一、扩句。(共4分)
1. [扩句]太阳升起。(至少扩两处)

2. [扩句]教室里真安静。(将安静到什么程度写具体)

1. 火红的太阳从东方缓缓地升起。
2. 教室里真安静，安静得可以听到自己的心跳声。

【分析】
扩句的关键是在原句中添加恰当的修饰、限定或补充成分，让句子内容更具体生动。第1题针对“太阳升起”，可从太阳的外观特征、升起的方向、升起的状态等角度添加修饰；第2题针对“教室里真安静”，需补充安静的具体表现，让“安静”的程度更具象。
【解析】
1. 给“太阳”添加修饰词“火红的”，给“升起”补充修饰成分“从东方缓缓地”，完成扩句；
2. 补充安静的具体表现“可以听到自己的心跳声”，使句子符合“将安静程度写具体”的要求。
【答案】
1. 火红的太阳从东方缓缓地升起。
2. 教室里真安静，安静得可以听到自己的心跳声。
【知识点】
扩句练习、句子的修饰补充
【点评】
本题考查基础的扩句方法，要求学生掌握添加修饰成分丰富句子的技巧，属于语文基础题型，能帮助学生提升语言表达的丰富性。
【难度系数】
0.6

1. [缩句]灿烂华丽的焰火在夜空中组成一幅美丽的图案。

焰火组成图案。

【分析】缩句需保留句子的主干（主语、谓语、宾语），删除所有修饰、限制的附加成分（定语、状语等）。先确定原句的核心成分：主语是“焰火”，谓语是“组成”，宾语是“图案”；再识别修饰成分：修饰主语的定语“灿烂华丽的”、修饰谓语的状语“在夜空中”、修饰宾语的定语“一幅美丽的”，这些都需删除，即可得到缩句结果。
【解析】根据缩句规则，删除修饰性成分：定语“灿烂华丽的”、状语“在夜空中”、定语“一幅美丽的”，保留句子核心成分，完成缩句。
【答案】焰火组成图案。
【知识点】缩句
【点评】本题是语文基础缩句题，考察对句子主干与修饰成分的区分能力，题型简单基础。
【难度系数】0.8

2.［缩句］对下面的句子进行缩写，最恰当的是哪一项？()
科学家满怀希望地开始了载人航天技术的探索。

A.科学家满怀希望。
B.科学家开始了技术探索。
C.科学家开始了探索。
D.科学家开始了。

C

【分析】缩句的核心是提取句子的主干（主语、谓语、宾语），删去修饰性成分（状语、定语等）。首先明确原句的主语是“科学家”，“满怀希望地”是修饰谓语的状语，“载人航天技术的”是修饰宾语的定语，需全部删去，仅保留核心的谓语和宾语，再对应选项判断即可。
【解析】缩句遵循“保留主干，删去修饰”的规则：原句中，“科学家”是主语，“满怀希望地”是修饰谓语的状语，应删除；“载人航天技术的”是修饰宾语的定语，应删除，因此缩句后为“科学家开始了探索”，对应选项C。
【答案】C
【知识点】缩句（语文基础知识）
【点评】本题考查缩句的基本方法，核心是区分句子主干与修饰成分，属于语文基础题型，难度适中，多数学生可通过掌握缩句规则正确作答。
【难度系数】0.7

三、句式转换。(共14分)
1.［“把”字句与“被”字句］狗吃了白鹅的饭。
(1)改为“把”字句：
(2)改为“被”字句：

(1)狗把白鹅的饭吃了。
(2)白鹅的饭被狗吃了。

【分析】首先明确把字句和被字句的转换规则：把字句结构为“施动者+把+受动者+动作”，被字句结构为“受动者+被+施动者+动作”。原句中，施动者（动作发出者）是“狗”，受动者（动作承受者）是“白鹅的饭”，动作是“吃了”，只需按对应结构调整语序即可完成转换。
【解析】(1)改为“把”字句时，将施动者“狗”放句首，加“把”连接受动者“白鹅的饭”，最后加动作“吃了”，得到：狗把白鹅的饭吃了；(2)改为“被”字句时，将受动者“白鹅的饭”放句首，加“被”连接施动者“狗”，最后加动作“吃了”，得到：白鹅的饭被狗吃了。
【答案】(1)狗把白鹅的饭吃了。(2)白鹅的饭被狗吃了。
【知识点】把字句转换、被字句转换
【点评】本题是语文基础句式转换题，考查学生对把字句与被字句基本结构的掌握，题型简单，属于语文学习中的常见基础题型。
【难度系数】0.9

2. [陈述句与反问句、设问句]世界上没有比他更讨人喜欢的人了。
(1)改为反问句：
(2)改为设问句：

(1)难道世界上还有比他更讨人喜欢的人吗？
(2)世界上还有比他更讨人喜欢的人吗？没有。

【分析】
本题考查陈述句与反问句、设问句的句式转换，解题思路：(1)改反问句时，需将原陈述句的否定逻辑转换为反问逻辑，添加反问词、疑问助词，调整标点；(2)改设问句时，需遵循“自问自答”的规则，先提出与原句意思对应的问题，再给出明确回答。
【解析】
(1)原句是否定陈述句，改反问句时，先将否定词“没有”调整为反问的肯定逻辑，添加反问词“难道”，句末加疑问助词“吗”，句号改为问号，得到反问句；
(2)改设问句时，先提出和原句表意一致的问题，再给出对应答案，原句表达“没有比他更讨人喜欢的人”，因此问题为“世界上还有比他更讨人喜欢的人吗？”，答案为“没有”。
【答案】
(1)难道世界上还有比他更讨人喜欢的人吗？
(2)世界上还有比他更讨人喜欢的人吗？没有。
【知识点】
句式转换、反问句、设问句
【点评】
本题为语文基础句式转换题，核心考查反问句、设问句的结构特点，只要掌握两种句式的转换规则即可轻松解答，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

3. [陈述句与双重否定句]在场的观众都被她精彩的表现打动了。
改为双重否定句：
4. [直述句与转述句]毛毛说：“我真感谢你帮我找到了丢失的笔盖。”
改为转述句：

3. 在场的观众没有不被她精彩的表现打动的。
4. 毛毛说，他(她)真感谢我帮他(她)找到了丢失的笔盖。

【分析】
本题考查句式转换，需掌握双重否定句和直述句改转述句的规则：
1. 第3题：肯定句改双重否定句，核心是添加双重否定词，替换原句的肯定表述，使句子意思不变；
2. 第4题：直述句改转述句，需调整标点（冒号改逗号、去引号），同时转换人称（第一人称、第二人称根据语境改为第三人称），保证语义不变。
【解析】
3. 原句是肯定句，需添加双重否定词“没有不”，替换“都被”，得到双重否定句：在场的观众没有不被她精彩的表现打动的；
4. 直述句改转述句，第一步改标点：将冒号、前引号改为逗号，去掉后引号；第二步改人称：直述句中“我”指毛毛，转述时用“他(她)”，“你”指听话者，转述时用“我”，调整后得到：毛毛说，他(她)真感谢我帮他(她)找到了丢失的笔盖。
【答案】
3. 在场的观众没有不被她精彩的表现打动的。
4. 毛毛说，他(她)真感谢我帮他(她)找到了丢失的笔盖。
【知识点】
陈述句与双重否定句转换、直述句与转述句转换
【点评】
本题为语文句式转换的基础题型，考查学生对双重否定规则、直述改转述的标点及人称变化规则的掌握，难度较低，是语文学习中需熟练掌握的基础考点。
【难度系数】
0.8