液体的热胀冷缩。当把它从热水中取出放入冷水中时，煤油的温度降低，体积会收缩，因此细管中的液面位置会降低。其次，读取图乙的温度计时，需先确定分度值：10℃到20℃之间有10个小格，所以分度值为1℃；再判断温度是零上还是零下，由于刻度从上到下数值增大，说明是零下温度，液柱顶端对应10℃刻度线，故示数为-10℃。
【解析】
1. 自制温度计利用液体热胀冷缩的性质工作。从热水到冷水，煤油温度降低，体积收缩，所以细管液面降低；
2. 图乙温度计的分度值为1℃，刻度向下数值增大，代表零下温度，液柱在10℃刻度线处，因此示数为-10℃。
【答案】
降低；-10
【知识点】
液体热胀冷缩、温度计读数
【点评】
本题考查自制温度计的原理和普通温度计的读数，属于基础题型，需掌握温度计的工作原理及读数时的注意事项（分度值、零上零下的判断），难度不大。
【难度系数】
0.6
首先，自制温度计的工作原理是液体的热胀冷缩。当把它从热水中取出放入冷水中时，煤油的温度降低，体积会收缩，因此细管中的液面位置会降低。其次，读取图乙的温度计时，需先确定分度值：10℃到20℃之间有10个小格，所以分度值为1℃；再判断温度是零上还是零下，由于刻度从上到下数值增大，说明是零下温度，液柱顶端对应10℃刻度线，故示数为-10℃。
【解析】
1. 自制温度计利用液体热胀冷缩的性质工作。从热水到冷水，煤油温度降低，体积收缩，所以细管液面降低；
2. 图乙温度计的分度值为1℃，刻度向下数值增大，代表零下温度，液柱在10℃刻度线处，因此示数为-10℃。
【答案】
降低；-10
【知识点】
液体热胀冷缩、温度计读数
【点评】
本题考查自制温度计的原理和普通温度计的读数，属于基础题型，需掌握温度计的工作原理及读数时的注意事项（分度值、零上零下的判断），难度不大。
【难度系数】
0.6
4 将盛水的烧瓶加热，水沸腾后将烧瓶从火焰上拿开，迅速塞上瓶塞后倒置，向瓶底浇冷水，如图所示，下列分析正确的是(
A.离开火焰后瓶内的水一直沸腾，浇上冷水时，瓶内的水就停止沸腾
B.瓶内的水先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压增大，水会再次沸腾
C.因没有继续加热，浇上冷水时，瓶内的水不会沸腾
D.瓶内的水先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压减小，水会再次沸腾
5 新情境 二氧化碳跨临界直冷制冰 2022年国家速滑馆在冬奥会历史上首次采用“二氧化碳跨临界直冷制冰”技术.其原理:将气态的二氧化碳二氧化碳，在常温下通过加压的方式
D
).A.离开火焰后瓶内的水一直沸腾，浇上冷水时，瓶内的水就停止沸腾
B.瓶内的水先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压增大，水会再次沸腾
C.因没有继续加热，浇上冷水时，瓶内的水不会沸腾
D.瓶内的水先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压减小，水会再次沸腾
5 新情境 二氧化碳跨临界直冷制冰 2022年国家速滑馆在冬奥会历史上首次采用“二氧化碳跨临界直冷制冰”技术.其原理:将气态的二氧化碳二氧化碳，在常温下通过加压的方式
液化
(填物态变化名称)成液态，在压力撤销后它又迅速汽化吸收
(填“吸收”或“放出”)大量热量，达到降温的目的.答案
4.D [解析]瓶内的水先停止沸腾,浇上冷水时,水面气压减小,水的沸点降低,水会再次沸腾,故 A、B、C 错误,D 正确. 故选 D.
知识拓展 当冷水浇在瓶子上时,瓶内的气体会迅速下降,导致部分气体液化成液体,从而减少了瓶内的气体量,由于瓶子总体积不变,气体减少会导致瓶内的气压降低.
5.液化 吸收
知识拓展 当冷水浇在瓶子上时,瓶内的气体会迅速下降,导致部分气体液化成液体,从而减少了瓶内的气体量,由于瓶子总体积不变,气体减少会导致瓶内的气压降低.
5.液化 吸收
解析
【分析】
第4题：解题思路：先明确沸腾的两个条件（达到沸点、持续吸热），再结合气压对沸点的影响分析。水沸腾后离开火焰，无法继续吸热，会先停止沸腾；浇冷水时，瓶内水蒸气液化导致气压减小，水的沸点降低，此时水的温度高于新沸点，会再次沸腾。
第5题：解题思路：根据物质状态变化判断物态变化，气态变为液态是液化；汽化是液态变为气态的过程，汽化需要吸收热量，据此填空。
【解析】
第4题：水沸腾需满足两个条件：①达到沸点；②持续吸热。将烧瓶从火焰拿开后，水无法继续吸收热量，因此先停止沸腾，A选项错误。向倒置烧瓶的瓶底浇冷水时，瓶内的水蒸气遇冷液化成小水滴，瓶内气体量减少，气压减小。液体的沸点随气压减小而降低，此时瓶内水的温度略高于降低后的沸点，所以水会再次沸腾，B选项中“气压增大”错误，C选项中“不会沸腾”错误，D选项正确。
第5题：气态二氧化碳在加压条件下变为液态，物质由气态变为液态，该物态变化名称为液化；液态二氧化碳压力撤销后迅速汽化，汽化过程需要吸收大量热量，从而达到降温的目的，因此填“吸收”。
【答案】
4.D；5.液化、吸收
【知识点】
沸腾的条件；沸点与气压的关系；物态变化（液化、汽化）
【点评】
本题包含两道题，第4题结合实验场景考查沸腾的条件和沸点与气压的关系，需理清气压变化对沸点的影响，难度适中；第5题结合新情境考查物态变化判断和汽化的吸放热特点，属于基础题，难度较低。
【难度系数】
0.6
第4题：解题思路：先明确沸腾的两个条件（达到沸点、持续吸热），再结合气压对沸点的影响分析。水沸腾后离开火焰，无法继续吸热，会先停止沸腾；浇冷水时，瓶内水蒸气液化导致气压减小，水的沸点降低，此时水的温度高于新沸点，会再次沸腾。
第5题：解题思路：根据物质状态变化判断物态变化，气态变为液态是液化；汽化是液态变为气态的过程，汽化需要吸收热量，据此填空。
【解析】
第4题：水沸腾需满足两个条件：①达到沸点；②持续吸热。将烧瓶从火焰拿开后，水无法继续吸收热量，因此先停止沸腾，A选项错误。向倒置烧瓶的瓶底浇冷水时，瓶内的水蒸气遇冷液化成小水滴，瓶内气体量减少，气压减小。液体的沸点随气压减小而降低，此时瓶内水的温度略高于降低后的沸点，所以水会再次沸腾，B选项中“气压增大”错误，C选项中“不会沸腾”错误，D选项正确。
第5题：气态二氧化碳在加压条件下变为液态，物质由气态变为液态，该物态变化名称为液化；液态二氧化碳压力撤销后迅速汽化，汽化过程需要吸收大量热量，从而达到降温的目的，因此填“吸收”。
【答案】
4.D；5.液化、吸收
【知识点】
沸腾的条件；沸点与气压的关系；物态变化（液化、汽化）
【点评】
本题包含两道题，第4题结合实验场景考查沸腾的条件和沸点与气压的关系，需理清气压变化对沸点的影响，难度适中；第5题结合新情境考查物态变化判断和汽化的吸放热特点，属于基础题，难度较低。
【难度系数】
0.6
