3.不文明的养犬行为，如犬粪不及时清理、遛狗不牵犬绳等，会破坏市容环境、扰乱公共秩序，甚至威胁他人健康乃至生命安全。对此认识正确的是()

A.遵守规则，不必过于教条，在行人稀少的情况下，可以不拴犬绳
B.养犬是个人行为，如何养犬是个人的自由
C.不文明的养犬行为是守护自己生命安全的表现
D.养犬人要遵守规则，这既是对自己负责，也是对他人负责

3.D 解析 维护生命安全,就要树立规则意识,自觉遵守规则,及时纠正自己的不当行为,D项正确,A、B、C三项均错误。

【分析】
本题考查对不文明养犬行为的正确认识，需结合规则与责任的相关知识逐一分析选项。首先明确：不文明养犬行为违反规则，会危害公共利益，养犬需兼顾个人自由与他人权益。A选项中，遵守规则不能随意变通，即使行人稀少也应拴犬绳；B选项中，养犬关乎公共秩序与他人安全，并非完全的个人自由；C选项中，不文明养犬会威胁他人安全，并非守护自身安全的表现；D选项中，养犬人遵守规则，是对自己和他人负责的体现，据此判断正误。
【解析】
维护公共秩序与他人安全，需要树立规则意识，自觉遵守相关规定。A项，遵守规则不能因场景随意变通，即使行人稀少也应拴犬绳，故A错误；B项，养犬行为涉及公共利益，并非完全的个人自由，需受规则约束，故B错误；C项，不文明养犬会威胁他人健康安全，不是守护自身安全的表现，故C错误；D项，养犬人遵守规则，既保障自身合理权益，也维护公共秩序和他人安全，是对自己和他人负责的体现，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
遵守社会规则、责任意识
【点评】
本题结合生活中不文明养犬的常见现象，考查学生对规则重要性及责任的理解，引导学生树立正确的规则观念，难度适中，属于基础类题目。
【难度系数】
0.7

4. 2025年3月31日是第30个全国中小学生安全教育日，我们要做自己的“首席安全官”。
下列做法正确的有()
①上下学结伴而行，不走偏僻小道 ②发现有人触电，跑过去将他拉开 ③炒菜时油锅起火，立即往锅里浇水 ④在传染病多发季节，要戴口罩、勤洗手

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

4.B 解析 依据教材知识可知,①正确,“上下学结伴而行,不走偏僻小道”,有利于防范不法侵害;②错误,“发现有人触电,跑过去将他拉开”的做法会导致自己触电,危及生命和身体健康;③错误,“炒菜时油锅起火,立即往锅里浇水”极易引发火灾;④正确,“在传染病多发季节,要戴口罩、勤洗手”,可以减少疾病传染,有利于自身安全。

【分析】
本题考查日常安全与自我保护的相关知识，解题思路为：先逐一判断题干中①至④四个做法的正确性，再将正确做法的序号组合，对应选项选出答案。判断时需结合生活安全常识、自救知识，分析每个做法是否符合安全要求。
【解析】
①上下学结伴而行、不走偏僻小道，能有效防范不法侵害，做法正确；②发现有人触电，直接将触电者拉开会导致施救者也触电，危及生命安全，做法错误；③炒菜时油锅起火，往锅里浇水会使油浮在水面上继续燃烧，易引发火灾，做法错误；④在传染病多发季节，戴口罩、勤洗手可减少病原体传播，做法正确。因此正确的做法是①④，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
自我保护常识；安全自救方法；传染病防控
【点评】
本题结合全国中小学生安全教育日的背景，考查学生对日常安全、自救及传染病防控知识的掌握，贴近学生生活实际，引导学生树立安全意识，掌握正确的自我保护技能。
【难度系数】
0.3

5.王某因学习压力大，与父母赌气，“任性”地选择离家出走。对这种做法认识错误的是
（）

A.极不可取，会给自己的生命安全带来很大隐患
B.是不会与父母沟通的极端行为
C.可以争取自己的权利，保护自己的自由不受任何限制
D.亲子冲突伤害的不仅是父母，也包括我们自身

5.C 解析 “任性”地选择离家出走,这是极不可取的,会给自己的生命安全带来很大隐患,这是不会与父母沟通的极端行为,伤害的不仅是父母,也包括我们自身,A、B、D三项说法正确,不符合题意;C项认识错误,可以争取自己的权利,但是没有不受任何限制的自由,符合题意。

【分析】
本题为逆向选择题，要求选出对王某离家出走做法认识错误的选项。解题思路：先明确亲子冲突的正确处理逻辑，以及自由具有相对性的知识点，再逐一分析各选项，排除认识正确的选项，剩余的即为符合题意的答案。
【解析】
王某因与父母赌气离家出走的做法是错误的。A选项，离家出走会脱离家庭保护，给自己的生命安全带来极大隐患，说法正确；B选项，这是不与父母沟通、用极端方式处理亲子冲突的表现，说法正确；C选项，公民的自由是相对的，需受道德、法律等规则约束，不存在不受任何限制的自由，该说法错误；D选项，亲子冲突的不当处理会伤害父母，也会影响自身的安全与成长，说法正确。题目要求选认识错误的选项，故答案为C。
【答案】
C
【知识点】
亲子冲突、自由与规则
【点评】
本题考查对亲子冲突的应对及自由的相对性，属于基础知识点考查，需注意逆向选择题的设问要求，避免误选正确表述的选项。
【难度系数】
0.6

6.自觉遵守交通规则，既是对自己的生命健康负责，也是对家人负责，更是对社会负责。以下行为正确的有()
①交通信号记心中，红灯停绿灯行 ②斑马线上过马路，一看二慢三通过 ③超载车辆不乘坐，上下车辆守秩序 ④马路骑车竞追逐，嘻嘻哈哈欢乐多

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

6.A

【分析】本题要求选出符合交通规则的正确行为，需逐一分析每个行为是否符合交通安全要求：先明确各序号对应的行为，判断其是否遵守交通规则、保障自身安全，再结合选项确定答案。
【解析】逐一分析各行为：①遵守交通信号“红灯停绿灯行”，是基本交通规则，正确；②行人走斑马线，且“一看二慢三通过”符合安全过街规范，正确；③不乘坐超载车辆（保障自身安全）、上下车守秩序，是文明安全的乘车行为，正确；④在马路上骑车追逐，易引发交通事故，违反交通规则，错误。因此正确行为为①②③，对应选项A。
【答案】A
【知识点】交通安全常识、规则意识
【点评】本题结合生活实际考查交通规则的应用，难度较低，旨在引导学生树立安全意识，辨别日常交通行为的对错，培养遵守规则的习惯。
【难度系数】0.8

7.材料一 自1996年起，我国确定每年3月份最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，通过积极开展宣传教育，提高青少年的自我保护意识和能力。为进一步深化“护校安园”行动，有效防范和坚决遏制校园安全事故的发生，某市公安机关采取多项措施，狠抓校园安全监督检查，取得明显效果。
(1)作为中学生，在学校我们应怎样守护自己的生命安全？(写出两点)
材料二 校园欺凌(指同学间欺负弱小、敲诈勒索等行为)越来越引起全社会的高度重视。《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》明确指出，各校要制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案。各校要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
(2)关于预防和遏制校园欺凌，你还有哪些好的建议？

(1)上下楼梯时不打闹、不推搡,靠右侧通行;进行体育锻炼时注意安全等。
(2)青少年要增强自我保护意识,掌握保护自己的方法;家庭要加强对孩子的安全教育;社会要积极宣传防欺凌知识;国家要完善相关的法律、法规,加大执法力度。

【分析】本题属于初中道德与法治学科的基础题，围绕校园生命安全与校园欺凌防治展开。第(1)问要求回答学校内守护生命安全的做法，需结合校园日常活动，选取具体、可操作的两点；第(2)问要求提出预防和遏制校园欺凌的建议，需从不同责任主体（青少年自身、家庭、社会、国家）出发，全面思考，符合校园治理的多维度要求。
【解析】(1) 紧扣“学校内”的场景，选取校园中常见的安全行为，如上下楼梯、体育活动等，写出两点具体的安全做法即可。(2) 从不同责任主体角度提出建议：青少年自身要增强自我保护意识、掌握保护方法；家庭要加强对孩子的安全教育；社会要积极宣传防欺凌知识；国家要完善相关法律法规、加大执法力度，覆盖全面，符合治理要求。
【答案】(1)上下楼梯时不打闹、不推搡,靠右侧通行;进行体育锻炼时注意安全等。
(2)青少年要增强自我保护意识,掌握保护自己的方法;家庭要加强对孩子的安全教育;社会要积极宣传防欺凌知识;国家要完善相关的法律、法规,加大执法力度。
【知识点】生命健康权、自我保护、校园欺凌防治
【点评】本题结合校园实际情境，考查学生对生命安全与校园治理相关知识的掌握，引导学生树立自我保护意识，关注校园安全问题，培养学生的责任意识和实践能力，符合道德与法治学科的育人目标。
【难度系数】0.7