一、根据句意及首字母或汉语提示完成单词
1. (宿迁沭阳期末) It is too d these days. I hope it will rain tomorrow.
2. —What's the date today?
—Sorry. I don't have a c.
3. Peter r (骑) a bike to the museum last weekend.
4. I am shopping in the shopping (中心) now.
5. Our school is in the (西南) of the city, near a big park where we often have picnics.

一、1.dry 2.calendar 3.rode 4.centre 5.south-west

【分析】
本题为根据句意及首字母或汉语提示完成单词的基础题型，解题思路为：先通读句子理解语境，再结合给出的首字母或汉语提示，同时关注单词的正确形式（如时态、固定搭配等），确定符合要求的单词。具体各小题思考：1. 由“希望下雨”可知天气干燥，结合首字母d确定单词；2. 问日期对应“日历”，结合首字母c确定；3. 时间是过去的，需用动词过去式，结合汉语“骑”确定；4. 汉语“中心”对应英文，结合固定搭配确定；5. 汉语“西南”对应英文单词。
【解析】
1. 句意：这些天太干燥了，希望明天下雨。结合首字母d及语境，填dry；
2. 句意：——今天几号？——抱歉，我没有日历。结合首字母c及语境，填calendar；
3. 时间状语为last weekend（上周末），需用一般过去时，汉语提示“骑”对应ride的过去式rode，填rode；
4. “中心”的英文为centre，shopping centre（购物中心）是固定短语，填centre；
5. “西南”的英文为south-west，填south-west。
【答案】
1.dry 2.calendar 3.rode 4.centre 5.south-west
【知识点】
单词拼写、一般过去式、固定搭配
【点评】
本题考查英语基础词汇的运用，涵盖首字母填空、汉语提示填空，涉及动词时态、固定短语等细节，是初中英语常见的基础题型，难度适中，需学生熟练掌握核心词汇的拼写及用法。
【难度系数】
0.6

二、用括号内所给单词的适当形式填空
1. The (stone) are too heavy. I can't move them by myself.
2. Every Saturday morning, Sarah goes (ride) in the park.
3. —What is your mum doing, Jenny?
—She's making bread. It (smell) so nice.
4. The science museum is a great place (visit) and learn about new things.
5. Tony hopes (build) a big house with a 3D printer(打印机) one day.

二、1.stones 2.riding 3.smells 4.to visit 5.to build

【分析】
要完成用括号内所给单词的适当形式填空，需结合句子语法结构、固定搭配、时态规则分析：
1. 句中be动词为are，说明主语需用复数形式，据此变化名词；
2. 涉及“go + 动名词”的固定搭配，表从事某项活动；
3. 主语为第三人称单数，一般现在时中谓语动词需用第三人称单数形式；
4. 需用不定式作后置定语修饰名词，对应固定结构“a great place to do sth”；
5. 涉及固定搭配“hope to do sth”，需用不定式作宾语。
【解析】
1. 句中be动词are要求主语为复数，stone的复数形式是stones，故填stones；
2. “go riding”是固定搭配，意为“去骑行”，符合语境，故填riding；
3. 主语it是第三人称单数，一般现在时中谓语动词用三单形式，smell的三单为smells，故填smells；
4. “a great place to do sth”中，不定式作后置定语修饰place，故填to visit；
5. “hope to do sth”是固定搭配，需用不定式作宾语，故填to build。
【答案】
1. stones 2. riding 3. smells 4. to visit 5. to build
【知识点】
名词复数变化；动词固定搭配；不定式的用法
【点评】
本题考查初中英语基础语法中单词适当形式的运用，涉及名词复数、固定搭配、时态及非谓语动词等核心基础知识点，是常见的基础题型，侧重考查学生对基础语法规则的掌握。
【难度系数】
0.7

1. (2025·淮安开发区期中) Zhejiang is the east of China and you can see beautiful views there.

A.at
B.to
C.in
D.on

1.C [解析]考查方位介词的用法。句意:浙江在中国的东部,在那里你可以看到美丽的景色。at通常用于表示较小的地点或具体地点;to表示在某个范围之外,且不接壤;in表示在某个范围之内;on表示与某个范围接壤。浙江是中国的一个省级行政区,在中国的内部,所以“in”符合题意。故选C。

【分析】本题考查方位介词的用法，需先明确各方位介词的含义及适用场景：at用于较小的具体地点；to表示在某范围之外且不接壤；in表示在某范围之内；on表示与某地接壤。浙江是中国的省级行政区，属于中国的内部范围，据此可判断正确选项。
【解析】逐一分析选项：A.at通常用于较小的地点或具体位置，不符合此处描述省份所属范围的语境；B.to表示在某一范围之外且不接壤，如日本在中国东部（不接壤），不符合浙江与中国的关系；C.in表示在某一范围之内，浙江是中国的一部分，属于中国内部，符合句意；D.on表示与某地接壤，如蒙古在中国北部（接壤），不符合浙江与中国的关系。因此选C。
【答案】C
【知识点】方位介词的用法
【点评】本题考查英语基础方位介词的辨析，结合地理位置的所属关系即可轻松解答，属于常见的基础考点。
【难度系数】0.8

2. (宿迁宿城区期末) Suqian is beautiful city in north of Jiangsu Province.

A.a; /
B.a; the
C./; a
D.the; a

2.B [解析]考查冠词辨析。句意:宿迁是江苏省北部一座美丽的城市。a不定冠词,表泛指,用于发音以辅音音素开头的单词前;the定冠词,表特指;/零冠词。根据“Suqian is...beautiful city”可知,此处表泛指,beautiful是发音以辅音音素开头的单词,此处填冠词a;根据“in...north of”可知,此处方位词前需要加定冠词the。故选B。

【分析】
本题考查冠词的用法，需分两空分析：第一空泛指“一座美丽的城市”，第二空涉及方位名词前的冠词固定搭配。首先判断第一空：表泛指“一个”，且beautiful以辅音音素开头，用不定冠词a；再判断第二空：“在……的北部”是固定短语in the north of，方位名词前需加定冠词the，据此选出答案。
【解析】
句意：宿迁是江苏省北部一座美丽的城市。第一空表泛指“一座”，且beautiful发音以辅音音素开头，故用不定冠词a；第二空是固定搭配“in the north of”，方位名词north前需加定冠词the，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
冠词的用法，固定搭配（方位介词短语）
【点评】
本题考查基础冠词用法，涵盖不定冠词表泛指、定冠词用于方位名词前的固定搭配，属于英语基础知识点的常规考查，难度较低。
【难度系数】
0.8

3. (2025·无锡锡山高级中学期中) Many families like to tents in parks to enjoy a relaxing weekend.

A.clean up
B.put up
C.look up
D.pick up

3.B [解析]考查动词短语辨析。句意:许多家庭喜欢在公园里搭建帐篷,享受轻松的周末。clean up清理;put up搭建;look up查阅;pick up捡起。根据“Many families like to...tents in parks”可知,此处表达搭建帐篷。故选B。

【分析】解题时需先明确各选项动词短语的含义，再结合句子语境判断动作。先翻译句子：许多家庭喜欢在公园里______帐篷来享受轻松的周末。逐一分析选项：A.clean up意为“清理”，不符合搭帐篷的动作；B.put up意为“搭建”，符合语境；C.look up意为“查阅；抬头看”，不合适；D.pick up意为“捡起”，不符合。因此确定答案。
【解析】各选项动词短语含义：A.clean up（清理）；B.put up（搭建）；C.look up（查阅；抬头看）；D.pick up（捡起）。句意为“许多家庭喜欢在公园里搭建帐篷来享受轻松的周末”，此处需表达“搭建”的意思，故选用put up。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常见动词短语的词义辨析，属于基础题型，只要准确掌握各短语含义并结合语境即可轻松选出答案。
【难度系数】0.8

4. —Excuse me. is the post office from here?
—It's a five-minute bus ride.

A.How long
B.How far
C.How many
D.How much

4.B [解析]考查特殊疑问句。句意:——打扰一下。邮局离这儿有多远? ——乘公共汽车要五分钟。how long多长;how far多远;how many多少;how much多少(钱)。根据“It's a five-minute bus ride.”可知,问句是对距离进行提问。故选B。

【分析】
先观察答语“ It's a five-minute bus ride.（乘公共汽车要五分钟）”，这是对两地之间距离的描述，因此需要选择用于提问距离的特殊疑问词。再逐一分析选项：A选项How long用于提问时间长度或物体长度；B选项How far用于提问两地间的距离；C选项How many用于提问可数名词的数量；D选项How much用于提问不可数名词的数量或价格。结合答语是距离的回答，即可确定答案。
【解析】
本题考查特殊疑问词的辨析。答语“It's a five-minute bus ride.”表示两地间的距离，故问句需用对距离提问的特殊疑问词。A项How long提问时间或物体长度；B项How far提问距离；C项How many提问可数名词数量；D项How much提问不可数名词数量或价格。结合语境，应选B。
【答案】
B
【知识点】
特殊疑问句辨析；how far的用法
【点评】
本题考查初中英语基础特殊疑问词的用法，需结合答语判断提问类型，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

5. (2025·宿迁苏州外国语学校期中) —Hmm, something so good. Is it a cake? Can I try some?
—Hand-made cookies. Still warm. Here you go!

A.sounds
B.looks
C.smells
D.tastes

5.C [解析]考查动词辨析。句意:嗯,什么东西闻起来好香啊。是蛋糕吗? 我能尝吗? ——手工制作的饼干。还是热的。给你! sound听起来;look看起来;smell闻起来;taste尝起来。根据空后的“Is it a cake? Can I try some?”可知,此处指有些东西闻起来很香。故选C。

【分析】首先通读对话理解语境：第一句说话人还未品尝食物，仅感知到某种东西的气味，询问是否是蛋糕并想尝试。再分析选项中四个感官动词的含义：sound意为“听起来”，look意为“看起来”，smell意为“闻起来”，taste意为“尝起来”。结合语境，说话人未品尝，是闻到气味，因此选择对应“闻起来”的动词。
【解析】根据对话语境，说话人尚未品尝食物，仅感知到气味，询问是否是蛋糕并想尝试。逐一分析选项：A项sounds（听起来）不符合语境；B项looks（看起来）与后文想尝试的逻辑不符；C项smells（闻起来）符合“未品尝时感知气味”的语境；D项tastes（尝起来）是品尝后的感受，不符合。因此选C。
【答案】C
【知识点】感官动词辨析；动词词义辨析
【点评】本题为基础的词义辨析题，结合对话语境即可快速判断正确选项，属于易得分题。
【难度系数】0.8

四、根据要求完成句子
1. (南京秦淮区期末) Daniel goes fishing with his friends every Friday. (用 last Friday 改写句子)
Daniel with his friends last Friday.
2. The bus ride takes about 20 minutes to get to school. (对画线部分提问)
does the bus ride take to get to school?
3. I need to stay at home to take care of my sister. (改为同义句)
I need to stay at home to my sister.
4. Lucy has some money in the purse. (改为同义句)
some money in purse.
5. Andy puts Millie's ball near her desk. (对画线部分提问)
Andy Millie's ball?

四、1.went fishing 2.How long 3.look after 4.There is; Lucy's 5.Where does; put

【分析】
本题为英语句型转换题，共5小题，分别考查时态转换、特殊疑问句、同义短语替换、同义句转换等知识点。解题时需根据每道题的要求，结合对应语法规则和固定搭配作答：1. 需将一般现在时改为一般过去时，调整动词形式；2. 针对时间段提问用对应特殊疑问词；3. 替换同义动词短语；4. 转换为there be句型；5. 针对地点提问，调整助动词和动词形式。
【解析】
1. 原句时间状语为every Friday（一般现在时标志），改为last Friday（一般过去时标志），动词go需用过去式went，故填went fishing；
2. 画线部分为时间段about 20 minutes，对时间段提问用How long；
3. take care of意为“照顾”，同义短语为look after；
4. 原句可转换为there be句型，some money为不可数名词，be动词用is，“Lucy的钱包”需用所有格Lucy's，故填There is; Lucy's；
5. 画线部分为地点near her desk，用Where提问；原句为一般现在时，主语Andy是第三人称单数，需加助动词does，动词puts还原为原形put，故填Where does; put。
【答案】
四、1.went fishing 2.How long 3.look after 4.There is; Lucy's 5.Where does; put
【知识点】
一般过去时、特殊疑问句、同义句转换
【点评】
本题考查初中英语基础句型转换，涵盖时态变化、特殊疑问词、同义短语、there be句型等核心知识点，是英语学习的基础题型，需掌握相关语法规则和固定搭配。
【难度系数】
0.3