2026年我的作业九年级语文上册人教版第40页答案
(三)阅读下面的诗歌,回答问题。(6分)
水调歌头·徐州中秋①
[宋]苏辙
离别一何久,七度过中秋。去年东武今夕,明月不胜愁。岂意彭城山下,同泛清河古汴②,船上载凉州③。鼓吹助清赏,鸿雁起汀洲。
坐中客,翠羽帔,紫绮裘④。素娥⑤无赖,西去曾不为人留。今夜清尊对客,明夜孤帆水驿⑥,依旧照离忧。但恐同王粲⑦,相对永登楼。
【注释】①本词写于公元1077年。是年四月,苏轼离京赴任徐州,苏辙与之同行。中秋节时,二人相聚。临别前,苏辙写下此词。②古汴:古汴河。③凉州:此处是曲名。④翠羽帔,紫绮裘:指豪华衣饰。⑤素娥:此处指月亮。⑥水驿:水路驿站。⑦王粲:年轻时就怀有济世志,然滞留荆州十二年,不得施展才华,郁闷中他登楼远眺,北望家乡,写了《登楼赋》。
16. 词人将“过去”“现在”“将来”三个时间维度交织在一起,层层深入地抒发情感。根据词句内容,将下列三句填入表中合适的位置,最恰当的一组是 (
C
)(2分)
甲:今夜清尊对客,明夜孤帆水驿
乙:去年东武今夕,明月不胜愁
丙:离别一何久,七度过中秋

A. ①甲 ②乙 ③丙
B. ①乙 ②甲 ③丙
C. ①丙 ②乙 ③甲
D. ①乙 ②丙 ③甲
17. 苏辙在这首词中写“明月不胜愁”“依旧照离忧”,而他的兄长苏轼同在中秋时写下的《水调歌头》(明月几时有)中却说“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”“但愿人长久,千里共婵娟”。面对中秋明月,兄弟二人的态度有何不同?为什么会有这种不同?请结合两首词的具体内容谈谈你的看法。(4分)

答案

16.C 17. 态度不同:苏辙面对中秋明月,满是愁绪,明月在他眼中是离别愁绪的象征,“明月不胜愁”“依旧照离忧”体现出他因相聚短暂、即将离别而产生的伤感与忧愁,内心充满对离别后的担忧(1分);苏轼面对中秋明月,则表现出豁达乐观的态度,“但愿人长久,千里共婵娟”体现出他对亲人的美好祝愿,超越了离别之愁(1分)。原因:苏辙写此词时,与兄长苏轼相聚时间短暂,中秋过后便要离别,内心充满不舍与惆怅,且想到离别后孤身一人的境况,愁绪更浓(1分);苏轼写词时,与弟弟苏辙别离已久,中秋之夜思念亲人,但他能以豁达的心态看待离别,从人生常态的角度宽慰自己和亲人,将思念化为美好的祝愿,所以情感更豁达(1分)。